《你追我赶》说课稿

第 1 页 共 11 页 你追我赶你追我赶 说课稿说课稿 一 教材分析 本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本 三年级下册 体育与保健 的第三课 主要内容是追 逐跑和投掷 追逐跑是提高同学跑的能力的重要教材 通过追 逐跑练习 能有效发展同学快速启动能力和奔跑能力 而根据小学阶段跑的教材分布情况看 发展快速启动 能力又是三年级跑的教材的重要内容 在一 二年级 通过游戏和竞赛有较多体现 但同学掌握程度不一 因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要 领 另一方面也进一步发展快速奔跑能力 投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩 投掷 通过投掷轻物练习 能有效发展同学上肢力量 促进身体的全面协调 提高动作灵敏性 同时培养同 学良好的组织性 协作性和进取性 重点 快速启动奔跑 难点 1 弯道快速奔跑的技能 2 投掷轻物的全身协调用力技能 二 学情分析 1 同学心理特点 三年级的同学活泼好动 对 第 2 页 共 11 页 事物充溢好奇且善于模仿 喜欢新颖的 有一定难度 的 多人或集体参与的活动 有较强的表示欲望 注 意力不太稳定 2 技术技能基础 其身体基本活动能力在一 二年级通过教学初步得到锻炼 但多是模仿或自发形 成的 对技术要领还未形成较正确的理解 三 教学目标 1 认知目标 通过教学 使同学知道追逐跑快 速启动的重要性 初步理解原地掷轻物技术的要求 2 技能目标 通过教学 使 90 以上的同学初 步掌握追逐跑启动的要领 10 左右的同学能在老师 指导下完成启动基本动作 进一步发展掷远能力 3 情感目标 通过教学 发扬同学互相学习和 团结协作的精神 通过 自制器材 逆向游戏 等方 式 培养同学动手能力和发明性思维能力 培养同学 积极参与体育活动 自觉锻炼的良好习惯 四 课的构思与设想 1 整体构思 根据学校体育要树立 健康第一 的要求 真正 促进身心两健 体育课也应更加生动活泼 丰富多彩 特别是小学阶段 更应让小朋友们在欢乐中精神得到 第 3 页 共 11 页 陶冶 身体得到强健 技能得到发展 为终身体育打 下良好的基础 本课选用教材 追逐跑和投掷轻物 都是人最 基本的活动方式 教学以强调育心和育体相结合 以 同学为主体进行教学 充沛发挥同学主体作用 在教 学中以多种手段激发同学的兴趣性 积极性和发明性 在充沛和谐的活动中达到身心两健 同时本课力求从 单纯技术教学向技能运用教学的转化 将教学内容有 机融合起来 充沛运用情境引导和激励机制 让同学 在活动中掌握技能 陶冶情操 发扬精神 并在愉悦 和谐的氛围中结束活动 2 具体构思 1 教材搭配 先由模仿动物走 跑等到人 的走 跑 再到听 看信号快速启动追逐跑 从走 跑练习到投掷轻物练习 先下肢后上肢 遵循教学规 律 同学认知规律和运动特点 使同学在有限的课堂 中得到更全面的锻炼 2 组织形式 采用分组不轮换教学形式 充沛利用场地器材 严密组织 合理调动队伍 以此 来提高练习密度 3 教学方法 运用模仿法 竞赛法 情境 法 游戏等多种方法进行课的教学 使同学在新奇中 第 4 页 共 11 页 学 在快乐中练 在练中理解掌握知识技能 增强身 体素质 同时把音乐有机融合于体育教学 活跃气氛 陶冶情操 提高体育教学效益 4 学法指导 导入 通过教师引导 创设一个兔子舞的情境 同学载歌载舞进入课堂 使同学的注意力得以高度集 中 为下面的教学发明积极 愉悦的氛围 准备活动 模仿动物的走 跑 如鱼儿游 马 儿跑 鸭子走 鸟儿飞等 复习并扩展上节课的知识 内容 又为后面 跑 的教学作了热身准备 追逐跑 由易到难 从走 跑到自由追逐跑 接力追逐跑再到看 听信号追逐跑 并通过竞赛和游 戏的形式来提高参与积极性 在十字接力中体现团队 精神的重要性 在 猫和老鼠 中 既有猫抓老鼠 又有老鼠抓猫 通过逆向思维发展同学的想象力和发 明力 投掷轻物 课前自制器材 纸球 放于裤袋中 吹大后 先自由投 师观察并小结后再分组自身组织 投 充沛发挥同学的主体作用与积极性 恢复局部 创设 打气 不时打气 爆胎 的 情境 发挥同学的想象力 发明力和表示力 通过自 身声音 动作的展示 使身心得到调节放松 第 5 页 共 11 页 五 场地器材 场地器材 1 萧山中学体育馆 2 录音机一台 磁带一盒 纸球 40 只 六 教学流程 教 学 流 程 图 体育与保健实践课教学设计 班级 三年级 人数 40 人 教师 高叶波 日期 20XX 10 第 三 课 教学内容 1 追逐跑 2 掷轻物 教学目标 1 认知目标 通过教学 使同学知道 追逐跑快速启动的重要性 初步了解原地掷轻物技 术的要求 2 技能目标 通过教学 使 90 以上的同学初 步掌握追逐跑启动的要领 10 左右同学能在老师指 导下完成启动基本动作 进一步发展掷远能力 3 情感目标 通过教学 发扬同学互相学习和 团结协作的精神 通过 自制器材 逆向游戏 等方 式 培养同学动手能力和发明性思维能力 培养同学 积极参与体育活动 自觉锻炼的良好习惯 教材重点 追逐跑 第 6 页 共 11 页 教材难点 追逐跑 教学重点 快速启动奔跑 教学难点 1 弯道快速奔跑的技能 2 投掷轻物的全身协调用力技能 教学过程 教学内容 教师 主导 活动 同学 主体 活动 运动量 时 次 强度 初 入 情 境 1 兔子舞 2 课堂常规 1 模仿兔子跳 引导同学跳成集 合队形 要求 精神丰满 注重仪表 语言亲切 扮演形象 2 师生问好 宣布内容 激发兴趣 1 集队队形 要求 模仿形象 集合迅速 第 7 页 共 11 页 2 仔细听讲 师生问好 1 39 39 中 小 再 入 情 境 1 模仿动物行走 鱼儿游 马儿跑 鸭子走 大雁飞等 1 启发同学想象模仿 2 师生一起模仿练习 3 小结评优 看谁模仿得像 1 想象模仿 2 师生共仿 3 明星队表 演 4 分组 仿大雁绕圈飞 30 39 39 39 39 6 小 第 8 页 共 11 页 发 展 情 境 1 走和慢跑 2 你追我赶 1 引导 会不会走 怎么 走 跑起来又如何 2 激励 比一比 谁快 示范 再激励 1 自由走 齐走 自由跑 齐跑 2 单人追逐 多人集体追逐 30 39 39 39 39 4 30 39 39 39 39 3 中 小 中大 规则 跑进时脚不能踩在圈上 必需从外侧逾越 不得故意阻挡或推拉其它同学 多人追逐时不能与同 伴分离 共分四组 第 9 页 共 11 页 直径 5 米 中大 深 入 情 境 1 十字接力 方法 1 分四组 规则同上 各队每位队员绕 圈外一周 以先跑完的队为胜 1 讲清竞赛的方法 规则 2 请生练习 师旁指导 3 组织同学竞赛 4 评出竞赛优胜和精神文明优胜组 1 听讲 变换队形 2 分组练习 3 分组竞赛 直径 15 米 1 39 39 2 大 2 猫和老鼠 第 10 页 共 11 页 1 讲清方法和规则 2 师生同唱儿歌 并指挥角色的扮演 1 猫抓老鼠 2 老鼠抓猫 1 39 39 2 中 保 持 情 境 1 掷轻物 1 观看并参与同学的自由投掷活动 2 小结并正确示范讲述 3 巡回引导同学掷轻 物 1 自由投掷练习 2 认真听讲 掌握动作要领 3 自主练习 4 39 39 中小 延 续 情 境 1 打气爆胎 2 教师讲评总结 3 收回器材 1 讲解方法 打气 第 11 页 共 11 页 2 褒扬先进 鼓励后进 师生再见 1 充气 并 爆胎 2 听讲 3 协助师收回器材 30 39 39 39 39 2 小