冀教版小学三年级语文下册练习题1--16课.doc

语文各课练习题1 春的消息一、照样子、写词语.摇（）了枝条吹（ ）了花苞（）的太阳漂（）了羽毛（）的冬天 （）的脸颊二、填正确读音、趣学歇后语.（1）升空的风筝漂（ ）浮不定（2）漂（ ）白布掉进染缸里永世洗不清（3）漂（ ）亮姐的耳环光会钻空子（4）小毛驴戴耳环累（ ）赘（5）张公喝酒李公醉累（ ）及他人（6）牛套马累（ ）死俩三、写出你所知道的描写春天的成语.例如：花红柳绿、万紫千红 2 燕子一、按课文原文填空.（1）一身（ ）的羽毛、一对（ ）的翅膀、加上（ ）的尾巴、凑成了（ ）的小燕子.（2）（ ）的草、（ ）的叶、各色（ ）的花、都像（ ）似的（ ）来、形成了（ ）的春天.二、比一比、组词语. 俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句. 1、 _ _ 2、 _ 3、 _ 3* 柳笛和榆钱浸润一、我会读.（在词语下面标拼音）奉献品尝沐浴嘴唇呈现混合浑厚二、照样子、写词语. 想方设法： 、 、 顶天立地： 、 、 胆小如鼠： 、 、 狐假虎威： 、 、 三、课文中“我们折下枝手指粗的柳枝、拿小刀切割齐整、然后轻轻搓一搓、使绿色的树皮略略熟软、猛一下抽出树枝、一管柳笛就温顺地呈现在手中”一系列的动作描写、使柳笛的做法跃然纸上.你能用上一组动词写一句话吗？ 4 古诗二首一、“以诗会友”！我说上半句、请你接下半句.“春眠不觉晓” “日出江花红胜火”“竹外桃花三两枝” “等闲识得东风面”“不知细叶谁裁出” “春色满园关不住”二、先解释诗中的词、再写出诗句意思.1.应怜屐齿印苍苔、小扣柴扉久不开.怜： 小扣： 诗意： 2.胜日寻芳泗水滨、无边光景一时新.胜日： 一时新： 诗意： 三、古诗中有许多数字、请给下面诗句填上合适的数字、并想一想它们的作用.1.（ ）个黄鹂鸣翠柳、（ ）行白鹭上青天.（杜甫绝句）2竹外桃花（ ）枝、春江水暖鸭先知.（苏轼惠崇春江晓景）3南朝（ ）寺、多少楼台烟雨中.（杜牧江南春绝句）4.（ ）个星天外、（ ）点雨山前.（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）5城阙辅（）秦、风烟望（ ）津.（王勃送杜少府之任蜀川）阳气一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）.（ ）（ ） （ ）乃（ ）勾（ ）尧（ ）（ ）（ ）（ ）二、结合文中语境理解下面词语的意思. 佝偻： 蠕动： 洋溢： 三、积累有关春天的谚语. 例如：一年之计在于春1、 2、 3、 6 大自然的语言一、填词语、知谚语.m y bn ji d yn ( ) ( )天要下雨.( ) 南飞 秋天来临. qng tin白云高飘明天 ( ).二、按原文填空（在括号内填标点）.1.蝌蚪在水中游泳、不就像 （）大自然 ( )春天来到人间.2.大自然把 嵌在 山巅（）这是在告诉人们（）.3.大自然的语言啊、真是妙不可 、 .三、用圈出下列形声字的声旁、用标出它的形旁、并在每个字下面写出一个它的形近字.睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒 7 第一朵杏花一、标音、组词.倾 （ ） 梢 （ ） 推 （ ） 著 （ ）顷 （ ） 俏 （ ） 堆 （ ） 诸 （ ）二、选词填空. 郑重 沉重 （1）竺可桢爷爷走回书房、打开笔记本、（ ）地记下了这个日子清明节.（2）听到这个不幸的消息、我迈开（ ）的脚步、离开了屋子. 推断 推算（1）根据太阳、地球、月球运行的规律、可以（ ）出日食和月食发生的时间.（2）正确地分析国家的历史和现状、才能（ ）出国家的未来.三、 我能填写、我也能仿写.春风吹（ ）了柳梢、吹（ ）了小草、吹（ ）了河水、吹（ ）了杏树的花苞.春风吹靓了花朵、 、 、 、 8*植物的“感情”一、我能分得清. 市（ ） 棉（ ） 勿（ ） 萎（ ） 讯（ ）柿（ ） 绵（ ） 匆（ ） 委（ ） 迅（ ）二、填读音、组词语. （ ） （ ） （ ） 曲 给 供 （ ） （ ） （ ） 三、填写四字词语,解释词语.（ ）靡 不（ ）： 和（ ）相 处 ： （ ）不 两 立： （ ）陈 代（ ）： 9 蜜蜂一、许多动物有着奇特的本领、你还知道其他动物的奇闻吗？老马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓 狡兔三窟_二、填生字、积累词语.（ ）明投暗 （ ）旧图新 （ ）据确凿 （ ）（ ）不乐蜂（ ）而出 百般阻（ ）（ ）迹昭著 （ ）开尊口 （ ）视四周三、读下面的句子、写出带着重号词语的意思.蜜蜂们飞得很低、几乎要触到地面、大概这样可以减小风的阻力.在回家的路上、我想到它们面临的恶劣环境、心里推测它们一定都找不到回家的方向了.几乎： 大概： 推测： 10矿矿的研究一、写出下面字的音序、再按音序依次排列.妻 纠 临 迈 阅 获 吨 寿_二、填写同音字.kun （ ）产 （ ）课 （ ）架 （ ）野n( )作 （ ）课 （ ）击 （ ）共dn( )律 （ ）阅 肯（ ） 装（ ）yn ( )石 （ ）途 （ ）色 （ ）肃三、照样子写词语. 慌慌张张 _ _ _ _各种各样 _ _ _ _ 11 倾斜的伞一、读词语、写出下列加点字的读音. 倾斜 胳膊 混浊 淅沥 笑眯眯 微颤 仍然 传递 挽手 灰蒙蒙二、我是这样记生字的.歪：_淋：_ 逢：_三、写话训练.（1）许多年过去了、我们的校园仍然是那么 、仍然是那么 、仍然是那么 .（2）我渐渐长大了、妈妈仍然是那么 、仍然是那么 、仍然是那么 .四、积累词语.表示颜色：灰蒙蒙、 、 、 表示神情：笑眯眯、 、 、 12 伙伴一、根据字音填写正确生字. jio（ ）急不安 ( )头接耳 ( )柱鼓瑟 （ ）生惯养f （ ）有诗意 （ ）汤蹈火 ( )盆之冤 （ ）诸东流sh ( )金不昧 （ ）光飞逝 （ ）言而肥 水滴（ ）穿焦急乌鸦猎人巡逻二、我能写准字音.躺下挨饿事物叼肉三、根据词义造句子.没有变质 _ 新鲜 经常流通、不含杂物 _ 少见的、罕见的 _ 结果、原委 _ 究竟 在问句里、表示追究 _ 13* 信任一、加偏旁组新字再组词.（必须含本课生字）（ ）（ ）（ ）兆（ ）兑（ ）匋（ ）（ ）（ ）（ ）二、读拼音、写词语.ji sh tin m chn ji x yu ( ) ( ) ( ) ( ) p sh to ln mo shn zh yun ( ) （ ） （ ） （ ）三、根据课文内容、填写合适的词语.（ ）的果实 （ ）的香味 （ ）的果树（ ）的地方 （ ）的桃林 （ ）地装进 14 金色的蒲公英一、成语接龙.意味深长 漫不经心 二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语.例如：鼓励、_ 三、一字多词.铃（ ） （ ） （ ） 适（ ） （ ） （ ）练（ ） （ ） （ ） 振（ ） （ ） （ ）肃（ ） （ ） （ ） 励（ ） （ ） （ ）15 巨人的花园一、填空.(1)“喊、吓、吼”三个字都与 有关、所以它们都是 字旁,且 字旁都是它们的 旁.(2)写出学过的“左形右声”的字._二、给下列带点的字注音.告示牌 擅入 覆盖 冰雹 斧头重 惩 自私 违背 光顾 缩头三、先按原文填空,再写一个小片段.(1)巨人的花园仍旧是冬天的景象、 、 、只有一块孤零零的告示牌. 、 .裹着皮衣的北风 、整天在园子里四处吼叫.(2)刚刚下过一场大雪、我们的校园 _16 吹糖人一、读一读下面的词语、写出加点字的拼音.羡慕（ ） 粉碎（ ） 师傅 （ ）瞪眼（ ） 舔舔（ ） 孙悟空（ ）二、根据课文内容填写恰当的词语. （1）几响（ ）的锣声,（ ）了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步.乡下的孩子一听到这锣声、就会（ ）、不一会儿就把小小的糖摊儿围起来. （2）孩子们（ ）双眼、眼珠儿随着糖人师傅（ ）的双手滴溜溜