浙教版2019-2020八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷A卷.doc

浙教版2019-2020八年级（下册）科学第三章空气与生命第1-2节测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）空气成分中主要含有的两种物质是（ ）A . 氮气和氧气B . 氮气和氢气C . 二氧化碳和氧气 D . 氧气和稀有气体2. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 氧化反应都是化合反应B . 氧气可作炼钢的燃料C . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应D . 氧气不溶解于水3. （2分）焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为（ ）A . 氮气是无色无味且密度小B . 氮气的沸点低C . 氮气化学性质不活泼D . 氮能跟很多物质发生化学反应4. （2分）将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2 2MgO+C，下列有关叙述错误的是（ ） A . 该反应中Mg发生了氧化反应B . 该反应中二氧化碳是氧化剂，MgO是还原产物C . 镁条着火不能用CO2扑灭D . 燃烧并不一定需要氧气5. （2分）每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ） A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B . 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C . 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D . 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号6. （2分）下列对实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 拉瓦锡测定空气中氧气含量实验现象：红磷燃烧，产生大量白色烟雾B . 硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体C . 木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体D . 吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处会产生一缕白烟7. （2分）实验室利用分解过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（ ） A . 不能产生氧气B . 生成氧气的速率慢C . 产生氧气的总量减少D . 过氧化氢不能分解8. （2分）下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体的是（ ） A . 木炭B . 红磷C . 硫磺D . 铁丝9. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 爆炸一定是化学变化B . 氧气和液氧的化学性质相同C . 催化剂只能加快反应速率D . 凡是发光、发热的现象都叫燃烧10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量B . 合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高C . 高炉炼铁的产品是纯铁D . 铝制品比铁制品耐腐蚀，说明铝的活动性不如铁11. （2分）在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（ ） A . 氧气不足B . 没达到着火点C . 火柴的着火点升高D . 空气不足12. （2分）（2012衢州）面对突发灾情和险情,如何正确逃生和急救至关重要，下列逃生和急救的方法中不正确的是（ ）A . 发生地震时,快速跑回家中躲到床上和柜子里等地方B . 高楼着火不可使用电梯,应用湿布捂住口鼻、弯腰沿逃生线路跑C . 溺水时要保持镇静、不要手脚乱蹬,应屏住呼吸,尽量让口鼻浮出水面D . 发生触电时不能直接用手拉人,应快速用干木棍把电线挑开,并迅速切断电源13. （2分）科学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（ ）A . X，Y，M均为纯净物B . X约占空气质量的78%C . 硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰D . 灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气15. （2分）如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是（ ） A . 为了检验该实验装置的气密性B . 为了提高收集到的氧气的纯度C . 防止水槽中的水倒压使试管破裂D . 防止高锰酸钾颗粒进入导管16. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集B . 过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌C . 测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低D . 实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替17. （2分）下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：物质的用途由它们的性质决定；氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；物质与氧气的的反应都属于氧化反应；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为（ ） A . 10LB . 15LC . 12.5LD . 18L二、 填空题 (共7题；共16分)19. （3分）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示（1）该元素原子的核电荷数为_，在化学反应中该原子易_电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为_20. （2分）某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度15cm处。实验时只要将适量水加入到烧杯中即可开始。已知白磷的着火点约为40。（1）“生石灰、水”可代替“酒精灯”的原理是_（用化学方程式表示）。（2）实验结束恢复到常温后，预期活塞将停在约_cm处。 21. （3分）在教材“粉尘爆炸”实验中，面粉属于_，鼓气的目的是_，这个实验发生了爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，还因为燃烧是发生在_ 22. （3分）下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是_；属于氧化反应但不属于化合反应的是_；属于分解反应的是_ A、硫+氧气 二氧化碳B、蜡烛+氧气 二氧化碳+水C、碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳D、乙炔+氧气 二氧化碳+水E、碳酸钙 二氧化碳+氧化钙F、氢气+氧化铜 水+铜H、碳酸 水+二氧化碳23. （2分）燃烧是一种_ 、_的剧烈的氧化反应24. （2分）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是_先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是_ 25. （1分）请写出六种稀有气体的名称_ 三、 实验探究题 (共3题；共14分)26. （3分）实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为_，将带火星的木条置于a处，若观察到_ ， 说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为_27. （4分）控制变量法是学习化学常用的方法如图是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题 资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40、240（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为_ （2）水中的白磷不燃烧，是因为_ （3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取_的措施 （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件： 可燃物；氧气（或空气）；_28. （7分）气体的密度容易受温度和压强的影响为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验： 步骤一：检查发生装置的气密性步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）暂停反应步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是_克/毫升 （2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是_ （3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5