八年级物理XX-2019学年第二学期中考质量分析

第 1 页 共 4 页 八年级物理八年级物理 XX 2019XX 2019 学年第二学期中考质学年第二学期中考质 量分析量分析 一 学生整体情况 1 班 有一部分上课反应快脑子活的优秀学生带 头 上课气氛活跃 尤其是部分男生学习积极性 女 生上课反应叫内敛 部分学生学习非常浮躁 自制力 较差 多动而且上课易分神 个别学生行为习惯差 情绪波动很大 对待学习完全看心情 影响了班级的 整体学习风气 甚至影响了老师正常的上课情绪 后 进生人数也比例也较大 多动而且上课易分神 稍有 风吹草动注意力马上转移 此次一班成绩虽然位于 平行班中第二 但也属于侥幸 因为有几个差生缺考 了 所以还是应该注意中等学生及差生的学习情况 培优补差 2 班 学习态度存在较大问题 相当一部分学生 学习目的不明确 学习方法不对头 没有养成良好的 学习习惯 学习浮于表面 敷衍了事 不能静心去学 习 学困生较多 二班这次成绩依然倒数 从平 时的听课状态就能意料到这个结果 因此今后更应该 注意学生上课的效率 抓上课效率 3 班 学生行为规范较好 上课较为整齐有序 第 2 页 共 4 页 但班级优秀生较少 中等生较多这部分学生表面看是 在学习 但实则很不踏实 学习积极性比较差 且后 进生比例较大 这部分学生学习提高较为困难 并且 三班学生学习物理的积极性不太高 我应该注意让学 生亲其师信其道 让他们慢慢喜欢物理 二 试题分析及得失原因 1 选择题 失分比较严重 究其原因我觉的主 要有两点 其一学生没有很好的逻辑思维能力和分析 能力知识在凭感觉选择 2 填空题 表现出学生对基础知识的记忆上还 有欠缺 3 实验题是课本中最重要的探究实验 老师在 教学的过程中 也强调了它的重要意义 有相当一部 分学生做的很好 能够在实验题中拿到分数 但也存 在不少问题 不少学生只能对这部分知识做出猜测 没有严谨的探究和推理意识 4 作图题 是力学的两个图 总体上学生对力 学知识的掌握较容易 但有理解错误或漏做问题 5 计算题是综合能力的运用的考查 与实际生 活联系紧密 但部分同学缺乏必要的生活常识 且物 理公式记不牢 导致失分较多 还有部分同学在计算 题书写格式不规范不严谨导致失分 比如单位间的换 第 3 页 共 4 页 算以及公式的推导 三 存在问题 1 学生对一些基本的物理概念 物理规律不理 解 不能很好的将知识和生活现象结合起来做到生活 中的物理真意学习物理的最好方法 2 学生考虑问 题片面单一 不能灵活 全面地解答相关问题 3 联系实际能力欠缺 试卷中凡是涉及生活实 际的题 平日动手较少 生活经验缺乏 运用物理知 识解决实际问题的能力较弱 反思自己的教学 也反 映了在平时的教学中引导学生关注生活实际较少 把 所学的物理知识与生活实际联系不够 4 学生的思维分析能力比较欠缺 不能理性的 分析问题 5 由于时间 器材 学生的动手操作能力的局 限 实验方法 实验现象 实验结论的得出 自己设 计实验方案的能力还是比较差 四 平时教学中存在的主要问题 1 课堂当堂检测力度不够 当堂巩固率不高 应该尽量精讲多练 2 对后进生关注和帮助都不 够 导致及格率不高 3 学生缺乏必要的探索精神 知识学的较 死 没有理解物理概念的实质 不能灵活运用 易犯形 第 4 页 共 4 页 而上学的错误 4 学生中存在畏难情绪 尤其是部分学困生 由于本身数学基础较差 涉及到计算问题就出错 五 今后教学所采取的措施或建议 1 应该尽量精讲多练狠抓双基 注意教学后的 情况反馈 并针对反馈的问题及时进行补救 2 重抓落实 注意学生学习任务的落实 对学 生课堂和作业还要提出更高要求 加强纠错 3 应细心 重点地培养学生审题 听题的能力 多培养学生