小学篮球运球教案

篮球运球教案篮球运球教案 一 指导思想 1 本着 健康第一 的教学理念 把心理健康落到实处 体育教学中要尽可能地让学生 体会快乐 紧张 激动 失败 埋怨 疲劳等心理感受 2 体育教学内容要有智力投入遵循 材 好 料 少 材 缺 料 补 因 材 给 料 的原则 二 设计思路 1 形式要多 由于小学生有意注意的时间比较短 练习时间长了容易失去兴趣 因此希 望通过运球方式 组织方式和学习方式的变化 不断激发学生的学习兴趣 在加上合 理及时的评价 使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效 2 循序渐进 循序渐进是完成教学目标的关键 内容与内容之间的跨度必须合理 跨度 太大容易打不成目标 跨度太小容易失去兴趣 因此采用跨度大增时间 跨度小增形 式的方法 确保快乐效果双丰收 篮球运球教案篮球运球教案 教学内容篮球运球课型单元第三课时 教学重难点 重点 按球正上方 五指自然分开 弯曲 难点 手对球的控制能力 教学目标 1 认知目标 使 90 左右的学生牢记按球正上方 五指自然分开 弯 曲 2 技能目标 使 80 的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球 3 情感目标 通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新 意识 在球类克重有良好的组织纪律性 课的 部分 内容要点与要求实施过程及提示评价 准备 部分 10 分 钟 一 课堂常规 1 整队集合 队列要求 快 静 齐 2 游戏 老狼老狼几点钟 方法 一路纵队沿半个篮球场边线慢 跑 边跑边问 老狼老狼几点钟 当老师说 12 点的时候每位同学迅速找 到 家 站到篮球后面 在 5 秒内 没有找到家的同学就要被灰太狼抓走 受到小小的处罚 游戏目的 在游戏中站好位 领到器 材 熟悉本课的组织形式 1 师生问好 教师提出学习内容和上课要求 示范拿球和 放球方法 2 教师讲解游戏方法和规则 3 学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏 图 2 图 1 3 热身游戏 球操 游戏目的 活动身体 集中注意力 1 教师引导 同学们下面跟着老师用篮球写 写数字 2 学生集体模仿老师动作用篮球写数字 3 教师引导评价 看看谁写得快 4 教师引导评价 看看谁写的最大 学生通过增加身体幅度的动作持球写数字 基 本 部 分 25 分 钟 二 原地运球 人动球不动 各种方式的原地运球 1 单手拍球 2 双手交互拍球 3 拍球转圈 4 拍球后跨脚 5 起立蹲下拍球 6 拍球比高接球 目的 1 提高手控制球的能力 2 复习和观察学生现有学习基础 三 双人合作运球 方法 1 搭肩运球 2 背对背运球 目的 1 进一步提高手控球的能力 2 培养的学生的合作能力 1 教师请学生尝试各种方式的原地运球 2 学生尝试练习 3 教师引导评价 想一想 用手的哪个部 位去接触球比较柔软 4 学生举手大胆发言 5 教师请学生把球放在地上 从上至下按住 球 体会手接触球的位置 6 教师传授口诀 两腿弯曲站 小臂带手腕 掌心空着按 篮球玩的转 7 请学生边念口诀边进行练习 8 教师引导评价 你掌握了几种运球方式 9 组织学生在超级变变的游戏中进行不同方 式的运球展示 1 教师引导学生两人一组尝试合作运球教师 举例示范 2 学生两人一组合作运球练习 3 教师引导评价 看看哪一组的花样多 4 教师引导评价 看看哪一组坚持的时间的 最长 5 教师组织学生两人一组合作集体统一节奏 变换节奏的进行练习 四 游戏 赶小猪 比赛 方法 在跑动中用手赶球前进 面对 面分两组进行 游戏目的 1 培养学生手对球的控制能力 2 提高整节课的运动量 3 激发学习兴趣 体验比赛时紧张激 动的心理感受 1 教师讲解游戏规则并示范动作方法 2 组织学生分组进行 赶小猪 比赛 3 教师小结评价 结 束 部 分 5 分 钟 五 放松活动 抛物笑接物停 方法 用力将球抛起来的同时哈哈大 笑 当接到球时笑声马上停 游戏目的 放松身心 六 小结 展示 下课 1 教师讲解和示范游戏方法 2 教师同意指挥学生集体进行游戏 3 评价与