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第 1 页 共 3 页 读书心得读书心得 读魏书生读魏书生 班主任工作漫谈班主任工作漫谈 有有 感感 暑假时间 我有幸拜读了魏书生老师的 班主任 工作漫谈 感慨万千 它就像一盏指路明灯指引着 我前进的方向 体会有三 一 改变自己的心态 埋怨环境不好 常常是我们自己不好 埋怨别人 太狭隘 常常是我们自己不豁达 埋怨天气太恶劣 常常是我们抵抗力太弱 埋怨学生难教育 常常是我 们自己方法少 人不能要求环境适应自己 只能让自己适应环境 先适应环境 才能改变环境 魏书生老师刚开始也埋 怨过环境 但后来他首先改变了自己 然后学校彻底 改观 成为省重点学校 想想我们应该更加的珍惜现 在拥有的东西 作为新老师首先也要适应环境 而不 是等着环境来适应我们 二 让学生成为班级的主人 为了让学生成为班级的主人 魏老师放开手脚 培养一批热心于班级工作的干部 让每位学生以班级 主人姿态为班级做工作 为班级尽责任 魏老师班级 第 2 页 共 3 页 中的班干部真多 什么常务班长 值周班长 值日班 长 鱼长 花长 炉长等 分工明确 学生也以主人 的姿态行使自己的责任 管理班级 三 关注每个学生的发展 魏老师认为 学校 班集体绝不是制造统一型号 统一规格的升学零件的机器 是将学生载向远大前程 的渡船 是培养学生生命的幼苗在合适的阳光 土壤 肥料 水分中长大的园地 是学生走向社会各个不同 岗位的实习场所 实习小社会 是学生德智体美劳得 到最大限度发展的培训基地 每个班级中 总会有那 么几个 后进生 不管是学习上的 还是品行方面 的 老师在刚接触时 也会采用各种方法帮助 教育 有的可能立竿见影 收效较大 但更多的时候则是左 耳进 右耳出 好了一天 又回到了从前 于是 老 师就失去了信心 断言道 这个孩子管不好了 没的 治了 读了魏老师的特殊情况育人方法才让我明白 面对 后进生 千万不能放弃 而应该灵活采用各种 育人方法 宽容学生的过失 反复 坚持让每个学生 得到发展 才是真正的班主任 四 教师必须做到信任学生 尊重学生 鼓励学 生 通过阅读这本书 我更进一步认识到 渴望理解 第 3 页 共 3 页 渴望信任是人们的一种正常需要 要管理好一个班级 班主任必须把工作做得细致 放下架子 与学生多亲 近 只有做学生的贴心人 学生才能听之 信之 只 有动之以情 才能敲开心灵之门 对于学生更需要理 解 信任和鼓励 作为班主任 首先应走近他们 尊 重他们 在学习上耐心引导 生活中热心关怀 经常 同他们交谈 了解思想状况 抓住时机 尽量做到多 表扬 多鼓励 多给他们改错的机会 树立自信心 使他们感受到在快乐中成长 在快乐中学习 让孩子 永远生活在希望之中 我相信它所起的巨大作用是不 可抵挡的 总之 读过 魏书生班主任工作漫谈 之后 感 觉他引领我们进入了一个处处都是发现 处处都是人 生感悟的奇妙境界 在他的世界里 教育也是享受
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