2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷(2).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷(2)一、 语言积累及运用 (共5题；共33分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而pio y_。有句谚语说得好：国王的礼貌是k shu_时间。范进道：晚生jio xng_，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。有人是这样回答的：富有创造性的人总是z z b jun_地汲取知识，使自己学识渊博。2. （16分）按照要求，把下面的诗句补写完整。 （1）渔家傲塞下秋来风景异中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：_，_。 （2）江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： _，_。 （3）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。 （4）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“_，_。”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 （5）武陵春中，把抽象的愁具体化，显得新鲜奇特的名句是：_，_。 （6）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，_，不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。 （7）南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，_。天下英雄谁敌手？曹刘。_。 （8）群臣吏民，_，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_。闻寡人之耳者，受下赏。”3. （1分）按原文给各句排序，正确的顺序是_。A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆B.望长城内外，惟余莽莽C.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高D.北国风光，千里冰封，万里雪飘E.大河上下，顿失滔滔4. （2分）下列句子加线成语使用正确的一项是 （ ）A . 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。B . 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ， 玩忽职守。C . 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ， 王新也获得了优秀。D . 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 就连在场的专家也惊叹不已。5. （10分）名著阅读及微写作。（1）水浒中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为_。鲁智深叫“花和尚”是因为_ ， 从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从_一事中可见这一点。（2）下列说法与原著内容符合的一项是（ ）A . 名人传中的主人公遭遇都非常坎坷，如米开朗基罗出身贵族上流社会，却愿做平民，他被教会宣布为“邪教徒和叛教者”开除了教籍，晚年离家出走，最后病逝在一个小车站。B . 悟空头上戴的金箍是从观音菩萨手里抢来的，后被唐僧变成制服他的紧箍咒，最后被如来佛除去。C . 简爱一书中，罗切斯特先生最后为了救他疯了的妻子不得已放火烧了城堡，而简离开先生是为了他的妻子，也为了自己保留女性的尊严。D . 傅雷家书可谓是苦心孤诣的教子书，傅雷反复告诫儿子傅聪要做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。他甚至对如何劳逸结合，正确理财都提出了建议。（3）格列佛游记被改编成电影后，引起了很大的反响，有旅行社借此推出了“皇家公主号”游轮环球三十天项目，名为“格列佛之旅”。请你根据格列佛游记的具体内容以及下面这幅游览路线图，参考示例，做一个旅游产品的简介。【示例】：这次韩国之旅，我们要搭乘的是歌诗达邮轮，整个行程为期5天。从上海出发，沿东北向，先到济州岛再到釜山，最后绕回上海。在济州岛，您可爬韩国最高峰汉拿山，感受它的风多石头多的特点；在釜山，可以到新世界痛快购物；在游轮上，你可以看歌舞喝咖啡参加你感兴趣的休闲娱乐活动。整个行程轻松休闲，是大众慢情调出游首选。【要求】说清旅游线路、游玩项目及该产品特色，字数不少于150字。二、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （20分）阅读下面文字，完成小题。砌 末周海亮砌末是一个木讷腼腆的男人。砌末是戏曲演出道具和布景的统称。戏曲舞台，演员拿起马鞭，就是骑上马；摇起木桨，就是划起船；端起烛台，就是燃上灯；水旗招展，就是碧浪滔天。生活里，男人塞着耳机，听咏叹调和交响乐；拿着画笔， 画梵高的向日葵和废弃的木船；系上围裙，炒一盘有色有味的辣子鸡；或只是静静地坐着，任月色一点一点凉了窗纱。起初，男人并不知道砌末为何物。男人还是个男孩的时候，喜欢写诗，喜欢画画，喜欢将那幅蒙娜丽莎看了又看。男孩如愿考上大学，研究西方艺术，又喜欢上一位长得像蒙娜丽莎的女孩。只是神似，女孩比蒙娜丽莎漂亮很多，端庄很多。只是女孩没有蒙娜丽莎那般安静，她喜欢笑，喜欢跳，更喜欢唱戏。女孩学的是京戏，这是一门日渐式微的艺术。他们很快陷入热恋。男孩对女孩说，毕业后我想去国外深造。女孩对男孩说，可是我想去剧院唱戏。男孩说，你可以把唱戏当成爱好。女孩说，可是我学了这么多年。男孩就不语了。那时他们已经读到大四，毕业在即，假如女孩坚持，男孩极可能失去她。男孩没有失去她。他放弃了出国的机会，与女孩一起进到剧院。那时男孩已经长成一个男人，女孩已经长成一个女人。去剧院颇费一番周折，因为他既不懂唱戏，也不懂舞美， 更不懂音乐和化妆。后来男孩想到一个办法，他说他可以给舞美老师打杂，做些简单的道具和布景。他的执着终让他如愿进入戏院。男人就这样成为砌末师傅，开始只是做些零活，后来师傅退休，他就慢慢挑了大梁。再后来，别人干脆称男人为砌末。男人喜欢这个外号。砌末最幸福的时刻，莫过于站在侧台，看女人在舞台上表演。女人扮白蛇传里的小青，扮拾玉镯里的孙玉娇，扮春草闯堂里的春草，扮西厢记里的红娘扮什么他都爱看，扮什么他都喜欢。他开始喜欢京胡和锣鼓，喜欢花旦和铜锤花脸，喜欢唱念做打舞手眼身法步他迷恋有关京戏的一切。生活如此美好，他只想静静地做好属于他的工作，静静地看女人在舞台上表演，然后，他与女人相依相伴，共度时光，生儿养女，白头偕老。可是砌末慢慢发现女人并不这样想。最初剧院还能发上工资，后来，工资就发得少了， 发得慢了。他与女人往回走，经过一家品牌服装店，女人扭回头看，目光里尽是向往。他懂。他对女人说，会有更多人喜欢国粹的，剧院也会好起来的。然而女人相信吗？连他都不相信。女人开始在闲暇时去别的剧院唱歌。女人说，咱俩总得生活。他搓着手，无言以对。他去听过一次，女人唱甜蜜蜜，唱又见炊烟，唱笑忘书舞台上风光无限。女人唱得很好，很动情，很走心，可是他心中感觉别扭。回到租住的地下室，他问女人，非得去唱吗？女人说，否则怎么办？他说，总还有办法。女人说，还有以后，以后怎么办？总不能永远这样活着。他不再争辩。虽然他觉得这样活着挺好。有一日三餐，有一张床，有艺术，有他和她，生活还需要什么呢？砌末仍然是剧院的师傅。他会打造桌椅，会制作马鞭，会给刀枪剑戟涂漆，会画大的 布景，甚至有时候，当剧院有人临时有事，他也会跑跑龙套。然他很少再站到侧台看舞台上的表演。女人已经从剧院辞职，现在她是另外一个剧院的“头牌”，只不过女人不再唱戏，只唱歌。据说很多人捧她的场子，据说她赚了很多钱，还据说她开始参加电视选秀节目，一天比一天红。他没有打听过她，也从没有再见过她。他知道挽救或者挽回毫无意义，对女人来说，她是主角，他不过是那些为角色服务的砌末。哪怕女人并没有这样想过。可是他还是很感激她。是她让他迷上戏曲，迷上砌末，又使自己有了一个叫做砌末的好听的名字。当夜深，他会静坐在床头，想想往事，笑笑，任月色一点一点凉了窗纱。(选自小说月刊2018 年第 5 期)（1）根据小说情节，在横线上填上恰当的内容。 （2）仔细品读小说，回答下列问题。画线句“任月色一点一点凉了窗纱”在小说中出现两次，请结合内容分析其作用。第节提到“女人说，还有以后，以后怎么办？总不能永远这样活着。他不再争辩，虽然他觉得这样活着挺好”，句中两个“这样”如何理解？表现了“他”和“她”怎样的人生态度？（3）小说采用第三人称的视角来叙述，你认为这样的写法有什么好处？ （4）小说为什么以“砌末”为题？请结合全文进行探究。 7. （25分）阅读下文，回答相关问题。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。（1）文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（2）文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。（3）本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。（4）儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？（5）阅读本文，用简要的语言归纳本文的主题思想。三、 文言文阅读 (共2题；共25分)8. （13分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作 ， 作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（选自袁宏道满井游记）（1）解释下列语句中划线的字。问其姓氏，是金陵人，客此 _是日，更定矣 _冻风时作 ， 作则飞沙走砾 _未百步辄返 _（2）选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ） A . 湖中人/鸟声俱绝B . 余/强饮三大白而别C . 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D . 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气（3）用现代汉语翻译下列语句。莫说相公痴，更有痴似相公者。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（4）这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景的_的特点；乙文则表现了满井早春_的特点。 9. （12分）阅读文言文，回答问题杜子谏楚庄王楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也?”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣患之（人）智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋丧地数百里，此兵之弱也；庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”【注释】杜子：楚臣姓杜者，一本作庄子。庄跷：战国时楚国农民起义领袖。盗：古时对农民起义的蔑称，可译成“造反”。（1）解释下列句子中划线的词臣患智之如目也 患：_王乃止 乃：_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。故知之难，不在见人，在自见。（3）你从文中得到什么启示？ 四、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）作文题目：这里，也