西师大版四年级下册《鞋匠的儿子》公开课教案板书在线

第 1 页 共 7 页 西师大版四年级下册西师大版四年级下册 鞋匠的儿子鞋匠的儿子 公开公开 课教案板书在线课教案板书在线 鞋匠的儿子 公开课教案 1 教材分析 本文是一篇带有浓郁的争辩色彩的文章 记叙的 是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事 课文语言平实真挚 多处构成对比 极富感染力 尤 其是林肯说的三段话 言辞恳切 结构严谨 层层递 进 是对同学进行语言文学训练的好教材 纵观全文 故事情节简单 内容通俗易懂 教学时不必拘泥于情 节内容 更应着眼于林肯朴实真诚 富有张力的语言 表达特色 引导同学在赏读中品析语言 构建语言 教学目标 1 联系上下文理解 尴尬 低微 名 门望族 等词语的意思 并能选择词语概括课文的主 要内容 2 在教师的引导下读懂林肯说的三段话 并初 步体悟其以情动人 真诚实切的演讲风格和结构严谨 富有表示力的语言特色 3 在对比品读中领悟林肯处乱不惊 宽容大度 的气魄 伟大的胸襟和充溢智慧的人格魅力 第 2 页 共 7 页 教学过程 一 揭题 初识林肯 1 板书课题 组织同学交流对 林肯 的认识 2 课件出示 简介林肯的资料 林肯 1809 年 2 月 1865 年 4 月 美国第十六任总统 1860 年 他亲自起草 解放黑奴宣言 领导美国结束奴隶制 度 实现了南北统一 1864 年再次当选总统 遇刺 后倒霉去世 他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两 个多星期才被安葬 为了纪念他 美国人民在首都华 盛顿修建了林肯纪念堂 而且还把每年的 2 月定为美 国的 林肯节 3 小结导入 林肯 从一个出身贫贱的鞋匠之 子 到深受人敬仰的的美国总统 这其间他经受了种 种磨练 今天要学的课文 就是台湾作家林清玄为俺 们记录的林肯首任美国总统的一段往事 从检查预习入手 打破零的教学起点 在充沛交 流之后提供资料 既积累对林肯的印象 为学习本文 做好铺垫 也是对同学收集整理资料的一种指导和引 领 二 初读 整体感知 1 请同学们字字入目地读一读 课文用心记一 第 3 页 共 7 页 记难写或容易写错的字词 2 组织交流并相应板书词语 3 当堂抽默词语 尴尬 低微 羞辱 高傲 止歇 潇洒 诽谤 4 课件出示 组织校对订正 并请生选用其中 的几个词语 说说课文讲了一件什么事 通过抽默局部词语 目的是培养同学字字入目的 良好阅读习惯 而对课文大意的交流 则锻炼了同学 遣词造句的概括能力和对课文内容的整体掌握能力 三 解词 深入学文 一 读懂议员们的 尴尬 1 学词 尴尬 同学们在日常的学习生活中 你有没有遇到过什么尴尬事 2 小结引导 通常在俺们认错人 说错话 做 错事的时候 会让人感到有点难堪 不自然 然而文 中 林肯的父亲是个鞋匠又怎么会让整个参议院的参 议员们感到尴尬呢 请同学们用目光扫读课文 找到 这段相关的段落并读一读 3 课件出示课文一 二小节 根据同学交流 引导同学进行身份对比 在他们看来 鞋匠是一份怎 样的职业 相机引导学词 4 补充铺垫 同学们 当时的美国社会是非常 第 4 页 共 7 页 看重门弟的 因此大局部议员都出身名门望族 然而 现在他们要面对的是这样一位地位低微的总统 他们 心里能平衡吗 能服气吗 能高兴吗 语文即生活 联系同学的生活体验学词 能 激活同学平时的语言积累 使词语更加具象可感 以 尴尬 一词为主线进行深入读悟 起到了提纲契领 的功效 同时也为下文的对比品评埋下了伏笔 二 读懂林肯处境的 尴尬 1 过渡 于是发生这样一件事 请同学们认认 真真地读读课文下面几小节 你能从哪些地方体会到 林肯当时处境的尴尬 2 课件出示三到五小节 组织同学交流 并相 机引导同学体会 引 谁来读读他的话 从他的话 里 你听出他的言中之意了吗 换 既然言下之意 是说 你不配当俺们的总统 用它代替原文好不好 教师引领同学扣 鞋匠的儿子 一词进行读换读 比 渲染了林肯当时的处境 使同学从中领悟到参议 员的话中之音 学会从中读出言外之意 为学习下文 的三段争辩词积淀蓄势 三 读懂林肯的 不尴尬 1 换位体验 同学们 假如你就是林肯 面对 第 5 页 共 7 页 这样的处境 你会怎么说 怎么做呢 2 那么 林肯又是怎么说怎么做的 你认为他 这样说好不好 课件出示 5 7 节 用心读好林肯说 的每一句话 3 交流讨论中 引导同学读懂林肯说的三段话 中表达的一起意思和每一次话语的不同之处 相同 点 都表达了林肯对父亲的热爱和敬佩 不同点 说话对象的范围扩大 说话的语气和感情一次比一次 强烈 反映林肯不同的品质 真诚 自信 大度 从中体会林肯宽宏 自信 真诚 谦虚的品格和对劳 动人民的无比热爱 4 比较 还是林肯说的三段话 现在把它合为 一段话来表示 可不可以 引导同学感受林肯高超的 演讲技艺 5 小结 同学们 林肯处乱不惊 运用其高超 的演讲水平 真诚而又宽宏地面对所有想讥笑他 攻 击他的人 表达出对普通劳动者的那份特有的真诚和 热爱 也正因为林肯具有如此美好的品格 他被美国 人民称之为 美国历史上最伟大的总统 读懂林肯的三段话 是课文的重难点所在 引导 同学设身处地的换位考虑和间接比较 诱发同学阅读 探究的热情 三段话在找异同 评分合等一次次的比 第 6 页 共 7 页 较 激活同学的思维 在对语言品评和玩味中 引发 同学深层阅读 使同学充沛感受到林肯自信 真诚 热爱劳动者的美好品质 以及情真意切 富有张力的 言辞魅力和争辩风格 从而达成言语内容与言语形式 在同学心中的和谐同构 四 写启示 提升文本体验 1 组织同学交流 读了课文以后留给自身的启 示 要求联系课文内容 写一段话 2 课件出示台湾作家林清玄的话 同学们 批 评 讥笑 诽谤的石头 有时正是通向自信 潇洒 自由的台阶 阅读教学不只要带领同学走进文本 还应跳出文 本做理性的审视与考虑 读懂故事说写启示的目的便 在于此 同时通过写启示 也是对文本的又一次整体 回顾与提炼 五 积累拓展 安排作业 1 积累文中印象最深刻的