英语人教版五年级下册《晏子使楚》

晏子使楚晏子使楚 教学设计教学设计 设计理念设计理念 教学是一个过程 语文课程标准 十分注重在课堂上展现过程 这一过程就是语言实践的过 程 让学生在语言实践中由不会到会 情感的少许温存到滚烫的外露 过程是真实的 有生命价值的 我们要在课堂上看到学生在感悟语言时的增量 设计特色设计特色 以读感悟 读中熏陶 多向互动 创新言语 教学目标教学目标 1 知识目标 学会生字 2 能力目标 感悟晏子反驳楚王语言中的推理过程 在 情境场 中开展语言实践活动 生动有趣地发展学生 语言 培养学生的口语表达能力 3 情感目标 抓人物语言反复揣摩 体味人物心情 理解晏子三次击退楚王侮辱 维护祖国尊严的事例 教学重点难点教学重点难点 感悟晏子反驳楚王语言中的推理过程 在 情境场 中开展语言实践活动 生动有趣地发展学生 语言 教学过程教学过程 一 导入情境 直奔结果一 导入情境 直奔结果 1 距今 2000 多年前 我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代 其中齐国和楚国是 大国 而齐国的强大却离不开一个人 此人身材矮小 但能言善辨 口才极好 被派到其他国家执行 外交任务 帮助齐国解决了许多外交上的争端 他就是晏子 晏子 名婴 字仲平 是春秋后期著名的政治家 外交家 以有政治远见 外交才能和作风朴素闻名 诸侯 这节课我们就走近 晏子使楚 一起去仔细品味他过人的智慧和犀利的语言 板书课题 2 通过上节课的学习 我们知道故事发生在春秋末期 齐国派大夫晏子出使楚国 那么楚王是如 何接待晏子的 晏子有辱自己的使命吗 出使的结果又如何呢 这些都是这节课我们所要关注的 3 请大家打开课本 把课文快速浏览一遍 找一找课文中哪句话写出了晏子出使的结果 交流 齐读 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 板书 不敢不尊重 二 抓中心句 思维准备二 抓中心句 思维准备 1 同学们 一句话往往能告诉我们许多信息 像这句话也一样 你读了以后想到哪些信息 学 生互动 板书 不尊重 反驳 2 能把刚才的话连起来说说吗 媒体呈现 在这之前 楚王 后来晏子 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 学生自由说 指名说 3 同学们可真能干 把长长的一篇课文一会儿就读短了 但要想真正理解课文 咱们还得好好研 究研究 今天 咱们就抓住 侮辱 一词展开研究 去看看 在这之前 楚王是怎样侮辱晏子的 三 先品楚王 感受侮辱三 先品楚王 感受侮辱 1 我们先来读读楚王的语言 找到他的话自由读一读 2 我们怎样读 才能准确表达出楚王当时的心情呢 请你任选一句读一读 找到句中有趣的词语 体会体会 媒体出示 楚王得意地说 你们就看看齐国的晏子怎样钻狗洞吧 楚王对他瞅了一眼 冷笑一声说 难道齐国没人了吗 既然有这么多人 为什么打发你来呢 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干这种事情 注 第一句为 热区 暂时不出现 1 你认为哪些词能体现楚王当时的心情 抓 瞅 冷笑 笑嘻嘻 等词揣摩 瞅 冷笑 显 示出楚王蔑视晏子 根本不拿晏子当回事 嘲笑 齐国的人做贼没出息 2 你为什么要这样读 3 楚王除了嘲笑齐国没人才 人没出息 板书 没人才 没出息 还怎样侮辱晏子 想像一 下 楚王会怎样对手下的人说呢 学生想像说话 交流 点击 热区 呈现第一句话 3 导 通过品味楚王的语言 让我们感受到他对晏子的侮辱真可谓居心叵测 用心不良 面对楚 王的一次次侮辱 晏子又是如何反击的呢 四 再品晏子 欣赏反驳四 再品晏子 欣赏反驳 1 请大家自由读读晏子的语言 仔细品味他的过人智慧和犀利的语言 体会体会他当时的心情 学生自由读 媒体出示 晏子看了看 对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 我要是访问 狗国 当然得钻狗洞 我 在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 晏子拱了拱手说 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就派下 等人去 我最不中用 就派到这儿来了 晏子面不改色 他站起来说 同样的道理 齐国人在齐国能安居乐业 一到楚国 就做起强盗 来了 也许是两国的水土不同吧 晏子说的话中 你听出了什么话外音 怎么听出来的 出示第一次反击 访问正常的国家开城门 访问狗国钻狗洞 楚国让我钻狗洞 所以楚国是 板书 狗国 再看第二次反击 1 上等人访问上等国 下等人访问下等国 2 我是最下等人 访问楚国 3 所以楚国是 板书 下等国 最后看第三次反击 1 淮南自然条件好 产柑桔 淮北自然条件差 产枳 2 齐国人在齐国安居乐业 在楚国当强盗 3 所以楚国是 板书 强盗国 多么过人的智慧 多么犀利的语言 竟然把楚国说成是狗国 下等国 强盗国 1 我们怎样读才能把晏子当时的心情给表现出来呢 老师给同学们几个提示语 请同学们做一 下选择 怒气冲冲 心平气和 冷静 大叫大嚷 怒气冲冲地说这番话 会产生什么后果 晏子那么聪明 会这样说吗 应该怎么 说 冷静地说 我们还是来看看晏子是怎样说的吧 播放视频 2 导 是呀 面对意想不到的侮辱 晏子只有冷静反驳 不卑不亢地把侮辱还给楚王 才能维护 自己和祖国尊严 五 对比品读 提升情感五 对比品读 提升情感 让我们对比着读读 读出楚王的仗势欺人 读出晏子的镇定自若 读出晏子为了维护祖国尊严而 有礼有节的绅士风度 媒体出示 楚王得意地说 你们就看看齐国的晏子怎样钻狗洞吧 晏子看了看 对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 我要是访问 狗国 当然得钻狗洞 我 在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 楚王对他瞅了一眼 冷笑一声说 难道齐国没人了吗 既然有这么多人 为什么打发你来呢 晏子拱了拱手说 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就派下 等人去 我最不中用 就派到这儿来了 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干这种事情 男 女生对读 直接读对话 六 运用语言 自主反驳六 运用语言 自主反驳 1 导 好一个出色的外交家 好一个临危不惧的爱国志士 面对这样的使者 楚王只好 只 好打开城门 只好赔笑 只好赔不是 这真是搬起石头 砸自己的脚 晏子在遭到不礼貌的侵犯后 并没有表现出常人的激愤 而是站在国家的利益上 用外交辞令回 击楚王的伤及国格的侮辱 从而维护了齐国的形象与尊严 2 同学们 你们看 我这里有一个 时光隧道 按钮 只要我一点我们就会穿越时光隧道 让大 家都变成齐国大夫晏子的随行人员 出使楚国一趟 来个 嬉说晏子 媒体播放录像 3 导 楚王本想侮辱晏子 以显显楚国的威风 却没有想到在你们这一大群随从面前 被晏子反 驳得哑口无言 威风扫地 他看看斗不过晏子 却又不甘心 突然 眉头一皱 计上心来 于是 向 你们瞟了一眼 轻蔑地说道 哼 齐国是不是没有身强力壮的随从了吗 怎么来的尽是你们这些个 毛孩子 播放课件中的录音 各位 面对楚王对你们的侮辱 你们肯一声不吭 低头认输吗 不肯 那你们将怎样反驳 4 生反驳 5 晏子成功出使楚国 维护了齐国的尊严 齐王大喜 准备择日给他开了一个盛大的庆功宴 在 这个庆功宴上齐王要宣读晏子舌战楚王取得胜利的原因 现正向各位随从征集折子 各位 赶快写一 个折子上奏齐王 夸夸我们的晏大夫吧 学生练笔 尊敬的齐王陛下 臣以为晏大夫这次能出色的完成出使任务 主要是因为晏大夫 上奏人 交流折子 七 总结全文七 总结全文 小结 今天 我们学习了 晏子使