目标高远立足课堂——三年级数学上册期末复习计划

第 1 页 共 4 页 目标高远 立足课堂目标高远 立足课堂 三年级数学上册三年级数学上册 期末复习计划期末复习计划 一 教材方面 将教材进行有效整合 我们三年级数学组经过商议 将本册教材进行整 合 把全书内容分为两块 数与代数部分 包括 二 四单元的万以内的加减法 一单元的时 分 秒 三单元的测量 五单元的倍的认识 六单元的多 位数乘一位数 八单元的分数的初步认识 图形与 几何 包括第七单元的长方形和正方形 复习课不只是引导学生认识和重现旧知识 重要 的是培养学生整理知识的能力 将所学知识的逻辑整 理出来 使教材的知识结构在整理过程中逐步转化为 学生的认知结构 使之形成一个较完整的知识体系 这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握 便 于融合贯通 同时注意激发学生积极主动地参与学习 活动 让他们自己去发现问题 提出问题 思考 探 讨 分析 最后得出结论 并且能进行灵活运用 做 到梳理 训练 拓展 有序发展 真正提高复习的效 果 有些题目 可以从不同的角度去分析 得到不同 第 2 页 共 4 页 的解题方法 一题多解可以培养学生分析问题的能力 灵活解题的能力 不同的解题思路 列式不同 结果 相同 收到殊途同归的效果 同时也给其他同学以启 迪 开阔解题思路 有些应用题 虽然题目形式不同 但它们的解题方法是一样的 故在复习时 要从不同 的角度去思考 要对各类习题进行归类 这样才能使 所学知识融会贯通 提高解题的灵活性 二 教师方面 1 集思广益 有 法 可依 我们离期末考试只有短短的 14 天 为使复习课 不流于形式 具有针对性 目的性和可行性 我们几 位教师找准重点 难点 将教研室下发的 期末测试 双向细目解读 作为复习依据 教材作为复习的重点 这样做到复习有针对性 可收到事半功倍的效果 为 了使复习更有序 我们制定每日复习计划 2 持之以恒 口算练习 每天中午坚持让学生做口算题卡 加强学生基础 性题目的训练 争取让学生在考试中会做的题目不失 分 3 分工合作 资源共享 我们五位数学教师 利用手边的课本及资料进行 归纳汇总 例如我汇总的是课本 樊丽萍老师汇总的 第 3 页 共 4 页 是 学习与巩固 等 将自己认为重点 难点 易错 点的试题 汇编成试卷 让学生在复习中对知识加以 巩固 4 家校合作 激励共进 利用 校信通 和 一起作业 这两个平台 共 同督促学生的学习 每天把孩子们的家庭作业情况以 校信通的形式告知家长 并且及时表扬进步大的 家 长辅导到位的 课堂听讲认真的学生 在 一起作业 中 多为学生布置他们感兴趣的游戏类的作业 减少 机械类的练习 对于成绩优异的学生及时发学豆和星 星 进行鼓励 5 直观展示 激发兴趣 多媒体课容量大 形象直观 便于学生学生接受 理解和提高 很符合复习课的要求 同时多媒体课课 型新颖 内容丰富 学生的兴趣很高 能调动学生的 学习积极性 三 学生方面 1 一帮一的补差 将课内课外补差相结合 尽量在一个小组内 采 用一帮一的形式 发动组长帮助他们组内的学困生一 起进步 如果学困生有明显进步 将给他们小组双倍 积分 以此鼓励和督促他们进步 第 4 页 共 4 页 2 小组捆绑式评价 针对每个小组在一周内的综合表现 积分前三名 的小组可以向老师提出一项要求 免一次作业 或调 座位 或发放奖状等 以此来调动孩子们学习的积极 性 3 班级设定光荣榜 凡是当天个人表现优秀 例如回答问题积极 做 题又快又好 上课听讲认真的同学 除了为小组