


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
师说师说 知识点整理知识点整理 一 虚词一 虚词 1 1 乎乎 生乎乎吾前 其闻道也固先乎乎吾 介词 相当于 于 在 的意思 后一个是 比 表比 较 夫庸知其年之先后生于吾乎 语气助词 表反问 译为 吗 其皆出于此乎 语气助词 表揣测 译为 吗 或 吧 嗟乎 师道之不传也久矣 语气助词 表感叹 与 嗟 连用 译为 唉 2 2 而而 人非生而知之者 连词 表承接 惑而不从师 连词 表转折 吾从而师之 连词 表承接 择师而教之 连词 表承接 授之书而习其句读者 连词 表并列 小学而大遗 连词 表转折 则群聚而笑之 连词 表修饰 3 3 之之 古之学者必有师 助词 的 人非生而知之者 代词 指代知识 道理等 道之所存 师之所存也 助词 主谓之间取消句子独立性 夫庸知其年之先后生于吾乎 助词 主谓之间取消句子独立性 师道之不传也久矣 助词 主谓之间取消句子独立性 欲人之无惑也难矣 助词 主谓之间取消句子独立性 授之书而习其句读者 代词 指代童子 句读之不知 惑之不解 助词 宾语前置的标志 巫医乐师百工之人 代词 这 这一类 郯子之徒 代词 这 这一类 4 4 其其 夫庸知其年之先后生于吾乎 代词 他的 其闻道也固先乎吾 代词 他 指代 生乎吾前 者 其皆出于此乎 副词 表揣测语气 大概 其可怪也欤 副词 与 也欤 配合表反问语气 相当于 这不是 吗 5 5 于于 夫庸知其年之先后生于吾乎 介词 比 而耻学于师 介词 向 于其身也 介词 对于 不拘于时 介词 表被动 被 二 实词二 实词 1 1 通假字 通假字 师者 所以传道受业解惑也 受同授或师焉 或不焉 不同否 授之书而习其句读读者 读同逗 2 2 古今异义 古今异义 古之学者学者必有师 古义 求学的人 师者 所以所以传道受业解惑也 古义 用来 的 是故 弟子不必不必不如师 古义 不一定 是故 无无贵无无贱 无无长无无少 古义 无论 吾从而从而师之 古义 两个词 跟随 而且 今之众人众人 古义 一般人 小学小学而大遗 古义 小的方面学习 3 3 一词多义一词多义 师 a 古之学者必有师 名词 老师 b 师道之不传也久矣 动词 从师求学 c 吾从而师之 名词的意动用法 以 为师 d 吾师道也 名词作动词 学习 传 a 师者 所以传道受业解惑也 动词 传授 b 师道之不传也久矣 动词 流传 c 六艺经传皆通习之 zhu n 名词 解释经文的著作 道 a 传道受业解惑也 名词 道理 b 师道之不传也久矣 有 风尚 的意思 c 道相似也 名词 道德学问 惑 a 惑之不解 名词 疑难问题 b 于其身也 则耻师焉 惑矣 形容词 糊涂 c 惑而不从师 动词 遇到疑难问题 4 4 词类活用词类活用 吾师师道也 名词意动 以 为师 吾从而师师之 名词的意动用法 以 为师 而耻耻学于师师 形容词的意动用法 以 为耻 孔子师师郯子 名词意动用法 以 为师 其下下圣人也亦远矣 名词作动词 低于 小小学而大大遗 形容词作名词 小的方面 大的方面 吾未见其明明也 形容词作名词 高明的地方 惑惑而不从师 形容词作动词 遇到疑难问题 是故圣圣益圣 愚愚益愚 形容词作名词 圣明的人 愚昧的人 三 文言句式三 文言句式 1 1 判断句判断句 师者 所以传道受业解惑也 道之所存 师之所存也 2 2 介词结构后置介词结构后置 而耻学于师 师不必贤于弟子 3 3 宾语前置宾语前置 句读之不知 惑之不解 4 4 被动句被动句 不拘于时 介词 于 表被动 四 重点句子翻译 1 师者 所以传道受业解惑也 译文 老师是用来传授道理 教授学业 解释疑难的人 2 人非生而知之者 孰能无惑 译文 人不是生下来就懂得道理的 谁能没有疑惑 3 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 译文 我学习的道理 哪里计较他生年比我早还是晚呢 4 是故无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也 译文 所以无论地位显贵还是地位低下 无论年长还是年少 道理存在的地方 就是老师 存在的地方 5 句读之不知 惑之不解 惑师焉 惑不焉 小学而大遗 吾未见其明也 译文 文句不理解 疑惑不能解决 有的向老师学习 有的却不向老师求教 小的方面学 习 大的方面却丢弃 我看不出他们有什
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 办公软件培训
- 七年级地理下册 第八章 第四节《澳大利亚》教学设计(新版)新人教版
- 癫痫病人的护理
- 人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section B一等奖第3课时教学设计
- 人教统编版高中语文必修上册《【写作专题】写景人文化:融情寓理妙笔生花》教学设计
- 2024中国联通浙江省分公司校园招聘(158个岗位)笔试参考题库附带答案详解
- 非转基因认证培训
- 初中英语冀教版八年级上册Unit 3 Families Celebrate TogetherLesson 15 A Present for Li Ming!第3课时教案设计
- 九年级化学上册 专题5 化学变化及其表示 单元2 质量守恒定律教学设计 (新版)湘教版
- 财务会计知识培训
- 人教版(PEP)五年级英语下册(U1-U4)单元专题训练(含答案)
- 主要单元工程、重要隐蔽工程、工程关键部位的概念及验收签证
- 维生素K2行业研究、市场现状及未来发展趋势(2020-2026)
- 定远县蔡桥水库在建工程实施方案
- 社会体育指导员的社会责任
- 中华护理学会科研课题申请书
- 相互尊重、理解、信任.ppt
- 压盖机设计说明书参考资料(精编版)
- 区间盾构始发关键节点评估报告
- ××关于深化政府采购制度改革的实施意见
- 建筑构造上册——门和窗一PPT课件
评论
0/150
提交评论