宽容礼让是美德

1 宽容礼让是美德 中山市坦洲镇林东小学 常伟丽 一 背景分析 现在的孩子大多数都是独生子女 他们合作意识较差 而在现实生 活中 要成就一番事业就一定要有团结协作的精神 而良好的协作精神 必须从小培养 因此 我们有责任和义务增强学生 的合作意识 培养合作能力 并通过讨论了解友好合作的重要性和必要 性 因此 我结合 11 月开展的全民修身的教育主题 我上了一节以 团结协作 共同进退 为主题的班会 希望通过本次的主题班会 学 生能够提高团结协作的意识 提高个人的素养 二 德育方式 叙事德育 在本次的班会课上 我通过游戏的形式和故事引导的方式 对学生 进行修身教育 三 德育过程 一 激情体验 导入话题 1 师 拿出一只筷子 问谁能将它折断 2 师 又依次拿出两只筷子 三只筷子 直至一个学生用两手无 法将其一起折断为止 3 师问 两只筷子 我们能轻易地把它折断 而多根捆在一起 我们就很难折断它呢 4 师小结 一两只筷子很容易被折断 一把筷子就很难折断了 这就是说团结起来的力量才能大 如果我们多请几个同学 也照样能把 多根捆在一起的筷子折断 只要我们团结合作就能把事情做成 因此 在生活中 学习中很多事情需要我们去团结合作 2 二 故事讲述 1 听故事 五兄弟的故事 从前 人的每只手都有五个兄弟 大哥 大拇指 二哥 食指 三哥 中 指 四弟 无名指 五弟 小指 他们都有各自的分工 尽职尽责团结地生活 在手上 可是时间一长 他们的思想都发生了微妙的变化 都认为自己的本领最大 最 终矛盾激化 一场不可避免的争吵发生了 大哥说 我天天带领着你们早出晚归 辛勤的为手服务 我的本领最大 二哥说 你分配不均有失职之处 出了事都是我给你顶着 我的本领最大 三哥一把鼻涕一把泪的哭诉 你们都把脏活累活压在我的身上 美其名我的身 材修长体格健美 四弟尖着嗓子插嘴道 那是你自找 瞧我管理的外交处那可是顶呱呱 我的本 领最大 五弟也争吵着说他的本领最大 他们激烈的争吵 谁也不让谁 这时人说话了 要不你们比比谁能拿起地上的 球 谁的本领就最大 于是 他们争先恐后的去拿球 可是 不管怎么努力就是拿 不起那个球 人说 你们一起拿试试 他们走在一起轻轻一拿 球就很轻松的拿 了起来 他们终于明白 团结就是力量 一滴晶莹的水珠虽然美丽 但经不起太阳的曝晒 个人的力量再大 也不能单枪 匹马杀出天下 只有团结才会让人生之路更平坦 天时不如地利 地利不如人和 2 思考与讨论 1 从前的五兄弟关系怎样 2 时间一长 他们的关系怎样了 3 你喜欢哪个兄弟 为什么 4 后来他们的关系改善了么 从这个故事中 你明白了一个什么 道理 3 3 你身边的朋友有没有发生过矛盾 如果有 你是如何劝解他们 的呢 1 小组内交流讨论 2 全班汇报 4 师小结 的确只有合理分工 密切合作才能把每件事做好 三 游戏竞赛 紧急脱险 1 讲解游戏规则 每一个小组前面都有一个空酒瓶 这个酒瓶代 表着一座即将塌陷的城楼 里面放了四个用线拴着的粉笔头 它们代表 着四个 陷入危险境地的人 现在请每小组选派四名代表参加 在老 师喊 开始 后 赶紧将代表你自己的 粉笔头 从瓶子里提起来 只 有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了 不然 就只得算你 壮烈 献身 了 而且这一过程的时间很短 只有四秒 2 推选出小组代表 进行比赛 3 请各代表队谈谈体会 输的原因 成功的做法和原因 你比赛 的体会 4 师小结 从刚才参加游戏的同学的体会中 让我们明白 在很 多时候 需要大家团结起来 心中不仅仅在想着自己 也要想着他人 想着大家团结一致 只有这样才能把事情办好 才能让自己 脱离危险 四 齐唱歌曲 众人划船开大桨 四 教学反思 通过此次班会课 学生在游戏中体验到了活动的