教案+宣培乐++猫

青年教师赛课教案青年教师赛课教案 姓名 宣培乐姓名 宣培乐 科目 七年级语文科目 七年级语文 学校 水寨乡初级中学学校 水寨乡初级中学 猫猫 教学目标教学目标 知识与技能目标知识与技能目标 默读课文 养成圈点 勾画和做摘录的习惯 把握文章主要内容 理清文章线索 过程与方法目标过程与方法目标 1 自主完成 概括并比较三只猫的不同来历 外形 性情和在家中 的地位 揣摩生动的细节写 课文第一题 2 小组讨论 体会作者对三只猫的感情 感悟作者对第三只猫死后 的悔恨之情 思考其中蕴含的人生哲理 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标 形成关爱动物 善待生命 尊重生命的情感 教学重难点 教学重点教学重点 概括并比较三只猫的不同来历 外形 性情和在家中的 地位 揣摩生动的细节写 教学难点教学难点 体会作者对三只猫的感情 感悟作者对第三只猫死后的 悔恨之情 思考其中蕴含的人生哲理 形成关爱动物 善待生命 尊重生命的情感 第第 1 1 课时课时 学习要点学习要点 1 概括并比较三只猫的不同来历 外形 性情和在家中的地位 揣摩生动的细节写 课文第一题 2 体会伏笔写法以及作者的选材技巧 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 投影仪播放猫的图片 引导学生对猫的喜爱之情的抒发 通过 刚才的几幅图片 我们能够了解到猫是一种乖巧 可爱的小动物 让我们想去亲近 我国著名作家郑振铎家里特别喜欢猫 但是后来 终不再养猫 这是为什么呢 今天咱们就一起来聆听他们家养猫的 故事 二 教学新课二 教学新课 初读课文 整体感知 独立思考初读课文 整体感知 独立思考 1 请用一句话概括文章的主要内容 明确 写 我 家三次养猫的经历 2 朗读课文 完成下表 来历外形性情 家人对 它的态 度 结局 小猫对 我 家的影 响 第一 从隔壁 花白很活泼喜欢死亡 难过 只猫要 来的 酸辛 第二 只猫 从舅舅 家要来 的 黄色 更活泼 更有趣 喜欢丢失 愤恨 诅骂 怅然 第三 只猫 流浪猫 花白 不好看 很瘦 毛被烧 脱 忧郁 懒惰 不喜欢 它 若 有若无 不注意 死亡 难过 良心受 伤 3 作者重点写了第几只猫 为什么 明确 第三只猫 这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上 它让 我 明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物 它的死亡让 我 耿耿于怀 理解内容 小组合作理解内容 小组合作 1 家里的人喜欢第一只猫 从哪些细节描写可以看出来 明确 如 三妹常常地 取了一条红带 或一根绳子 在它面 前来回地拖摇着 作者则是 坐在藤椅上看着他们 可以微笑着消 耗过一二小时的光阴 心上感着生命的新鲜与快乐 2 第二只猫的 更有趣 更活泼 是从哪些方面来表现的 明确 从性情和本领等方面来表现 园中乱跑 不怕生人 有时由树上跃到墙上 又跑到街上 等表现了它的性情 会爬 树 捉蝴蝶 会捉鼠 等表现了它的本领 3 第三只猫的 可厌 是从哪些方面来描写的 明确 是从形态和性情等方面来写的 不好看 又很瘦 毛 被烧脱好几块 忧郁 懒惰 4 我 根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的 实际上是谁咬 死了芙蓉鸟 根据是什么 明确 那只花白猫对于这一对黄鸟 似乎也特别注意 常常 跳在桌上 对鸟笼凝望着 是只凶恶的黑猫把鸟咬死的 根据是 一只黑猫飞快地逃过露台 嘴里衔着一只黄鸟 5 为什么 我 对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更 难 过得多 明确 因为第三只猫的死责任在 我 我 的主观臆断 断 定鸟是它咬死的 暴怒之下 我 用木棒打它 它受到冤苦无处辩 诉 最后死在邻家的屋脊上 我 认为是 我 把它害死的 而且 这个过失是无法补救的 3 3 小结小结 这篇课文通过回忆三次养猫的经历 告诉我们要平等地对待生 命 其实在我们的生活当中 也会有与其他的小生命共同相处的时 候 只有平等地对待它们 尊重它们 我们才能感受到生命之美才 能避免看到生命之悲 作业作业 1 熟读课文 完成课后第二大题 2 理解记忆生字词及课下注释 板书设计板书设计 猫 郑振铎 第一只猫 病死 酸辛 难过 第二只猫 亡失 怅然 愤恨 第三只猫 死亡 难过 良心受伤 善待生命 同情弱小 敢于自责 教学反思教学反思 1 学生边读边说