语文人教版四年级上册《学写导游词》作文指导课教学设计

学写导游词 作文指导课教学设计 抚宁区骊城学区殷陈庄小学 宋波 教材地位 人教版四年级上册语文第五单元的习作内容是学写导游词 导 游词是常用文体的一种 伴随着我国旅游业的发展 导游已经成为 一个非常热门的职业 为了让更多的人了解我国的世界遗产 教材 安排了写有关 世界遗产 的导游词 在日常生活中 尽管学生在 旅游观光的时候也有听导游讲解的经历 但是 他们从来就没有把 这种应用文体与语文和作文联系在一起 对他们来说 用书面表达 是第一次 对学生来说 这无疑是一种挑战 也是一种尝试 长城 颐和园和秦兵马俑 这些历史名胜景点给我们留下深刻 的印象 为了让更多的人了解我国的 世界遗产 这次习作安排了 我们也来写写介绍 世界遗产 的导游词 导游词 对学生来说 究竟怎样写呢 那就要求在教学中教给方法 目标定位目标定位 在写作中运用自己积累的语言材料 通过学习写导游词 把平 时积累的语言转化为自己的语言 培养语言表达能力和交际能力 要点阐释要点阐释 通过写导游词这种语言实践形式促使学生运用课文语言 在具 体的导游情景中 学生有个性有创意地去激活自己的语言积累 提 高表达能力 学情分析学情分析 不积畦步 无以行千里 四年级学生正处在语言积累的阶段 而且他们对 世界遗产 的景点涉足不多 在认识上也比较肤浅 导游词对四年级的学生来说真有点难度 这就需要他们在写作前搜 集更多的有关 历史遗产 景点的资料 同时要学会把资料内化成 自己的语言 学会处理语言的方式方法就显得非常重要 并学会在 实践中不断修改 丰富和完善 从而形成具有自己特色的导游词 教学目标教学目标 1 掌握导游词的格式和写法 培养学生口语表达能力 搜集和 处理信息的能力 2 通过创设具体生动的导游情景引导学生积累语言 运用语言 学习语言 提高语言表达能力和口语交际水平 3 加深学生对我国的 世界遗产 的了解 体会 世界遗产 的魅力 感受中国的悠久历史和灿烂文化 树立保护世界遗产的观 念 教学重难点教学重难点 教学重点是学会导游词的写法 难点是把握导游词的语言特点 将资料中的语言转化为导游词 中的实用性语言 课前准备课前准备 1 1 学生搜集有关我国 学生搜集有关我国 世界遗产世界遗产 的资料 的资料 2 2 教师制作 教师制作 我们爱旅游我们爱旅游 PPT PPT 教学用具教学用具 交互式电子白板 教学过程教学过程 一 模拟情境 趣味导入一 模拟情境 趣味导入 今天我来到这里不仅要跟大家聊一聊旅游中的快乐事情 同时 还有一个很重要的任务 就是招聘小导游 大家先来看一看我们快 乐旅游公司的招聘启事 电子白板课件出示招聘启事 快速的读一读 我们的招聘考试总共分为三关 在闯关的过程中 哪些同学表 现出色就会获得红旗 而下课之后红旗最多的同学将会获得聘任证 书 二 第一关 我猜我猜我猜猜猜二 第一关 我猜我猜我猜猜猜 1 看图片猜地名 看谁最快最先举手 电子白板课件出示图片 2 指名说 3 这些名胜古迹有什么共同特征 它们都被列入了世界遗产 名录 除了我们刚才看到的 你们还知道有哪些 生踊跃回答 4 每年都有很多外国游客来中国参观 如果你是第一次和游客 见面 你要先说什么 生 自我介绍 向游客介绍自己是有一定技巧的 我们进入第二关 导游知识 大比拼 三 第二关 导游知识大比拼三 第二关 导游知识大比拼 1 介绍自己很简单 但要给游客留下深刻的印象并不容易 我 们来看一下这个小导游是怎样介绍自己的 电子白板课件出示自我 简介 自我简介 Hi 大家好 欢迎你们到北京颐和园来玩 我是快乐 旅游公司的导游 大家可以称我为 小赵 也可以叫我 辉辉 今天我将会与大家一起游览颐和园 2 学生自由读 并想一想如果是你自己介绍的话会怎样介绍自 己 先和同桌说一说 然后全班交流 3 自我介绍完了 该向游客介绍景点了 教师出示小提示 电子白板课件出示第五单元的习作要求 长城 颐和园 秦兵马 俑 给我们留下深刻的印象 为了让更多的人了解我国的 世界 遗产 我们来写写介绍 世界遗产 的导游词 先确定自己要介绍 哪一处 世界遗产 然后选取最有特色的内容向大家介绍 可以讲 景点风光 也可以讲与景点有关的故事 传说 还要提示参观游览 的注意事项 写好以后 可以根据所写的导游词 模拟导游进行讲 解 3 生自由读 并用笔画出对自己最有用的句子 生交流对自己 有启发的句子 教师在电子白板上勾画出来 4 有一位小导游就是根据这个提示 写出了一篇非常好的导游 词 电子白板课件出示黄山导游词 生自由朗读 看看它先介绍了什么 再介绍了什么 最后介绍 了什么 5 教师组织学生交流写导游词的方法 并板书 开头 自我介绍 总述 总体情况 分述 风光 故事 传说 结尾 注意事项 6 进入第二关的抢答部分 看看哪一个句子更适合用在导游词 当中 电子白板课件出示三组句子 学生抢答 交流体会 7 师总结 通过刚才的抢答 我们了解到小导游介绍的时候要 注意三点 使用文明用语 语句简洁生动 尽量口语化 电子白板 课件出示小导游注意事项 四 第三关 小导游现场实习四 第三关 小导游现场实习 1 我们每次去旅游的时候 看到那些导游妙语连珠 幽默风趣 把景点介绍的非常清楚 其实他们在背后是做了大量的准备工作 其中就包括写导游词 等一下我们的小导游现场实习 我们也要做 好充分的准备工作 把我们要介绍的内容详细的写下来 先来看看 我们的写作要求 电子白板课件出示写作要求 写作要求 选择景点的其中一点详细介绍 题目自定 合理使用资料 可适当引用资料当中的词句 师提示 由于时间关系 我们只写分述部分 而且根据你写的 内容来定题目 除了可以用你们自己准备的资料 还可以用课文当 中介绍世界遗产的文章中的句子 2 学生写作 教师巡视 进行个别的 有针对性的指导 3 小导游现场实习开始啦 4 给合格导游颁发证书 五 结束语五 结束语 同学们 中国是一个文明古国 处处可见名胜古迹 这些名胜 古迹承载着中华民族的历史和文化 凝结着古代劳动人民的心血和 智慧 细读他们 就好像读着一本本好书 来吧 让我们一起来保 护他们 使他们永远成为我们中华儿女的骄傲 感谢你们参加快乐 旅游公司小导游招聘会 请不要停下你们对中国世界遗产的探索 同学们 再见 板书设计板书设计 导游词 开头 自我介绍 总述 总体情况 分述 风光 故事 传说 结尾 注意事项 附 黄山导游词 游客们 大家好 欢迎大家来到世界遗产 黄山风景名胜区 很高兴成为大家的导游 我叫王诗诗 大家叫我王导好了 俗话说 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 黄山以 奇松 怪石 云海 温泉 冬雪 五绝闻名中外 今天我就给大家重点介 绍黄山的奇松吧 大家请看 黄山的松树能在岩石缝中生存 生命力极强 它们 形状各异 姿态万千 黑虎松 龙爪松 连理松 迎客松等很多松 树都因为它们的形状而得名呢 迎客松是黄山著名的景点之一 外 形更是特别 它的树干中部伸出长达 7 6 米的两大侧枝展向前方