语文人教版五年级下册祖父的园子

人教版六年下语文第七课 祖父的园子 教学设计 教者 齐齐哈尔铁锋区第二小学 陈瑞 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 积累文中优美的语句 2 了解课文主要内容 体会 我 在园子里自由自在 快乐无忧的心情 感受 童年生活的情趣 3 学习作者 寄情于物 的写作方法 留心观察生活 用心感受生活 真实地 表达自己的感受 教学重点 教学重点 体会作者借助哪些情景表现 我 在园子里自由 快乐 幸福 学习作者留心 观察生活 用心感受生活 真实地表达自己的感情 教学难点教学难点 领悟作者如何表现 我 在园子里的心情的表达方法 教学过程 教学过程 一 走近萧红 走近祖父 今天我们来学习 祖父的园子 课前大家都预习了本课 谁来说说预习中 遇到了哪些困难 如何解决的 出示字词 开火车领读 作者是谁 对于萧红 我们并不陌生 四年级时曾经学过一篇课文 火烧 云 两篇文章都是节选自作者的长篇小说 呼兰河传 有同学课前读过这部 小说吗 现在我们来看萧红在 呼兰河传 中有关祖父的一段文字 出示文字 呼兰河小城里边 以前住着我的祖父 现在埋着我的祖父 我生的时候 祖父已经六十多岁了 我长到四五岁时 祖父就快七十了 我还没有长到二十 岁 祖父就七八十岁了 祖父一过了八十 祖父就死了 读这段文字 你发现有什么特点 有点絮絮叨叨 是吗 短短四句话中 萧红用了几次祖父 祖父 共 7 次 如果老师是作者 你有什么疑问想要我 来解答呢 祖父意味着什么呢 祖父的园子是一个怎样的园子 她又为什么 要写祖父的园子呢等 现在我们就走进文本 找一找答案 二 走进祖父的园子 1 初读课文 了解课文大意 思考 祖父的园子是怎样的园子 想一想 课文里究竟哪些描写给你留下了这样的印象 出示 祖父的园子是 的园子 学生自由回答 将重点词汇板书在黑板上 找出相关句段 指名解读 肯定抓关键词 联系上下文理解语句含义 小结 在萧红的记忆中 祖父的园子是一幅明丽的富有童话色彩的画 画 里有树 有花 有菜 有庄稼 更有蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 还有太阳的光芒 云 朵的影子 这是作者童年的乐园 正如同学们刚才所说 祖父的园子是 的 园子 是 的园子 三 品味重点段落 理解 寄情于物 1 同学们能抓重点语句 谈出自己的感受 尤其是谈自由的园子 那我们 就聚焦这部分文本 出示自由的园子一段 思考 在这段话中 有一个关键词 可以说是这段话的灵魂 概括了这段 话的主要内容 是哪个词 自由 2 重点句 要怎么样 就怎么样 都是自由的 在萧红的笔下 都有谁是自由的 那是怎样的自由呢 老师范读 其他同 学思考 是啊 这就叫要怎么样就怎么样 这就叫自由 羡慕倭瓜吗 羡慕黄瓜吗 羡慕玉米 蝴蝶吗 谁愿意当倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 老师变成什么呢 谁 读得够自由 够快乐 我就变成谁 师生互动 指导朗读 感受自由和快乐 幻灯提示关键词 积累背诵 3 想怎么样就怎么样 这就是自由 这就是快乐 同学们 倭瓜 黄瓜 玉米和蝴蝶真的感到自由快乐吗 不是 其实是谁感到自由和快乐 是童年 时代的萧红 一个自由 快乐的孩子 她眼中的一切事物也都是自由和快乐的 但是在 这一段中你能找到萧红直接说 我真自由 我真快乐 吗 那我们如何感受到 她内心的自由与快乐呢 对 她是通过描写倭瓜 黄瓜和玉米 蝴蝶的自由 快乐来表达自己的自由 快乐 这在文学创作上是一种非常重要的艺术手法 寄情于物 正如我国近代著名学者王国维曾经说过的 一切景语 皆情语 也 板书 寄情于物 4 配乐朗读这一段 感受 寄情于物 5 课文中还有哪些地方也运用了 寄情于物 的写法 让你透过景物的描 写感受到了人物的感情 四 学以致用 拓展阅读 1 同学们敢不敢接受挑战 打开同步阅读 翻到 19 页 从 荷塘旧事 中的哪些景物描写中 能感受到人物的感情 2 终极挑战 写话练习 运用 寄情于物 在祖父的园子里 所有的东 西都是自由 快乐的 出示 在祖父的园子里 有大蜻蜓在飞舞 在祖父的园子里 有绿蚂蚱在跳跃 在祖父的园子里 有小蜜蜂在飞翔 在祖父的园子里 有玫瑰花在开放 在祖父的园子里 有 现在就请你选择其中的一句为开头 把它们生长在园子里的自由和快乐写 出来吧 注意 一切景语皆情语 你笔下的蜻蜓 蚂蚱 榆树 花朵 都有人 的感情 学生写作 教师随机巡视指导 择忧展示 小结 是的 在祖父的园子里 所有的事物都是自由的 快乐的 诗意的 浪漫的 五 记忆中的祖父 我们不禁要问 究竟是什么让一个孩子眼中的世界这么美好 有了祖父 的慈爱和呵护 是的 是爱 是祖父的爱让这个世界这么美好 1 还记得萧红写祖父的那段非常独特的文字吗 再次出示文字 配乐齐 读 我们现在再读这段文字 你能回答前面的那些问题吗 深深怀念祖父 2 是的 萧红深深怀念自己的祖父 这也是她写 呼兰河传 的一个原因 还记得萧红提到的那棵不结果子的樱桃树吗 在小说中 童年时的萧红曾经奔 跑在园子里的樱桃树下 找樱桃 出示文字 一边在找 还一边大声的喊 在问着祖父 爷爷 樱桃树为什么不结樱桃 祖父老远地回答着 因为没有开化 就