小学班主任工作心得 我们愿意等等你

第 1 页 共 4 页 小学班主任工作心得小学班主任工作心得 我们愿意等等你我们愿意等等你 浇树要浇根 育人要育心 教育最重要的功能 就是唤醒人们心灵中最美好的东西 使人性发出灿烂 的光辉 唤醒人们的自主意识和创新精神 使蕴藏在 人脑中的巨大潜能得以开发 唤醒人们对生命价值的 深切感悟 使人们在创造生活中享受幸福人生 教育 需要我们用一个灵魂唤醒另一个灵魂 在我认为唤醒孩子内心的真善美 远比他考试 100 分重要的多 我经常在班里给孩子们说 如果你 常做善事 没有考 100 分 你在老师心中 眼中也是 最棒的 反而你经常做坏事 即使考试 100 分 在老 师心里 你也只是 99 分 因此 好孩子一定是品 行好 不一定是成绩好 在孩子们心中逐渐生根 刚接手这班孩子们时 我的第一感受就是孩子们 没有帮助同伴的意识 如果一个孩子上课回答问题出 现错误 其他孩子会立刻爆发出一阵嘲笑 导致一些 内向的孩子更加自卑 孩子们不懂得自己的无心行为 会对同伴的内心造成什么样的影响 但是作为老师 不能让这样的行为继续膨胀 唤醒孩子内心的真善美 成了我日常教学的另一个主要任务 首先做的是让孩子们去当老师 帮助班里的学困 第 2 页 共 4 页 生 在帮助过程中 孩子们会说 老师 好难呀 我 都教了他好几遍了 他还是不会 老师 他回答 的和我给他问的都不是一回事 从中孩子们了解到 并不是所有的孩子都是一样的 有时候我们用五分钟 记住的生字 有的孩子可能需要十分钟 二十分钟 而我也经常引导 小老师 要有耐心 爱心 如果他 说对了 一定要赶紧鼓励 慢慢的 孩子们体会到面 对学困生 耐心和鼓励才是她们最需要的 其次 我发现孩子们对昆虫和小动物的爱心不够 特别是在午餐过后的休息时间 孩子们在操场上遇到 瓢虫 蝴蝶 蟋蟀都会去抓住它们 扔到地上 孩子 们的好奇心不能抹杀 但是一个孩子这样做 其他孩 子也跟着这样做 爱心在我们班急需培养 本身男孩 子就多 日常活动也会因为打闹伤到同伴 于是 我 带领孩子们去观察昆虫 在观察的过程中孩子们学会 用眼睛去探究它们 辅以百科资料 绘本故事 让孩 子们对动物产生爱心 对同伴不再拳脚相向 对生命 产生敬畏 在潜移默化中 孩子们已经在悄悄改变 而我真 正意识到孩子们的改变还是在本周一节课上 临近学 期末 我们的语文教学也逐渐接近尾声 在准备 风 娃娃 这节课时 我原本设计的识字环节是要考察一 第 3 页 共 4 页 下班内的学困生 虽然知道需要花费一定的时间 但 是对于他们来说 也许课堂上老师的关注和鼓励就会 让他们内心感受到学习的乐趣 而我 也预感到在这 一环节 其他孩子的课堂纪律很难维持 当进行到识 字环节检查时 我采用 开火车 的游戏 特别挑选 有学困生的小组进行检查 果不其然 昊奇不会 第 一个词语都不会读 为了不错过鼓励他的机会 我决 定把他不会的词语当堂讲解 从 秧苗 一直到 摇 摆 直到他能把所有的词语读出 七分钟已经过去 也许是太注意昊奇 当我将视线转移到全班时 每个 孩子都聚精会神的看着词语 听昊奇回答 说错时 孩子们一个个眉头紧皱 说对时 一个个甚至想为昊 奇鼓掌 最后完全读完 孩子们也长舒一口气 把积 攒已久的掌声送给了他 没想到 孩子们会那样安静 没想到 孩子们会 和我一起为昊奇加油 更没想到 孩子们愿意等等昊 奇 良知是人之所以为人的道德底线 没有了它 人 就会成为社会上的危险品 正如苏霍姆林斯基所说 每个孩子身上都有某种善良的东西 只要有火星就能 燃