语文人教版五年级上册《七律 长征》教学设计

七律 长征 教学设计 设计理念 新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字 观看音像资料 选择和把握重要信息的能力 这个能力是信息化社会每个人必须具 备的素质之一 本课依据课文自身的特点 在开发教学资源 培养 学生收集 分析和处理信息方面做出尝试 在教材的许多疑难处 引导学生思考 补充大量相关的信息资料 在教学中不断丰富和生 成新的内容 帮助学生理解课文 深化情感 教学目标 1 理解诗句 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻 完成二万五千 里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神 2 有感情地朗读这首诗 背诵全诗 3 学会 3 个生字 能正确读写词语 重点难点 弄懂诗中所有词语的意思 从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇 豪迈的气慨 读出全诗的节奏和韵脚 增加对诗这种体裁特点的感性认识 课前准备 学生准备 预习课文 了解长征背景 教师准备 搜集视频 图片等制作课件 课时安排 一课时 教学流程与设计意图 一 单元导入 了解毛泽东 1 自主阅读单元导读 明确单元主题 走近毛泽东 2 你对毛泽东有那些了解 毛泽东是我国第一代领导人核心 是中华人民共和国的缔造者 之一 不仅是我国著名的革命家 外交家还是伟大的文学家 诗人 今天我们就学习他写的一首诗 七律长征 去感受伟人的情怀 3 板题 读题 解题 a 七律是诗体名 它有什么特点 打开课本 数数总共几行 每行 几个字 这样的诗叫做 七律 是七言律诗的简称 每一首诗是 8 行 每 一行 7 个字 第 2 4 6 8 句最后一个字需押韵 找韵脚 5 6 句需要对仗 B 今年恰逢长征胜利 80 周年 谁来说说你从书中或影视媒体中对长 征有哪些了解 生交流 出示资料袋 提取信息 长征的时间 原因 路程 4 长征途中红军历经了许多磨难 这是一条漫漫长征路 现在再来 读一读课题 你会怎么读 深情 七律长征 缓慢 七律 长征 设计意图 揭题导入 认识诗人毛泽东 了解七律 介绍长征 建立知识结构 过渡 红军在长征途中历尽千辛万苦 而这首诗就是毛泽东在长征 胜利在望的时候写下的 现在我们就走进诗篇 2 检查预习 初读感知 1 自由读诗 要求读准字音 读通诗句 2 指名读 齐读 3 学习生字 丸 笔画顺序 崖 形近字 涯 岷 形声字 左形右 声 两个山字旁的字和山有关系 4 齐读 3 细读品味 领略诗境 过渡 通过资料我们了解到红军长征走过 11 个省 翻越 18 座大山 淌过 24 条大河 而这首诗仅仅 56 字却也向我们展示了种种艰难险 阻 现在再读诗 说说诗中描写了红军长征途中遇到的哪些艰险经 历 读后交流 研读一 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 1 五岭指的是哪几座山 结合注释 五岭是逶迤的 逶迤是什 么意思 可结合图片理解 也可以通过学生预习 明确 连绵不断 我们一起来看看这逶迤 连绵不断 的五岭 在你们的眼里他们是 什么样的 而他们在红军的眼里怎么就成了翻腾的细浪 2 乌蒙山在大家眼里是 而这气势雄伟的乌蒙山在红军的眼里怎么 就成了小小的泥丸 作者在这里运用夸张的手法 将 比作 将 比作 让我们感受到了 3 想象 难道红军在翻越这些山的时候真的如诗中这么容易吗 想 象他们在翻越千山之时会遇到哪些困难 渲染 红军就是靠着自己的双脚 历时整整两年 行程上万里 期 间经历过无数次激烈的战斗 几乎平均每天就有一次遭遇战 路上 行军 368 天 余下来的 100 多天大多在战斗中度过 美国记者斯诺 统计 红军一共爬过了 18 座山脉 其中五条终年冰雪覆盖 渡过了 24 条河流 经过 11 各省份 占领过 62 座城市 突破 10 个地方军 阀组织的包围 此外还打败或躲过追击的中央军 平均每天行军 71 华里 一支大军及他的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的 行军速度 可说近乎奇迹 行走在这跨越四省 峰峦起伏的五岭上 越过这高大 山势陡峭的乌蒙山 走出了 1300 多公里的崇山峻岭 多少的艰难险阻 在我们红军的眼里 都算不得什么 让我们带着 自己的感受在读一读 指名读 齐读 过渡 这是红军所翻越的山 那么水呢 研读二 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 1 出示图片 补充资料 这就是险峻的金沙江 当时敌人疯狂地说 一只鸟飞过去都是妄想 你们知道红军是怎么过去的吗 生说 补充资料 金沙江两岸高山峭壁 水流湍急 惊涛骇浪 敌人戒备 森严 我们红军足智多谋 一面假装攻打昆明 迷惑敌军 吸引他 们的主力部队 而另一方面我军主力到皎平渡袭击 缴获渡船 活 捉敌兵 不费一枪一弹夺去了敌军阵地 等敌人发觉赶来时 我军 已安然离开 敌人只能望江兴叹 我军各个欢欣鼓舞 这就是在敌 我力量悬殊的情况下 凭借着机智聪明 巧渡金沙江 的战役 2 指导感情朗读 A 知道了这个背景资料 你应该怎么读 诗中哪个字写下了红军感 受 指名读 B 引读 是啊 面对险要重重的金沙江 我们不费一枪一弹胜利了 面对穷凶极恶的敌人 我们胜利了 3 我们通过一个 暖 字感受到了战士们的欢欣鼓舞 那么写到大 渡河却用到 寒 呢 由 寒 字你联想到了什么 生交流 4 欣赏视频 让我们一起回到当年那场惊心动魄的战斗中 你应该 怎么读 指名读 5 如果说巧渡金沙江靠的是智谋 那么飞夺泸定桥靠的则是 而作者这一暖一寒 一拍一横 一静一动的对比描写 不正体现了 红军 既表达了巧渡金沙江的喜悦又表现了飞夺泸定桥的惊心动魄 写出 了红军途中的一喜一泪 我们知道七律不仅要求 12468 句押韵 还 要求 56 句押韵对仗 字数相同 韵脚相同 词性相同 这又是律 诗的一个特点 过渡 翻越五岭走过乌蒙带给红军的是战胜大自然的喜悦 巧渡金 沙江 飞夺泸定桥是战胜敌人的豪情 那么翻越大雪山 补充图文 资料 带给红军的又是什么 胜利 兴奋 信心 喜悦 读 研读三 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 1 理解 三军 当时翻越过雪山的只有 红一方面军 毛主席为什么说 三军 生自由回答 师小结 在写这首诗的时 红二 四方面军正在行军 途中 还未越过岷山 到毛泽东相信他们定能战胜天险 冲破敌人 的围追堵截 与红一方面军胜利会师 所以 三军 一词充分体现 出毛泽东对红二 四军的希望和信任 而事实也是如此 他们于 1936 年 10 月 22 日会师 这也标志着红军长征取得胜利 时至今日 刚好 80 周年 2 克服了重重困难 逶迤的五岭 磅礴的乌蒙 金沙水 大渡河 千山雪 胜利就在眼前 这怎能不令红军欣喜若狂 兴奋不已呢 让我们读出这欣喜若狂与万丈豪情 4 加深理解 回归全文 过渡 红军长征仅仅遇到了这五个困难吗 还遇到了哪些 或者有 哪些感人的事 金色的鱼钩 丰碑 草地夜行 倔强的小红 军 研读四 红军不怕远征难 万水千山只等闲 1 这些困难在诗中用哪个词概括 远征难 仅仅这三个字 2 面对这些困难 我们红军战士的态度是 不怕 他们非但不 怕这些远征难 还把这万水千山只看作是 结合板书理解只等闲 这是一种怎样的情怀 板书 3 让我们带着这种把千难万险只当作平常事的气概读 4 这句话总领全诗 高度概括了红军两万五千里长征的英雄情怀 而剩下的三联则是分述 总结 在这 25000 的长征路上 应用的红军走过千山万水 要经历 千难万险 诗中虽然只有短短五幅画面 却包含了长征途中所有的 艰难困苦 只是这些太多太多 说不完 道不尽 让我们带着对红 军英勇无畏 不怕艰险 乐观向上的赞叹之情 再来朗读全诗吧 男女读 齐读 5 拓展延伸 领悟诗风 1 这首诗只写了五岭 乌蒙山 当红军登上长征最后一座大山六盘 山 他还写下了一首词 清平乐 六盘山 读 2 在毛泽东的诗词中 对张牙舞爪 穷凶极恶的敌人却只字不提 从他的诗词中我们感受到的是 气壮山河 顶天立地 豪情壮志 这种一览众山小的豪迈气势就是三军统帅毛泽东的伟人情怀 也正 是他的艺术风格即诗词魅力之所在 3 毛泽东同陆游都写过一首词 卜算子 咏梅 相信在两首词的比 较中你更能领会到毛泽东诗词的特点 出示 读 谈感受 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更著风和雨 无意 苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不 争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 在毛泽东的笔下即便是在悬崖边上百丈尖冰 梅花也