语文人教版二年级下册18、雷雨

人教版二年级下册语文 18 雷雨 教学目标 知识与技能 1 会认 压 乱 等 4 个生字 会写 垂 沉 逃 等 12 个生字 2 默读课文 能边读边想象雷雨前后 雷雨中 雷雨后的景象 3 正确 流利 有感情地朗读课文 能通过声音表现雷雨前后的不 同景象 过程与方法 抓住重点语句品读 想象 感受雷雨前后的变化 情感态度与价值观 有留心观察天气的兴趣 能写观察日记 教学重点 默读课文 能边读边想象雷雨前后 雷雨中 雷雨后的景象 教学难点 了解作者是怎样描写雷雨的 体会生动 准确的用词 教法与学法 教法 课件演示法 点拨法 学法 朗读与默读相结合 品读与想象交融 教学准备 课件 生字卡片 课时安排 二课时 第一课时 课时目标 1 会认 压 乱 等 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能抓住重点语句品读 想象 感受雷雨前后的不同景象 教学过程 一 情境导入 感受雷雨 1 出示雷雨中电闪雷鸣的图片与音频 师旁白 在火热的夏天 空 气闷热 忽然满天的乌云黑沉沉地压下来 电闪雷鸣 雨下起来了 越下越大 这种雨来得猛去得也快 不一会儿 雨过天晴 天空中 出现一条美丽的彩虹 孩子们 你们知道这种现象叫什么吗 指 名回答 2 师 是啊 这就是雷雨 让我们一起走进 18 课 雷雨 板书课题 二 学与教 一 初读课文 自主识字 1 课件出示学习目标 会认 压 乱 等 4 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 抓住重点语句品读 感受雷 雨前后的不同景象 2 课件出示自学指导 一 自由朗读课文 圈出生字 并借助拼 音读准字音 正确 流利地朗读课文 3 课件出示带拼音的生字 指名朗读 要求读准字音 4 课件出示去拼音的生字 生齐读 5 全班交流识字 你认识哪个字 是用什么方法认识的 6 课件出示生词 生齐读 二 再读课文 整体感知 1 课件出示自学指导 二 认真倾听录音 想一想哪些自然段写 雷雨前 哪些自然段写雷雨中 哪些自然段写雷雨后的景象 2 课件播放 雷雨 朗读录音 学生认真倾听 并思考问题 3 课件出示练习 同桌相互交流 完成练习 4 指名回答 完成练习 三 朗读感悟 体会雷雨前后变化 1 研读第 1 3 自然段 课件出示自觉指导 三 默读第 1 3 自然段 想象 雷雨前 有哪些景物 有什么特点 把关键词语用 画出来 学生默读 1 3 自然段 把描写雷雨前的景象的关键词语用 画出来 指名朗读自己所感 师相机点拨重点词语与句子 A 满天的乌云 黑沉沉地压下来 从 压 这个词来体会云层的 厚重与空气的闷热 B 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 从 垂 逃走 这两个词来 体会风特别大 连蜘蛛也害怕 指导朗读 你能把这种沉闷与害怕的感受读出来吗 指名读 评价 齐读 2 感悟第 4 6 自然段 感受雷雨的变化 课件出示自学指导 四 齐读第 4 6 自然段 从哪些词语可 以体会到雷雨来得猛 去得快 学生齐读 4 6 自然段 边读边想象雨中的景象 指名说说雷雨的变化 从哪些词语可以看出这些变化 A 哗 哗 哗 雨下起来了 体会雨下得大又急 B 渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了 为什么要用两个 渐渐地 呢 强调雷声和雨声是在一点一点地 慢慢地变小 指导朗读 你能读出雷雨的这种变化吗 小组读 评价 齐读 3 研读 7 8 自然段 课件出示自学指导 五 默读第 7 8 自然段 说说雷雨后的 景象有什么变化 学生默读课文 想象雷雨后的景象 指名回答 雷雨后与雷雨前的景物变化 品读句子 师相机点拨 雷雨前空气闷热 电闪雷鸣连蜘蛛都 害怕得逃走了 雷雨后又是怎样的感受呢 你从哪些词语与句子中 体会出来的呢 A 一条彩虹挂在天空 彩虹像丝带 很美 B 比较句子 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 蜘蛛又坐在网上 从 坐 字让人体会到雷雨过后 蜘蛛的悠闲与愉快 指导朗读 你能读出这种悠闲与愉快吗 指名读 评价 齐读 三 课堂练习 1 齐读课文 想想雷雨前后的