职称考核及教师学年度考核表(A3).doc

7奖惩意见8年度考核评语（包括思想道德、履行职责完成任务情况）量化考核情况职业道德工作能力出 勤工作成绩总 分评 分该同志在本年度的教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥教师的引导作用，耐心细致的指导学生，提高本班的英语教学成绩。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，是一名优秀的人民教师。考核组织负责人（签章）：考核结论：2013年12月15日9学校意见（签 章）2012年6月30日10主管部门意见（签 章）2012年7月30日填表说明： 1、该表各栏均填写本考核内年度的情况。 2、本表17栏由本人填写，单位审查核实；810栏由组织填写，无主管部门的不填10栏。 3、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。 4、表中9栏“学校意见”为乡镇中心学校或高完中学校法人单位意见。 -3-四 川 省 专 业 技 术 人 员年 度 考 核 表姓 名谢眉秀工作单位中江县城北中学现任专业技术职务中学一级教师考核年度2013年度四川省职称改革工作领导小组办公室制二一三年十二月十五日填1姓 名本人手写性 别女出生年月1967.9党政职务党 派健康情况健康取得任职资格时间2007.11受聘(任)日期2007.11任 期6年何时何校何专业毕(肄)业2003年6月毕业于西华师范大学英语专业本科现 岗 位中学英语参加工作时间1990.7外语语种及达标情况英语6级2本年度参加的主要专业技术工作、进展情况及本人承担的具体任务和作用在本年度中，本人承担了高2013级1班和10班的英语教学工作。在教学工作上，本人全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真专研教材，把握模块重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业、做到“一课一得”，充分实施因材施教，因人而教。并善于发现学生的闪光点，掌握恰当的教育时机，做好对滞后生的转化工作，提高班集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。在工作中注重国家对不同时期人才的要求，始终坚持学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础，同时还积极参加了上级教育主管部门组织的各项课改培训学习，为更好地适应新课改，深入教学，我还订阅了外语教学与研究、教师博览、英语世界等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问，经常向有经验的教师请教。本人还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误。既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，我所教班级的英语成绩均有所提高。本人在平时的教学工作中一直坚持出满勤，从无迟到、旷工现象，有时还带病坚持工作，从不因自己的私事耽误工作。 -1-3主要成果、贡献及著述4培养人才情况指导2013级10班学生雷兴刘智英参加全国中学生新课程英语能力竞赛并获一等奖。5参加学术活动情况6学习、进修的专业、时间及成绩2013年9月参加2012-2013年职业道德与创新能力建设学习和考试，成绩合格。 -2-学年度考核评语（ 按 考 核 标 准 写 评 语 ）该同志在教育教学中表现良好。教学中认真专研教材，学习教学大钢。抓住教学重点。认真备课和上好每一堂课。所上课风趣幽默。对待学生耐心细致。对待同志真诚。遵守校内外纪律。是学生的良师益友。考核结论：学校考核工作小组组长：2013年12月15日本人对考核结论的意见 同意学校考核结论。签名：本人手写2013年12月15日县 教 育 局 意 见（公章）2013年月 日 -7-教 师 考 核 工 作 登 记 表（20122013学年度）学校名称中江县城北中学姓 名谢眉秀教师职称中学-级填表日期：2013年12月15日四 川 省 教 育 委 员 会 制填 表 说 明 一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。 三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。姓 名本人手写性别女出生年月1967.9参加何党派党政职务最 后 学 历（时间、学校、专业）2003年6月毕业于西华师范大学英语专业本科参加工作时 间1990.7何时取得何专业技术职务任职资格2007年11月中学英语-级聘任时间2007.11任期6年本学年度述职报告在本年度中，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。由于我的努力，所任教的两个班英语成绩均有所提高。本人在平时的教学工作中一直坚持出满勤，从无迟到、旷工现象，有时还带病坚持工作，从不因自己的私事耽误工作。在工作中，本人始终按一个优秀教师的标准来要求自己，不断进步。在将来的工作中，我会不断进步，争做一名优秀的人民教师。 -1-奖惩情况业务部门考核意见（教导、政教、实作）师德考核情况考核分数：考核结论：组长（签名）：2013年12月15日 -6-教学工作任 教高中、初中、小学、幼儿园任 教班 级任 教学 科学 生人 数周课时本学年度完成任 课节 数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数高中高2013级1班英语68624020高中高2013级10班英语59624020备课、编写教案、批改作业情 况课前结合学情，精心备课，编写好适合自己班级的教案。作业坚持及时地全批全改，及时得到学生的学习反馈，调整自己的教学进度。校级以上统一命题考试科目成绩情况在期末的市统考中，所教学科成绩优秀。公 开教 学情 况开课日期开课范围(市、县、镇、校)开课内容效 果20134.校级Module 4好2013.9.县级A Job with Doing优承担课外活 动 和其他活动情 况 -2-教学工作指导培养学生获奖情况（校级 以 上竞 赛 ）日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务2013.10全国中学生新课程英语能力竞赛全国中学生新课程英语能力竞赛一等奖指导学生辅导差生情况（方法、效果）通过与10班的肖福林等谈心并帮助其制定学习计划，督促他们按时完成计划，并取得了较好的效果。教研工作教 研教 改工 作教研、教改级别（省、市、县、镇、校）本人承担的任务完成任务情况及成果发表论文、编写教材、总结交流、经验文章、论著等情况名称、级别（省、市、县）本人承担部分出版、发表或交流情况 -3-出勤情况病假事假旷课规 定 活 动 缺 席 情 况党、团组织生活政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动天天天班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况制订班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次 数、内 容班 级 面 貌变 化 情 况家长会、家访情况（时间、人数、内容)，对学生跟踪调 查 情 况2013年11月协调班主任老师，成功地召开了家长会，并针对学生的不同情况跟家长们进行了沟通，对学生起到了一定的帮助作用。课内外对学生