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三年级廉洁修身教案第1课 诚实做人教学目的： 1、让学生知道诚实守信的基本含义和讲信用要有原则，懂得诚实与虚假、守信与失信会给自己和他人带来不同的影响，现代社会更需要诚实和信誉。 2、培养学生诚实守信的荣誉感。 3、教育学生在实际生活中说话、做事实实在在、表里如一，不弄虚作假，做出承诺后要努力兑现。教学重难点： 1、 懂得诚实是一种美德 2、 教育学生从小养成诚实的好品质。 教学时间：一课时 教学过程：一、 启发谈话，诱发情感 1、 同学们，在日常生活中，人难免有做错事的时候，老师想知道，你们在家里或学校做了错事后，是怎样对待自己的错误的？ 2、 我们班的同学敢讲真话，是诚实的表现，我们做人就是要诚实，今天这一节课，我们就一起学习第1课：诚实做人（板书课题）齐读课题。 二、走进诚信园，明理入情1、 诚实是中华民族的传统美德，我国历史上有许多品德高尚的人，都把诚实看成是做人最基本的品德，司马光卖马的故事就是其中一个例。（看故事）2、边看书，边思考问题。（出示幻灯片） 当司马光要管家去卖马并向买主说明马的缺陷时，管家时什么态度？司马光又是怎么说的？ 司马光的这种态度表现了一种什么样的道德品质 听了这个故事，你受到什么启发？3、自学后全班交流4、什么是诚实？读读啄木鸟的话。 读句子。 表里如一指什么？5、 作为一名少先队员，你认为应该怎样做才算诚实？三、 辨析导行，升华情感，走进生活心语面对这样的情况，你认为小明该怎么做呢？四、 辨析导行，升华情感1、 诚实是心灵美的表现，是做人的美德，中外就又许多关于诚实的名言。（出示,齐读） 2、 我们班上也肯定涌现不少诚实的好人好事，老师想听听发生在我们身边的诚实的故事。（表扬这些同学，戴上诚实花） 板书设计： 1、做人要诚实 有错就改 诚实 不 说 谎 取信于人 表里如一第3课 勤劳修身 一、教学目标. 1、知道勤劳是中华民族的传统美德，懂得劳动光荣。 2、乐意参加力所能及的劳动。 二、教学重难点： 1、 懂得勤劳是一种美德 2、 教育学生从小养成勤劳的好品质。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： 一、谈话引入，揭示课题二、走进勤俭园，明理入情1、让学生自由读故事劳动滋味浓，然后展开讨论，初步明白道理，揭示课题。 1）同样的汤，为什么会喝出不同的味道呢？2）听了这个故事，你懂得了什么道理？2、读读懒人训日，想一想，“懒人”懒在哪些方面？懒惰有什么后果？三、 辨析导行，升华情感，走进生活心语你遇到过类似的事情吗？把你的解决方法说出来，和大家一起分享吧。四、 辨析导行，升华情感 举实例，学谚语，深入明理。 我们一起读读啄木鸟的话。通过讲述具体事例，学习劳动谚语，使学生进一步懂得道
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