七律长征教案（李发英）

1 课题 七律长征 教学设计 授课人 李发 英 2015 4 25 2 长宁镇中心学校 长宁镇中心学校 五五 年级 年级 语文语文 备课 备课 时间2015 4 25主备教师李发英修改人员 课题 25 七律 长征 学习 内容 五年级上册 七律 长征 一课时 学习 目标 1 认识本课的生字理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 并背诵全诗 3 理解诗句 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻 完成二万五千里长征的 英雄主义和革命乐观主义精神 在诵读中进一步体会红军的战斗豪情 学习 重点 重点 关键字词的含义及其饱含的深情 学习 难点 难点 高度的艺术概括性和极度夸张的手法 在诵读中进一步体会红军的战斗豪情 学法 指导 引导 合作探究 学习过程个性修改 长征 从 1931 年到 1934 年 在毛泽东同志正确路线指引下 红军取得了四次 反 围剿 的伟大胜利 以后 由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正 确领导 造成第五次反 围剿 的失败 1934 年 10 月 红军不得不离开中 央苏区根据地 从福建的长汀 宁化和江西的瑞金等地出发 开始长征 北 上抗日 其他红军部队也被迫离开原来的根据地 先后开始长征 长征途中 1935 年 4 月 党中央召开了遵义会议 重新确立了毛泽东同志的领导地位 中国工农红军长征示意图结束了王明路线的统治 从此 中国革命转危为安 从胜利走向胜利 党中央率领的中国工农红军第一方面军 经过福建 江西 广东 湖南 广西 贵州 四川 云南 西康 现已撤销省的建制 甘肃 陕西等十一个省 在整个长征途中 红一方面军在毛主席指挥下 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 红军爬雪山 过草地 历尽艰苦 击溃了敌人的 多次围追堵截 连续行军二万五千里 终于在 1935 年 10 月胜利到达陕北根 据地 1936 年 10 月 第二 四方面军也到达陕北 与第一方面军会合 长 征胜利结束 3 教学过程 一 了解背景 这首诗写于 1935 年 10 月 当时毛泽东率领中央红军越过岷山 长征即 将结束 回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻 他满怀喜悦的战斗豪 情 以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇 这首诗最早收入美 国记者埃德加 斯诺的 红星照耀中国 中译本更名为 西行漫记 一 书 二 自主学习 1 朗读 长征 感悟诗意 1 浏览 明确体裁 2 初读 读准字音 逶迤 磅礴 云崖 岷山 3 再读 解释词义 等闲 逶迤 细浪 云崖 磅礴 开颜 4 译读 感悟诗意 三 合作学习 1 在小组内比赛朗诵全诗 并推选代表在全班展示 谈谈朗诵的技巧 2 从那些诗句中深刻体会红军长征途中的 难 以及红军战士的 不怕难 并说说你的体会 3 有感情朗诵诗句 理解诗句 体会诗歌表达的思想感情 1 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 一句中把 逶迤 的五岭说成 细浪 把 磅礴 的乌蒙说成 泥丸 从中你体会出什么 2 有人这么理解 从 暖 字可以推知巧渡金沙江在春天 从 寒 字 可以推知飞夺泸定桥在冬天 这样理解对不对 为什么 3 从哪些诗句可以看出 红军不怕远征难 4 红军战士的哪些品质值得你学习 四 总结 4 长征是宣言书 长征是宣传队 长征是播种机 长征不仅在军事战 斗史上创造了奇迹 而且也成为中华民族自强不息 百折不挠的象征 五 布置作业 1 背诵并默写课文 2 阅读或观看有关红军长征的故事书和电影电视片 六