人教版一年级语文下册第六单元识字7教案

识字识字 7 7 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 复习生字 词语 理解词语 过程与方法 过程与方法 正确 流利地朗读课文 理解课文 了解几 组意思相反或相对的词语 情感态度价值观 情感态度价值观 喜欢读对子 有积累对子的愿望 教学重点教学重点 正确 流利地朗读课文 理解课文内容 了解几组意思相 反或相对的词语 教学难点 教学难点 理解课文内容 激发学生积累对子的欲望 教学过程教学过程 课前游戏 做与口令相反的动作 一 复习字词一 复习字词 1 孩子们 今天我们继续学习识字 7 来跟我们的老朋友打打 招呼吧 火车发动起来 读得真棒 2 可恶的灰太狼抓把美羊羊抓进了迷宫 还在迷宫里设置了很 多词语机关 灰太狼说 哈哈 只要读准了机关里的词语我 就放了美羊羊 谁愿意来闯迷宫够救出美羊羊呢 美羊羊被救 回来了 瞧 她在向你表示感谢呢 二 创设情境 感悟课文内容 创设情境 感悟课文内容 1 现在我们把词语宝宝送回家 请大家打开书 自由读对子用 笔把对子中的反义词圈出来 请小朋友来读读你找到的反义词 我们来分小组对读这些反义词 2 学习 是对非 长对短 1 为什么 是 和 非 是反义词呢 看看图片上的这些 人 谁做得对 谁做得不对 对就是是的意思 不对就是 非的意思 所以是和非是一对反义词 2 长和短也是一对反义词 你能举个例子说说长短吗 3 长和短也可以用来指人的品质 左图的孩子很爱劳动 爱劳动就是人的长处 右图的孩子在欺负别人 欺负别人 就是人的短处 长处就是优点 短处就是缺点 别人的长 处我们要学习 自己的短处要改正 这就叫做 取人之长 补己之短 请男女生响亮地对读这句话 这句话用一个 成语概括就叫 取长补短 请小朋友们自由读三遍这个 成语 3 学习 虚心对骄傲 热情对冷淡 1 请一位亮嗓子来读一读这句对子 2 画面中的两个孩子 你想用哪两个词语来评价他们 对 啊 只有虚心的孩子才会更加优秀 而骄傲的孩子只会落 后 我们把它叫做 虚心使人进步 骄傲使人落后 用 你们的火火眼金睛找找这个句子中的反义词 分组对读这 个句子 3 男孩子们说说 你想用一个什么词语来形容第一幅图片 中的女孩 女孩子们你又想用一个什么词语来形容第二幅 图片中的男孩 4 小评论员们 再来评论一下 哪些小朋友的表现是热情 的 哪些小朋友的表现是冷淡的 大家都愿意做怎样的小 孩 那就请大家热情向这个对子打个招呼吧 请读 真 够热情 好样的 4 学习 诚实赢得千家赞 虚伪招来万户嫌 下面 我要考考你们咯 敢挑战吗 创设情境并填空 说说 你喜欢和谁做朋友 为什么 所以 诚实的孩子人人都喜欢 而虚伪的孩子只会招来大家的嫌弃 这就是书上说的 诚实 赢得千家赞 虚伪招来万户嫌 你能说说自己或者别人身上 有过的诚实的事吗 5 真乖 你们都有诚实的好品质 老师为你们而自豪 相信你 们都愿意做诚实的人 对吗 那让我们美美地把这句对子再读 一读 6 谁有小巧嘴 会自由选词语说话 想好了就大声地来告诉我 们吧 7 好记星评选活动开始了 给你们两分钟时间练读 看看谁最 先能背诵这些对子 抽两人展示 会背的用自己喜欢的方式背 不会的各自看书用自己喜欢的方式读 分那女生赛背 三 总结三 总结 1 玩对对子的游戏 和小伙伴合作玩 悟空级挑战开始了 你能把你知道的反义词像书上的句子一样 制成对子说说吗 如 高对矮 黑对白 不错 谁能打败他 比他多说几个 说对了的 掌声鼓励 说最多的 握手恭喜 你成为今天的对自王 2 今天我们学了一首很有意思的对子歌 其实呀 只要你善于 观察