浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试（2）D卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（2）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共13题；共33分)1. （2分）实验课上，茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现在茗茗和墨墨两人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则此时弹簧的伸长量是_cm，弹簧测力计的示数是_N。2. （2分）下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ ）A . 拉力不属于弹力B . 只要两物体接触就一定会产生弹力C . 只有弹簧才能产生弹力D . 两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力3. （2分）几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直则（ ）A . 臂力大的人所用的拉力大B . 体重大的人所用的拉力大C . 手臂长的人所用的拉力大D . 每个人所用的拉力一样大4. （2分）（2014杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）A . 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D . 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小5. （2分）两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）A . 手臂粗的同学用的臂力大B . 手臂长的同学用的臂力大C . 两同学用的臂力一样大D . 无法比较用的臂力大小6. （2分）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）A . 图甲中每个人所用的力比乙中每个人所用力要小图B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力 要小C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D . 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小7. （2分）下列哪个力不属于弹力（ ）A . 绳子对物体的拉力B . 磁铁对铁钉的吸引力C . 地面对人的支持力D . 人对墙的推力8. （2分）经过半年多的星际旅行，运载美国“勇气号”火星车的漫游者A飞船于2004年1月4日抵达火星上空,“勇气号”火星车在北京时间4日中午12点30分左右扑向火星表面，实施软着陆。被充气气囊保护得严严实实的“勇气号”，从半空落下的情景如图所示。以下有关说法中正确的是（ ）“勇气号”着陆时会像皮球一样四处乱蹦；如用一个大气囊取代多个小气囊着陆将更平稳；多球体气囊设计将里面的探测器全方位包裹起来，无论以何种角度落地都有保护，起到了很好的缓冲作用；着陆器在火星表面滚了几滚以后，就像不倒翁一样，可以灵活调整重心，最大限度地确保探测器的头朝上轮子朝下姿势，为随后的顺利打开创造机会；着陆器包裹着的气囊为保护火星车，使之能顺利返回；勇气号着陆器的气囊里充的是氧气，以满足仪器正常工作的需要。A . B . C . D . 9. （4分）请根据图所示现象，完成有关要求（1）图（1），测力计所测物体的重力_牛（2）图（2），温度计示数为_（3）用托盘天平测金属块质量，测量前应将标尺上的游码移动到最_端（选填“左”或“右”）天平调节平衡后，测量步骤正确，右盘内砝码及游码在标尺上的位置如图（3）所示，则该金属块的质量为_克10. （2分）下列属于弹力的是（ ）A . 重力B . 磁极间作用力C . 电荷间作用力D . 压力11. （2分）下列对物体的作用中不属于弹力的是（ ）A . 绳子对灯的作用力 B . 弹簧 小球的作用力 C . 两磁铁间的作用力 D . 砝码对海绵的作用力 12. （3分）在肥皂、被拉长的橡皮筋、弹簧、铝导线中，具有弹性的是_ ， 具有塑性的是_ ， 具有弹力的是_ (均填写序号，可重复选)。 13. （6分）小东学习了弹力后，回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时，他发现拨动钢尺用力越大，钢尺的形变越大，钢尺振幅越大(如图)，他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关。（1）请你再提出一个猜想：物体的弹力大小可能还与_有关； （2）针对上述猜想，请你设计实验进行证明。 第 7