Welcome back to school

人教 人教 PEPPEP 三年级英语下册教案 三年级英语下册教案 Unit 1 Welcome back to school Lesson 1 PEP Book2 Unit 1 Welcome back to schoolPart A Let s learn 语言知识语言技能情感态度 学 习 目 标 a 能听说 认读单词 boy girl b 能听懂 会说句子 Watch out 能在恰当的场 合正确运 Watch out 了解 妇女节 的英 文表达 并能用英语对 身边的女士致以节日 的问候 重点 能听说 认读单词 boy girl 能听懂 会说句子 Watch out 并能在恰当的场合 正确运用 难点 Boy or girl 中对 or 的理解及对 boy girl 的意义正确区分 教具 教学课件 Mr Black Miss Green 头饰 句子卡片 环节师生活动设计意图 P r e p a r a t i o n 准备 活动 Step 1 Free talk T 播放视频 迪士尼英语 内容 日常交际介绍来自国家 T It s very nice I m from China Where are you from S1 Hello I m from China S2 Hello I m from China too Step 2 Warm up T Let s sing 播放歌曲 Hello 的课件 T First boys and girls sing together Second boys together boys means 男孩 Boys boy boy hi hi hi Third girls together girls means 女孩 Girls girl girl hi hi hi T Good singer 动画视频 激发 学生兴趣 纯美 的英语培养学生 的语感 音乐节奏感强 学生乐于接受 并能训练学生的 乐感及听说技能 感觉与欣赏并存 放松与紧张并重 对歌曲中的单词 有所认识 为下 面知识的学习做 好铺垫 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈 现 Step 3 Let s learn T Now let s enjoy today s lesson Boy and girl 教师板书简笔画教授男孩女孩 重点强调 oy ir l 的发音 教师播放课件呈现男生 女生的意义 T Girl 指的是什么 S1 Girl 指的是女生 T Good Act like a girl please S girl 学生做动作 同样的方式区分男孩 Step 4 Let s play a 播放课件 请学生判断 图片内容为男孩女孩 学生根据图片速度迅速说 出其性别 boy girl b 教师任意指班内同学 请同学说出是 boy or girl c Listen and do boys stand up girls sit down then exchange d I m great S1 I m a great boy girl 每个学生亮出自己 教师并奖励表现优秀的同 学小贴画 e Boy or girl 教师随便请一同学背对同学以 各种自己特有的方式不让同学辨别出其是男孩还是女 孩 全体同学一起猜测其是 Boy or girl 合理的情境可 以让学生正确 理解单词的意 义 并通过各 种有效的途径 去强化其在学 生脑中的印像 语言的主要目 的在于交际 有 交际的句子才 是真正有用的 语言 轻松活泼有效 的游戏可以锻 炼学生合理地 组织语言及运 用语言的能力 游戏的吸引力 对于孩子来说 无疑就是放松 加练习的好时 间 教师在学 任何游戏之前 都要做好清楚 的 model r a c t i c e 巩固 练习 Step 5 学一学 Let s learn 播放课件 T Oh my baby Watch out 是什么意思呢 S1 可能是小心的意思 T What else S2 就是叫他当心 T You are wonderful Let s look 播放课件 T right Ss yes T 我们先听 剪辑外教的发音 然后模仿碟片的发 音 Ss Watch out Watch out Watch out T Open your book at Page 5 提示学生跟读录音机 Ss Watch out Watch out Watch out 学生集体 跟读 T All of you are great 下面我们带着感情来一遍 Yes or no Ss yes T Group1 say and group 2 do OK Ss OK T Ready Ss Ready T Begin 同样的方式给其他小组同学展示自我的机会 Step 6 Culture T 我们想一想如果今天是 3 月 8 号妇女节 我们应该 怎样跟身边的女士们打招呼呢 Ss Happy girls Day T What else Ss Happy women s day T Great We should say happy women s day Please say loudly Happy women s day Ss Happy women s day T 小结 其他节日 教师节父亲节儿童节 听录音是学生 在模仿阶段最 好的方法之一 起到听音正音 的作用 当然 表演也是他们 最爱的活动之 一 小组合作带感 情朗读表演句 型 真正起到 了语言的应用 功能 总结能力是学 生自主学习力 的最有力的体 现 P r o d u c t i o n 输出 运用 Step7 Group work 1 课件出示人物头像 形式一步一步添加人物相 貌 让生辨认 Boy or girl 学生用 yes no 进行判断 猜中的学生可以操作并询问全班同学 Boy or girl 2 a 考考你 Q1 How many boys girls in our class Q2 How many boys girls in your group 形式 采取小组合作比赛形式 师生合作 生生合作 3 韵律诗 形式 请一位学生朗读 另几位运用一些道具或配上 动作来表演 One boy is a boy two boys half a boy three boys no boys 一个学生朗读 另三位学生表演和尚抬水喝的故事 经典考例 选出下列单词的对应词 A boy B man C knife girl 2 pencil 3 woman 分析 答案为 A C B 根据所给单词的意义可知男孩 对应女孩 男士对应女士 铅笔对应小刀 活动的设计要 符合三年级学 生的特点 注 意趣味性开发 能让他们对英 语的热情及掌 握英语的能力 增强 小组合作学习 采用比赛形式 学生对于自己 喜欢的内容总 是会积极地