浙教版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷D卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）自然界中的物体是多种多样的，大石块重，小石块轻。木块也是这样，但没有石块重，有些很小的物体却特别重。同学们根据这些生活经验能提出的，最有探究价值且易于探究的问题是（ ） A . 物体的质量与体积是否有关？B . 物体的质量和体积有什么关系？C . 不同物体质景与体积的比值是否定值？D . 物体的密度与哪些因素有关？2. （2分）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ ） A . 一位中学生受到的重力约50牛B . 食用油的密度约0.9千克/米3C . 一间教室的体积约200米3D . 中学生正常步行的速度约10米/秒3. （2分）下列单位换算中，不正确的是（ ）A . 1.7m=1.7m100cm=170cmB . 6.9m=6.9100cm=690cmC . 8.8km=8.81000m=8800mD . 5.4m=5.41000mm=5400mm4. （2分）下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A . 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B . 读数时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平C . 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D . 首先选一个量程合适的量筒，把其放在水平的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己5. （2分）量程相同、最小刻度都是1的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（ ）A . 甲最长B . 乙最长C . 丙最长D . 一样长6. （2分）下列各细胞在基本结构上明显不同于其他三种细胞的是（ ） A . 细菌 B . 神经元 C . 肌细胞 D . 卵细胞 7. （2分）某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图)，其目的是为了（ ）A . 调节光圈大小以得到明亮视野B . 防止物镜下降过程中压到玻片C . 使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D . 将观察对象移至视野中央8. （2分）下列长度测量中，单位是米的是（ ） A . 一位同学的身高是16.5B . 一支新铅笔的长度是0.175C . 一本字典的厚度是0.35D . 一枚硬币的厚度是1.99. （2分）下图所示的是四位同学在科学实验室使用温度计测量温度的几种做法，请判断哪一位同学的做法是正确的（ ） A . 测酒精灯火焰的温度 B . 用温度计测烧杯中液体的温度 C . 将温度计从烧杯中取出来读数 D . 读取温度计的示数 10. （2分）利用显微镜观察物体时，通常先将观察对象作一定的处理。下列处理方法正确的是（ ） A . 口腔上皮细胞临时装片制作 B . 洋葱表皮细胞临时装片制作 C . 血涂片制作 D . 观察血液流动的尾端装片制作 11. （2分）下列四个选项中能测出塑料空盒体积的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）你的手碰到有刺的物体时，会很快缩回，这个过程中，人体内接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的组织是（ ） A . 上皮组织B . 结缔组织C . 肌肉组织D . 神经组织13. （2分）人体是由细胞、组织、器官和系统组成的统一整体，下图中能正确反映四个概念之间关系的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）对生物的分类方法可以多种多样，下列分类方法中属于生物学家对生物分类的方法是（ ） A . 按颜色对生物分类B . 按形状对生物进行分类C . 按对象的行为对生物进行分类D . 按生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系对生物进行分类15. （2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这是人们对梅花不畏严寒的赞赏。梅花在植物的结构层次中属于（ ） A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统16. （2分）关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（ ） A . 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B . 一切生物的生命活动都与细胞有关C . 细胞核能保护和支持细胞D . 草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动17. （2分）用显微镜观察临时装片时，发现视野较暗，此时应（ ） A . 改用凹面反光镜，放大光圈B . 改用平面反光镜，放大光圈C . 改用凹面反光镜，缩小光圈D . 改用平面反光镜，缩小光圈18. （2分）科学探究是探究生命的重要方法下列关于科学探究的叙述中，错误的是（ ） A . 提出问题是科学探究的第一步B . 作出假设应有一定依据，不能臆断C . 在对照实验中，除了变量外其他因素也可以不同D . 在对照实验中，一组对照试验只能有一个变量不同19. （2分）下列这些农产品经常被我们食用，以获取相应的营养成分。其中属于果实的是（ ）A . 花生仁B . 黄豆C . 芝麻D . 葵花籽20. （2分）一支温度计的刻度均匀但示数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数是98，放入冰水混合物中，其示数是 7，现在把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数是 38，则教室内的实际温度是（ ） A . 31B . 34C . 38D . 43二、 填空题(每空1分，共28分) (共8题；共25分)21. （5.0分）按下列要求将仪器对应字母填在横线上： 用于测量液体体积的仪器是_；用于取用固体粉末的仪器是_；用于少量试剂的反应容器是_；用于加热其他装置的仪器是_.22. （4分）在下面的数字后面，填上适当的单位：新铅笔的长度是 1.8_；一张纸的厚度约为 0.075_；一只冰箱的体积大约是 250_；一间教室的体积大约是200_。 23. （1分）如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题：（1）_是兔的牙齿，_是狼的牙齿，人类的牙齿有_种齿型. （2）填出图中数字的称：2_；4_；5_ （3）_图表示的是肉食性动物的牙齿，简要说明你判断的依据_ （4）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是_ 24. （2分）（2014义乌）显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界。（1）如图是从载物台反面看到的遮光器。表示从小到大的光圈。在光线较弱时对光，应选择的光圈是_（填编号）。（2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 _（填编号）。A前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像25. （2分） （1）如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱_，说明大气压随高度的增加而_，此时瓶内液面上的气压比大气压_。 （2）如图所示，把玻璃瓶中装满带色的水，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃管中的液柱上升，说明力可以_，如果把玻璃瓶转移到温度较高的环境中，发现玻璃管中的液柱也能上升，此现象说明液体具有_的性质，根据这个性质制成了温度计。 26. （5.0分）秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答： （1）图中a过程表示_，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了_。 （2）细胞分裂时变化最明显的是_。 （3）从受精卵到植物体的结构层次是_，人体有而植物体没有的结构层次是_。 （4）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是_组织。 （5）图中属于番茄的营养器官的是_（用数字表示）。 （6）整个番茄果实在植物体结构层次中属于_。 27. （4分）人体的八大系统是_系统、_系统、_系统、_系统、_系统、_系统、_系统、_系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。28. （2分）“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自_。三、 实验探究题（每空2分，共32分） (共5题；共34分)29. （6分）学习了细胞的结构后，小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮助他完成实验探究：实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。实验步骤：提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？做出假设：_。设计实验方案：取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙；在甲、乙两烧杯中加入_的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯_；把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中；观察并记录烧杯中的现象。实验现象：甲烧杯中的水_；乙烧杯中的水_。原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_，乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_。实验结论：_。30. （8分）某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取40株长势相同的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同)。对其中30株按10株一组分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外10株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30分贝以下)，20天后观察各组生长情况。各组水仙花的长势情况如下表：编号花茎叶1(古典音乐)洁白，肥大碧绿，粗壮茂盛，生机勃勃2(乡村音乐)正常生长绿色，虽较细但健康长势较好3(摇滚乐)很小且少向一边倾斜，扭曲枯黄，发蔫4(不播放音乐)正常生长绿色、细、有倒伏长势较好（1）在编号3这一组发现植株会向一边倾斜，请你预测一下，此时植株会向_(填“朝向声源”或“背向声源”)边倾斜。（2）其中是对照组的是_(填编号)。（3）你的结论是：_。 31. （4分）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题： 提出问题：果皮具有保护作用吗？作出假设：果皮具有保护作用。制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25的相同环境中一段时间。实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。预期结果：_梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的_在梨子内生长和繁殖。得出结论：_。该同学的“实验方案”有什么缺陷？_32. （8分）某同学在课堂见老师拿单摆做了相关实验后，对它产生了浓厚的兴趣，并提出疑问：单摆来回摆动一次所需的时间是否和摆锤的质量有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，他利用支架、细线、长纸板、细沙、沙漏（细沙能匀速流出）进行了如下实验。 实验一：将细沙倒入沙漏，同时将沙漏向侧拉开一定角度后释放，让单摆摆动起来，一段时间后，形成的沙堆如图甲（纸板上的虚线O1O2位于沙漏静止时的正下方）所示：两边细沙多，中间细沙少。实验二：如图乙，将沙漏向一侧拉开一定角度后释放的同时，以V1速度匀速拉动下方纸板1；一段时间后，形成纸板1上的沙堆曲线，如图丙所示。实验三：另取纸板2，同实验二的操作，但以V2速度匀速拉动下方纸板2，形成纸板2上的沙堆曲线。（1）由实验一可知，单摆从一端摆动到另一端的过程中速度大小如何变化？_。 （2）在实验二后，他又进行了-一些简单操作，得出单摆来回摆动一次所需时间和摆锤质量无关。请简述该同学进行的操作以及获得的能支持上述结论的证据。_（3）取纸板2中沙堆曲线CD部分与纸板1中AB部分进行比较，如图丁所示。经测量CD=AB，若纸板1的移动速度V1=3米/秒，则纸板2的移动速度V2=_米/秒。 33. （8.0分）爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程. 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-