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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育事业 教书育人 为人师表 2 重视交流与沟通 3 喜欢学习新知识 不断探索适合学习的教法 4 运用多媒体平台进行教学 能独立制作课件 5 与学生融洽相处 1 随着年龄的增长 接受新事物的能力有所 下降 2 教研能力特别是课题研究的能力有待加强 3 对一些新的电脑软件的应用不熟悉 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校重视教师的个人专业发展 经常约请教学教育专 家进行校本培训 2 参与了工作室的活动 在主持人的带领下多次参与新 的教学模式 教学理念的观摩与研讨 3 本校每年举办全区的教学公开日 借此以加强集体备课 1 新的教学教育会不断改变 升学成绩不应 成为衡量教学质量的唯一标准 2 学生的动手能力与创新能力的培养 3 数学活动 在引领学生热爱学习中的重要 作用 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 理论联系实际 2 与同事共同探讨 集体备课 3 热爱关心每位学生的成长 1 积极参加各项培训 2 数学活动的组织 3 学生的动手能力较差 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 永远保持年轻的心态 与年轻同事同成长 2 乐意学习新的教学教育理念 3 保持不断学习的心态 1
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