《赤壁赋》教案

语文备课大师 全免费 备课大师 全科 9 门 免注册 不收费 赤壁赋赤壁赋 教案教案 教学目标教学目标 1 掌握文中相关文言常识 2 了解作者情感变化及其感悟 3 品味语言 体会课文景 情 理交融的特点 教学重点教学重点 目标 1 3 教学方法教学方法 诵读法 串讲法 讨论法 教学辅助教学辅助 多媒体课件 教学时数教学时数 2 课时 教学过程教学过程 一 导入一 导入 由 赤壁 之争导入课文 二 整体感知二 整体感知 1 介绍苏轼及相关背景 师生共同回忆 宋神宗元丰二年 1079 苏轼因 乌台诗案 被贬到黄州做团练副使 既不准他签署 公事 又不准他到安置之地 过着半囚徒似的生活 作者无辜遇害 长期被贬 郁愤之情 实在难免 但他能坦然处之 以达观的胸怀寻求精神上的解脱 不被颓唐厌世的消沉情绪 所压倒 苏轼被贬黄州以后经常来赤壁矶头游览眺望 或泛舟江中 这时他已年近半百站 在矶头 望着滚滚东去的江水 想起自己建功立业的报负也付之东流 不禁俯仰古今 浮 想联翩 写下了名作 念奴娇 赤壁怀古 元丰五年 1082 七月 这时苏轼谪居黄州已 近四年 苏轼又舟游赤壁之下的长江 无辜遇害 长期被贬 郁愤之情 实在难免 但坦 然处之 以达观的胸怀寻求精神上的解脱 写下了著名的 赤壁赋 课文又称 前赤壁赋 当年冬 苏轼再游赤壁 又写下了一篇赋 苏轼所游得是黄州的赤鼻矶 并非赤壁大战处 见课文注释 2 关于 赋 赋是我国古代的一种文体 兼具诗歌和散文的性质 其特点是 铺采螭文 体物写志 侧重于写景 借景抒情 屈原为代表的 骚赋 汉代为代表的 辞赋 魏晋以后的 骈 赋 唐代又由骈体转为 律赋 宋代以散文形式写 称为 文赋 著名的有杜牧的 阿 房宫赋 欧阳修的 秋声赋 苏轼的 赤壁赋 3 学生听课文朗读 正音正字 4 学生朗读课文 疏通字词 5 学生默读课文 借助注释 初知文意 6 教师点拨 学生整体把握课文内容 明确 本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情 然后通过客人的 洞箫吹奏极其幽怨的声调 引起主客之间的一场回答 文章的重点便转移到生存态度问题 的论辩上 文中流露出一些消极情绪 同时也反映了一种豁达乐观的精神 含而不露 意 在言外 深觉的感情融于景物描写之中 满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下 情理交融 汪洋恣肆 当时就有 苏氏文章擅天下 的美誉 第一段 月夜泛舟的陶醉 第二段 悲凉箫声的伤感 第三段 人生失意的悲情 第四段 随缘而安的态度 第五段 忘情尘世的洒脱 三 合作探究三 合作探究 语文备课大师 全免费 备课大师 全科 9 门 免注册 不收费 1 作者笔下的月亮是怎样变化的 试分析 明确 以被贬黄州为界 被贬前 他是一个愉悦轻松 激情满怀的苏轼 明月呈宁静 轻松之态 到他密州时 到达极致 豪情万丈 渴望建功立业的抱负喷薄欲出 月 成了 祥乐 宁静 澄澈 优秀 高洁 圆满 理想的化身 被贬后 他的心态发生大转变 出 现在景中的月也是静的 然而却是孤寂的 静 冷清的 静 甚至让人产生羽化登仙的 虚无感 人生如梦的飘渺感 2 如何认识文中的 主 与 客 明确 主和客其实是苏轼人生的两个层面 苏轼将儒与道结合在一起 形成了自己的 人生观 主 作为道者的苏轼 达观 因缘自适 随遇而安 客 作为儒者的苏轼 悲观 人生短暂 生命渺小 3 怎样阐述了 变与不变 的哲理 明确 借追述历史陈迹 感怀历史人物而显示人生与天地 变 与 不变 的哲理 有两层意思 一是 变 与 不变 是相对的 无论水 月或人自身 都时时在变 又皆 可无尽 因此不必为 吾生之须臾 与 长江之无穷 悲伤 二是要知足常乐 非吾所有 者一毫莫取 可取用不竭者 如清风明月 则尽情享用 他的人生态度是乐观的 但 也有负面因素 一是关于 变 与 不变 的解释是相对主义而非真正意义上的辩证法 二是主张随遇而安也可能导致斗志的消减 但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自 由的情况下说这番话的 反映了他的坦荡 旷达和强烈的生活信念 值得肯定的方面是主 流 从宇宙的变化说到人生的哲理 阐述了 变与不变 的道理 从变化的角度看 天地 一刻也不会不变 人生短暂 自然可悲 但从不变的角度看 天地与我同生 万物与我为 一 都会无穷无尽 表现了作者超然独立 不计得失 旷达乐观的人生态度 作者从水 月中悟出了变与不变的道理 苦闷的心情得到了慰藉 精神上得到了解脱 客人的话从某 种角度上来说也反映了作者的内心痛苦 4 艺术特色 1 写景 抒情 议论的紧密结合 明确 全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事 这就创造出一种情 景 理的融合 充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界 第一段重在写景 与作者超然旷 达的心境相映成趣 也为下文的抒情 议论奠定了基础 第四段虽然重在说理 却借追述 陈迹 感怀历史人物而显示人生与天地 变 也 不变 的哲理 2 以文为赋 骈散结合 明确 本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵 同时又吸取了散文的笔调和手 法 打破了赋在句式 声律的对偶等方面的束缚 更多是散文的成分 使文章兼具诗歌的 深致情韵 又有散文的透辟理念 散文的笔势笔调 使全篇文情郁郁顿挫 如 万斛泉涌 喷薄而出 与赋的讲究对偶不同 它相对更为自由 如开头的一段 壬戌之秋 七月既望 苏子与客泛舟游于赤壁之下 全是散句 参差疏落之中又有整饬之致 以下直至篇末 大 多押韵 但换韵较快 而且换韵处往往就是文意的一个段落 这就使本文特别宜于诵读 并且极富声韵之美 体现了韵文的长处 3 形象优美 善于取譬 明确 如描写箫声的幽咽哀怨 其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不 绝如缕 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 连用的六个比喻 渲染了箫声的悲凉 将抽象而 不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉 写得具体可感 效果极佳 5 学生讨论古代文人 达 时与 穷 时的思想变化 可结合陶渊明 李白等 言之成理即可 教师引导其思想积极方面 四 梳理四 梳理 积累积累 1 一词多义 1 属 举酒属属客 诵明月之诗 歌窈窕之章 嘱托 引申为 劝酒 属属予作文以记之 岳阳楼记 通 嘱 嘱托 司命之所属属 扁鹊见蔡桓公 在 十三学得琵琶成 名属属教坊第一部 琵琶行 隶属 属于 语文备课大师 全免费 备课大师 全科 9 门 免注册 不收费 时维九月 序属属三秋 滕王阁序 动词 属于 是 若属属皆为所虏 鸿门宴 表复数 这些 类 神情与苏 黄不属属 核舟记 类似 或是下属属禀见 部属 2 盖 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖盖矣 项脊轩志 名词 伞盖 枝枝相覆盖盖 叶叶相交通 孔雀东南飞 覆盖 遮盖 盖盖余所至 比其好游者尚不能十一 游褒禅山记 大概 善始者实繁 克终者盖盖寡 谏太宗十思疏 大概 不赂者以赂者丧 盖盖失强援 不能独完 六国论 大概因为 今言 华 如 华实 之 华 者 盖盖音谬也 大概因为 余是以记之 盖盖叹郦元之简 而笑李勃之陋也 因为 盖盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 连词 假若 五人者 盖盖当蓼洲周公之被逮 激于义而死焉者也 句首发语词 乃悟前狼假寐 盖盖以诱敌 狼 大概 引申为原来 3 曾 同是天涯沦落人 相逢何必曾曾相识 琵琶行 曾经 所以动心忍性 曾曾益其所不能 孟子二章 通 增 曾曾不如早索我于枯鱼之肆 竟 竟然 老臣病足 曾曾不能疾走 触龙说赵太后 连 都 盖将自其变者而观之 则天地曾曾不能一瞬 连 都 今吾且死 而侯生曾曾无一言半辞送我 还 4 歌 扣舷而歌歌之 动词 唱 歌歌曰 名词 歌词 倚歌歌而和之 名词 歌声 5 下 方其破荆州 下下江陵 动词 攻克 打下 苏子与客泛舟游于赤壁之下下 方位名词 位置低的 与 上 相对 6 之 纵一苇之之所如 往 到 动 哀吾生之之须臾 助词 主谓之间不译 惟江上之之清风 结构动词 的 耳得之之而为声 代词 它 月出于东山之之上 助词 不译 7 于 苏子与客泛舟游于于赤壁之下 介词 在 此非孟德之困于于周郎者乎 助词 表被动 月出于于东山之上 介词 从 8 浩浩乎乎如冯虚御风 而不知其所止 相当于 然 山川相缪 郁乎乎苍苍 相当于 然 知不可乎乎骤得 托遗响于悲风 句中停顿 胡为乎乎遑遑欲何之 句中停顿 日食饮得无衰乎乎 揣测语气 2 通假字 举酒属属客 诵明月之诗 歌窈窕之章 属 通 嘱 读 zh 劝人喝酒 浩浩乎如冯冯虚御风 而不知其所止 冯 通 凭 乘 山川相缪缪 郁乎苍苍 缪 通 缭 盘绕 肴核既尽 杯盘狼籍籍 籍 通 藉 狼藉 凌乱 语文备课大师 全免费 备课大师 全科 9 门 免注册 不收费 3 词类活用 西西望夏口 东东望武昌 方位名词 西 东 作状语 表示动作行为 望 的方向 向 舞舞幽壑之潜蛟 舞 动词的使动用法 使 起舞 泣泣孤舟之嫠妇 泣 动词的使动用法 使 哭泣 侣侣鱼虾而友友麋鹿 侣 名词的意动用法 以 为伴侣 友 名词 的意动用法 以 为朋友 月明星稀 乌鹊南南飞 南 向南 名词作状语 于是饮酒乐甚 扣舷而歌歌之 名做动 唱 方其破荆州 下下江陵 顺流而东也 名做动 攻下 4 古今异义 举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕窈窕之章 古 诗经的篇名 今 美好的样子 白露白露横江 水光接天 古 水气 今 二十四节气之一 苏子愀然 正襟危危坐 古 端正 今 危险 5 文言句式 纵一苇之