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文档简介

有爱就有收获 要想提高成绩 必须提高学困生的成绩 结合自己的教学 自 己这段时间在转化后进生工作中的一些做法和想法有以下几点 1 客观地看待后进生 学生思想与品质的好坏不是绝对的 后进 生也有自己的优点 每个学生都是充满活力与激情 热爱生活的生 命个体 所谓的后进生只是平时的生活学习习惯不好 如果加以管 理和引导 完全有可能使其转化为一个规范认真的的好学生 树立 眼里无差生 的思想有利于班主任利用后进生自身的有利条件和 闪光点促进其转化 2 班主任应该对后进生付出爱心 在思想上关心他们 重视他们 忽视差生只能使他们更加放纵自己 产生厌学与逆反的心理 最终 会走向堕落 班主任应该对后进生付出持之以恒的爱 动之以情 晓之以理 正确运用表扬与批评相结合的方式 多表扬 多鼓励 发现他们的优点和长处 加以引导 使其转化思想 形成乐观的生 活学习态度 树立求知的信心 3 班主任应该学习教育学 心理学等转化后进生的科学方法 掌 握后进生的心理特点和后进原因 在实际工作中洞察学生的心理活 动 了解其行为特点 理论与实践相结合 根据科学的理论知识制 定相应的后进生转化措施 只要方法得当 措施得力 后进生转化 就一定能收到良好的效果 4 班主任要以身垂范 为每位学生包括后进生作出表率 要注重 自身的修养与知识的提高学习 用班主任自身的知识结构感染学生 让后进生意识到知识的重要性与吸引力 有 强制管理 转为 知 识引导 让其尽快融入浓厚的知识氛围 只对后进生的思想与心 灵都是一个感染 对他们的将来发展有利 多向他们讲一些做人的 基本道理 不要太高调 要切合学生的实际 让其明白做人最基本 的原则和习惯 搞好班级的做人教育 感恩教育和自信教育 这有 利于让后进生规范行为习惯 提高觉悟和思想意识 也有利于后进 生的自我转化 5 在学习上多关心后进生 学习是学生最主要的任务 提高后进 生意识和思想觉悟的同时 要努力提高后进生的学习成绩 在学习 方法上多引导 树立其学习的信心 规范学习习惯 抓好基础 脚 踏实地 从一点一滴做起 要关注后进生平时的学习情况和每次考 试 大练习的进步情况 努力提高后进生的学习成绩 从而达到转 化后进生的最终目的 后进生的转化工作是一项系统的 复杂的工 作 班主任要付出爱心 掌握科学的方法 持之以恒地坚持下去 和风细雨 精心管理引导 才能收到润物无声的理想效果 我班一 男生入校时品质和学习成绩都比较差 经常违反纪律 参与打架 上课说话睡觉 扰乱课堂 也引起了年级管理老师的重视 成了年 级和班级管理的重点和难点 各科老师反映都比较强烈 但通过近 四个月的管理教育已经收到了明显的成效 这位学生已经逐渐淡出 管理老师的视野 也开始在学习上引起老师的注意 虽然现在仍然 后一些不好的习惯 但基本上养成了较好的生活学习习惯 上课不 再说话睡觉 不再扰乱课堂 基本上没出现过迟到 旷课 早退等 现象 已经能够踏实得安心学习 成绩也
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