readandwrite研修活动设计

1 Read and write 研修活动设计研修活动设计 安徽省淮南师范附属小学 葛本平 丁润 活动主题活动主题 Describe Olympic Stars Share Sports Spirit 描述奥运明星 分享体育精神 活动目标活动目标 1 训练学生英语语言的综合运用能力 让学生在活动中体会到学有所用的乐趣 2 通过对奥运明星的描述 使同学们获得奥运精神的激励 内化成积极的学习动力 设计理念设计理念 随着课程改革在小学英语教育中的不断深化 综合技能训练逐渐成为小学英语高段教 学中的一项重要内容 英语课程目标要求教师 力求合理利用和积极开发课程资源 给学 生提供贴近实际 贴近生活 贴近时代的内容健康和丰富的课程资源 为避免枯燥无味的 训练给学生带来的心理负担和抵触情绪 根据高年级学生实际教师自编了奥运题材的英语 综合实践活动内容 借助奥运会这一时代话题引出引出学生们熟悉而热爱奥运的人物 进 行一些个性化的描述 然后由猜的活动引导学生阅读短文 并描写自己的最喜欢的奥运明 星 进入实际运用 通过唱奥运歌曲 谈奥运人物 写奥运明星等一系列活动 一方面培 养学生的英语语言综合运用能力 另一方面 让学生们通过描述奥运明星 分享体育精神 实现情感 态度 价值观的共同提升 活动准备活动准备 学生上网收集一些奥运明星的信息 欣赏奥运歌曲 教师制作 CAI 课件 印制阅读材 料和学生作业纸 活动过程活动过程 一 唱一唱 唱一唱 1 Hello boys and girls Have you watched Beijing Olympic Games Certainly Can you sing the song Yes of course Now let s sing CAI Show the video of the song It s sung by Liu Huan and Sarah Brightman 2 CAI Liu Huan s picture T Who is he Ss He s Liu Huan T Yeah He sang the song How old is he S1 He is 38 years old T Where is he from Ss He is from Tianjing T Look How strong he is T the other draws the figure on the board according to the oral description 2 Students raise their hands afford their guessing and say He She s 3 CAI shows the corresponding sports star Students compare and give assessment 4 Students exchange their writing works Read and write the name of the Olympic sports star on the paper 设计意图 口述 画像 比照等活动实现了对学生读写能力和口语表达能力的综合评 价 同时在 秀 的过程学生们对奥运明星的热爱之情也得以释放 活动评析活动评析 本次综合实践活动内容丰富 有歌曲 谈话 阅读 描写及画像等 而各个活动环节 的有序展开和顺利进行 信息技术发挥了巨大的优势 从活动前期奥运明星信息的收集到 活动伊始的奥运主题歌的视频播放到活动中奥运人物精彩图片的演示 作文词语表格的提 供 马赛克遮掩图片引发 猜 的活动效果到最后对学生英语综合能力的评价 都得益于 多媒体课件的使用 信