第三单元教案10

五五 年级年级 上上 期数学集体备课教案期数学集体备课教案 主备人 李娟妮 集 体 研 讨 课 题小数除法 练习九课 型练习课 教学目标 1 进一步感受要根据实际需要取商的近似值 培养学生的应用意识 2 2 经历用小数除法解决实际问题的过程获得解决实际问题的方法 3 3 使学生了解数学源于生活 又应用于生活 体验数学在生活中的价 值 教学重点灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题 教学难点 进一 法 去尾 法取商 教法设计自主学习 合作探讨 教学用具 多媒体课件 教 学 过 程 一 创设情境 目标导学 出示题目 1 小强是用 50 元买了 12 个蛋糕 平均每个蛋糕多少钱 2 蛋糕店特制一种生日蛋糕 每个需要 0 32kg 面粉 李师傅领了 4kg 面粉做蛋糕 他最多可以做几个蛋糕 学 生独立完成后 出示学习目标 二 问题探究 合作交流 1 根据实际情况选择合适的方法求商的近似值 出示 五 1 班的同学准备装饰教室 他们准备了长为 5M 的红纸 长为 8M 的黄纸 每长为 0 12M 的红纸可以做一 朵红花 每长为 0 37M 的黄纸可以做一朵黄花 1 可以做多少朵红花 2 可以做多少朵黄花 3 3 朵红花和 3 朵黄花扎成一束 一共可以扎成多少束 花 引导分析 1 要求长为 5M 的红纸可以做多少朵红花 用除法计算 2 要求长为 8M 的黄纸可以做多少朵黄花 用除法计算 复案补改复案补改 复备教师及内容 3 根据红花和黄花的数量分别求出各有几个 3 朵 比较 后确定可以扎成多少束花 学生尝试解答 集体订正 规范解答 1 5 0 12 41 朵 0 08 M 0 08 0 12 不 够做 1 朵 答 可以做 41 朵红花 2 8 0 37 21 朵 0 23 M 0 23 0 37 不 够做 1 朵 答 可以做 21 朵红花 3 41 3 13 束 2 朵 21 3 7 束 答 一共可以扎成 7 束花 教师小结 在解决实际问题时 要根据实际情况灵活地 选择合适的方法取商的近似值 如本题中的花是一朵一朵的 所以应该用 去尾 法取近似数 2 有特殊数量关系的连除问题 出示教材第 40 页练习第 3 题 学生阅读题目 理解题意 从题中你知道了哪些数学信息 问 这题能一步算出最后结果吗 应该先算什么 再算什么呢 请学生在小组内谈谈自己的想法 请同学说一说每道算式求的是什么 观察对比 两种方法有什么不同和相同的地方 三 释疑解惑 点拨提升 1 针对同学的展示 学生自由质疑问难 2 教师引导学困生提出问题 同学们 你在学习中碰到 困难了吗 能把你遇到的困难说给大家听吗 四 阅读教材 类化训练 出示教材第 41 页练习九第 11 题 教师 450g 橙子粉能冲多少杯 冲这么多杯需要多少克 方糖 阅读课本 提出疑惑 合作解答 五 检测反馈 拓展延伸 1 教材第 40 页练习九第 4 题 学生自主完成 同桌之间相互交流订正 2 教材第 41 页练习九第 13 题 小组内分析题意 讨论算法 然后独立计算 集体订正 作业超市教材第 40 41 页第 6 10 12 题 板书设计 练 习 九 方法一 300