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文档简介

第 1 页 共 4 页 亲情教育主题班会设计方案亲情教育主题班会设计方案 班会缘起 经过 调查问卷发现 全班 54 名学生中 知道父 母生日的同学占 9 会家主动帮助父母作家务的占 6 经常与父母沟通谈心的占 2 在节日时向父母送礼 物以示祝贺的占 2 这些数字说明 学生的亲情 意识淡薄 只知享受 不懂感恩 因此 需要加强 对学生进行亲情教育 班会目的 1 使学生了解亲情 感悟亲情 理解亲情 学会 感恩 2 丰富学生的俄生活和情感积累 激发学生的亲 情意识 由己及人 培养 对 亲人 对他人 进而 对祖国的感情 活动准备 1 准备节目 搜集相关的文章 歌曲 主持人 准备串联词 2 制作相关课件 3 营造 班会氛围 装饰教室 张贴 对联等 4 邀请学生家长参加班会 活动过程 第 2 页 共 4 页 班会正式开始前播放音乐 懂 你 主持人在 音乐声中入场 主持人 开场白 甲 一曲 懂你 把我们带到 母亲身边 带到 母亲 暖暖的情谊中 乙 是啊 人生在世 谁无父母 谁 没有沐浴 过父母的养育之恩 人从 呱呱坠地 到长大成人 那已不能离开父母的呵护 教诲 影响和扶持 甲 子女的一个个足迹 那一个 不印记着父母 的深深情谊 子女的一步步 成长 哪一步不浸透着 父母的殷殷心血 乙 父母养育子女 并 不仅仅是 为了 传宗接 代 延续生命 更主要的是 还是后浪推前浪 一代 省一代的厚望 甲 父母对子女的感情是人世间最真诚 最无私 最深厚 最崇高的感情 为人子女者 你读懂这份感 情了吗 乙 你读懂这份希望了吗 合 长春市一五八中学二年四版 懂你 主 题班会现在开始 第一篇 创设情境 走进亲情 1 配乐散文 奇迹的名字叫父亲 第 3 页 共 4 页 甲 有一个朴素但伟大的名字叫父亲 乙 有一种朴实但真诚的情感叫父爱 甲 他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔 的路 乙 他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡 雨的伞 甲 父爱无言 却博大深沉 乙 父爱无语 却真挚长久 甲 下面请欣赏配乐散文 奇迹的名字叫父亲 2 听后随感 甲 读一篇好文章如实甘甜的奶酪 越品越有滋 味 乙 读一篇好文章如茵醇香的美酒 历久弥香 甲 好文章是圣洁的清泉 可以涤荡心灵 乙 好文章是睿智的大师 可以导航思想 甲 这篇 奇迹的名字叫父亲 让你的心动了吗 让你的情动了吗 乙提示学生随意谈感受 3 情景剧 握住母亲的脚 甲 母情的爱如一条奔腾不息的大河 永远不会 懈怠和停止 我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪 常 常会停滞和断流 第 4 页 共 4 页 乙 母亲用它的手指量着我们的脚板长大 那双 手曾无数次濯洗过我们的脚丫 可是同学们 你为母 亲洗过一次脚吗 你握过你母亲的脚吗 下面请欣赏 情景剧 我住母亲的脚 甲 可怜天下父母心 父母对我们的复出 一辈 子都嫌不够 我们对父母的回报 一瞬也会成为永恒 同学们 今天晚上 让我们也握一握母亲的脚 为母 亲洗一次脚吧 第二篇 咀嚼往事 感情新情 主持人以首先
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