语文人教版三年级下册5.太空生活趣事多

库车县齐满镇中心小学一年级数学集体备课教案库车县齐满镇中心小学一年级数学集体备课教案 初案 初案 课课 题题整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法课课 型型新课新课 年级年级一年级一年级备课时间备课时间4 4 月月 1919 日日主备人主备人 热汗姑热汗姑 力力 塔西塔西 一 一 教学目标教学目标 知识与技能 结合数的认识 使学生掌握整十数加一位数及相应减法的口算 过程与方法 经历动手操作 探索和与他人交流 100 以内加减法的口算方法的过程 体 验算法的多样化 培养学生口头表达能力 情感 态度与价值观 发展学生运用所学知识解决简单实际问题的意识和能力 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重 点 掌握整十数加一位数及相应的减法的算理 难点 掌握各种不同口算方法 三 学法指导三 学法指导 探究体验 合作交流 四 教四 教 具 具 课件 教具 多媒体课件 五 教学过程五 教学过程导学过程导学过程二次复备二次复备 一 复习导入 1 口算下列各题 并说说你是怎么想出 结果的 10 5 10 8 2 进行 数的组成 的练习 45 里面有 个十 个 一 36 里面有 个十 个 一 5 个十和 8 个一合起来是 6 个十和 7 个一合起来是 3 揭题 整十数加一位数相应的减 法 生 学生先思考 然 后回答问题 生 学生互相交流 二 创设情境 学习新知 1 教师创设情境 1 师 小明最近的表现特别好 妈妈今 天带小明到商场去买他爱吃的酸奶 2 课件显示妈妈领着小明到商场的情景 售货员阿姨先拿给妈妈 30 瓶 又拿给小明 2 瓶 3 问 谁能提出一个数学问题 生1 一共买了多少瓶牛奶 生2 一共花了多少钱 生3 小明喝了 2 瓶 还剩多少瓶 教师从学生提出的问题中 选出 一共买了 多少瓶 和 还剩多少瓶 的问题进行板 书 给能根据这一具体情境提出数学问题的都 加以鼓励 2 解决 30 2 和 2 30 1 师 同学们真会动脑筋 想出这么多 问题 如果想知道 妈妈一共买了多少瓶酸奶 应该怎样计算 2 学生口头列式 教师板书 30 2 32 为什么用加法计算 请学生说说是怎 样想才得到 30 2 等于 32 的 引导学生说出 因为是 30 和 2 合起 来 所以用加法 算 30 2 想 3 个十和 2 个一 合起来是 32 3 问 要求一共多少瓶酸奶 还 让学生先自己完成 然后集体订正 有其它方法吗 教师板书 2 30 让学生先独立思考 然后同桌交流怎么写 算式 怎么样想算法 最后全班交流 4 观察 30 2 32 和 2 30 32 你发现了什么 师 是的 30 2 32 和 2 30 32 的结果是相等 的 只是 30 和 2 变换了一下位置而已 这是 我们以后将要学习的 加法交换律 3 解决 32 2 1 师 现在我们知道妈妈给小明买了 32 瓶 酸奶 小明喝了 2 瓶后 还剩多少瓶 应该怎 样计算 2 学生口答 教师板书 32 2 30 问 你能告诉大家是怎样计算的吗 32 里面有 3 个十和 2 个一 去掉 2 个一还剩 3 个十 就是 30 还可以想加法算减法 因为 30 2 32 所以 32 2 30 等等 三 实践操作 巩固练习 1 摆一摆 算一算 并说说自己是怎样算的 1 教师在实物展示台上摆小棒 请学生仔 细观察后 摆出相应的算式 再列式计算 并 由学生说说是怎样算的 先摆5捆 再摆6根 先摆3捆又5根 再拿走5根 2 根据教师的描述先摆小棒 然后 根据操作列出相应的算式 先摆8根 再摆2捆 先摆4捆加4根 再拿走4捆 2 数学游戏 谁先吃到玉米 四 课堂总结 学了这节课你有什么收获 六 课堂小结六 课堂小结 师 今天我们学习了什么 都用了什么方法 拟具的哪种方法好 七 布置作业七 布置作业 课本做一做第 1 2 题 课后反思 板书设计板书设计 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法 30 2 32 32 2 32 3 个十 和 2 个一 合起来