北师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷（II）卷.doc

北师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷（II）卷一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分） (共15题；共58分)1. （4分）下列自然资源的利用过程中，发生化学变化的是（ ）A . 海水晒盐B . 风力发电C . 铁矿石炼铁D . 太阳能取暖2. （4分）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（ ）A . 水B . 纯碱溶液C . 澄清石灰水D . 稀盐酸3. （2分）实验基本操作是学习化学的灵魂。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （ ） A . 标签受损 B . 读数偏小 C . 污染待测液 D . 液体飞溅 4. （4分）下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（ ） A . NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3B . Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClC . NaOH、FeCl3、MgSO4、KNO3、KClD . AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl25. （4分）往无色溶液中滴加氯化钡溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该无色溶液中（ ）A . 一定含有硫酸根离子B . 一定含有银离子C . 只有硫酸根离子，没有银离子D . 可能含有硫酸根离子或银离子6. （4分）为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，下列方法不可取的是（ ）A . 取样品向其中滴入紫色石蕊试液B . 取样品测定密度C . 取样品用嘴尝D . 取样品试验导电性7. （4分）向下列物质的溶液中滴入氢氧化钠溶液，能生成红褐色沉淀的是（ ） A . 氯化钾B . 稀盐酸C . 氯化铁D . 硫酸铜8. （4分）利用膜分离技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收，生成一种常见的化肥碳酸氢铵（NH4HCO3），可知碳酸氢铵属于（ ） A . 钾肥B . 磷肥C . 氮肥D . 复合肥9. （4分）下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质且化学式书写正确的是（ ） A . 碳酸钠 纯碱 Na2CO3B . 氯化钠 食盐 Na2ClC . 硫酸铜晶体 蓝矾 CuSO4D . 氧化钙 生石灰 Ca(OH)210. （4分）某溶液中先滴加稀盐酸，无现象，再滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，该溶液（ ）A . 一定含有SO42B . 一定含有Ag+C . 一定含有CO32D . 一定含有Ag+或SO4211. （4分）下列有关化学反应的说法错误的是（ ） A . 在复分解反应中，没有单质参与B . 置换反应一定有新的单质生成C . 中和反应一定有水生成D . 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断12. （4分）下列关于物质用途的描述中，正确的是（ ） A . 干冰可以用于人工降雨B . 氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C . 使用有机合成材料不会对环境造成污染D . 金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线13. （4分）下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（ ）A . 果汁B . 牛奶C . 矿泉水D . 啤酒14. （4分）2017年7月，中国海域天然气水合物“可燃冰”首次试采圆满成功（如图），取得了持续产气时间最长、 产气总量最大、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果，创造了产气时长和总量的世界纪录。“可燃冰”是（ ） A . 纯净物B . 化合物C . 混合物D . 氧化物15. （4分）在室温下，托盘天平两端的烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸，天平平衡，现将Mg、Al两种金属分别投入两端的烧杯中，反应结束后，天平仍保持平衡，则投入的Mg与Al的质量比是（ ） A . 32：33B . 24：27C . 27：24D . 1：1二、 填空题（本题有 7小题，每空 2 分，共 40 分） (共7题；共40分)16. （8分）（2015衢州）兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾，白雾是什么呢？同学们作出猜想猜想一：是小水滴因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口_成小水滴（填物态变化名称）。猜想二：是盐酸小液滴因为浓盐酸具有_性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴。同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的。小柯提出质疑为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？小柯联系反应时试管外壁很烫，于是想到：白雾的形成可能与温度有关他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后_（填操作），试纸变红。得出结论：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾。17. （6分）对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式：H2CO3H2O+CO2CaCO3CaO+CO2Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2通过比较发现：（1）它们有许多相似之处，请写出其中的一条：_；（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：_（答一条即可）18. （4分）用质量分数98%,密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸100毫升,计算时必须查阅的数据是 _。配制的过程除使用烧杯、玻璃棒外，还需要的仪器是_。 19. （6分）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有_的化学性质（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝深入集气瓶内集气瓶内放少量水的目的是_（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是_20. （6分）现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液。试设计出“雨”落叶出红花开的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取_（填编号，下同）画上花，再蘸_画上叶，将白纸挂上墙，用_向纸上喷洒即可，实验的化学原理是_。21. （6分）化学和我们的生活实际联系密切，请利用所学的化学知识回答下列几个小问题： （1）农民用打磨干净的废弃铁锅盛放制取农药“波尔多液”的原料硫酸铜溶液时，发现有红色物质出现，请从金属活动性顺序的角度说明出现该现象的原因_（2）施用NH4HCO3化肥最佳时间是_（烈日炎炎的中午，凉风习习的黄昏） （3）我们可以用稀释后的盐酸溶液除去铁器上的斑斑锈迹，原因是（用化学方程式说明）_（4）长时间使用的烧水铝壶，内壁上会有一层白色的水垢，形成水垢（主要成分是碳酸钙），请写出形成水垢主要成分的化学方程式_； （5）84消毒液是一种有刺激性气体的高效液体消毒剂，主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒次氯酸钠的制取原理是氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水化学反应方程式为_； （6）消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸（HClO），化学方程式为_； （7）84消毒液是含氯消毒剂，氯气是一种挥发性的有毒气体，因此，84消毒液必须_保存 22. （4分）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：（1）D物质是_；（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是_；（3）写出A和B反应的化学方程式_三、 实验探究题（本题有 4 小题，每空 3 分，共 36 分） (共4题；共36分)23. （9.0分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 ， 还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”主要物质转化关系如下：（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2 ， 该反应的化学方程式为_（2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为_（3）设备3中，反应前后化合价发生改变的元素是_24. （9分）小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。（1）图甲中A，B仪器可以组装一套测量气体体积的装置，利用该装置时A中_管接c。 （2）他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%，15%的稀盐酸进行实骏。获得表格数据由此推断实验是通过_来体现反应快慢的 （3）小敏分析数据得到如下结论：锌与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关。盐酸浓度越大反应越快。其他同学认为结论不可靠，他们的依据是：_。 （4）实验中小敏发现锌与盐酸反应时，一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢，查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变化。由此作出猜想：锌与盐酸反应快慢还与_有关 25. （9分）小明买了一种“气泡爽”的冲调饮料。 （1）小明阅读资料发现：“气泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式。 3NaHCO3_=C6H5O7Na33H2O3CO2（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案。 在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“气泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200毫升15 a(待记录)2200毫升50 b(待记录)（3）通过实验，小明测得：a64毫升，b132毫升，由此获得结论：“气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。 （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。 26. （9分）工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体：NaCl溶液NaClO3溶液KClO3晶体（1）完成中反应的化学方程式：NaCl+3H2ONaClO3+3_（2）中析出晶体后的母液是KClO3的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，写出母液中的所有溶质的化学式_（3）用如图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，中有现象，但该现象不能作为判断中发生了化学反应的依据的是_选项中实验中现象A加热氯化钾和二氧化锰的混合物伸入试管内的带火星木条复燃B加热碱式碳酸铜固体澄清石灰水变浑浊C加热铜丝伸入水中导管口有气泡冒出D加热氯化铵和熟石灰的混合物酚酞溶液变红四、 解答题 （本题有 5小题，第27题10分，第28题8分，第2 (共5题；共44分)27. （10分）交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检查司机是否酒后开车，因为酒中的乙醇可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬Cr2(SO4)3。根据上述材料回答：（1）重铬酸钾是由_ 种元素组成的，它是由_ (填离子符号，下同)和_ 构成的，重铬酸钾中铬的化合价是_价。（2）硫酸铬是由_种元素组成的，它是由_和 _ 构成的，硫酸铬中铬的化合价是_ 价。（3）写出按这两种化合物中铬元素的化合价形成的两种铬的氧化物的化学式：_和_ 。28. （8.0分）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答：（1）写出PM段发生的化学方程式_。（2）P点溶液中的溶质是_。（3）试通过计算确定m1的值。（4）M点溶液的溶质质量分数是多少？(结果保留0.1%)29. （12分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：步骤一：配制溶质质量分数为1%的氮氧化钠溶液。步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图。（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有_（写出两种）； （2）请结合下图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.01%） （3）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有_。（用化学式表示） 30. （8分）（2015丽水）资料一：原煤中含有硫，燃烧时生成的SO2会污染空气。资料二：测量SO2含量的反应原理为SO2+2H2O+I2H2SO4+2HI。资料三：加了生石灰的原煤燃烧时刻减少SO2排放，反应原理为2CaO+2SO2+O22CaSO4。请回答：（1）原煤燃烧产生的SO2在雨、雪降落过程中会形成 ， 它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等。（2）取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3 ， 缓缓通过含碘（I2）1.27毫克的碘溶液，刚好完全反应则该工业废气中SO2的含量为 毫克/米3 ， （假设工业废气中的其它物质不与碘反应）。（3）若该工业废气中含有128可SO2 ， 要除去这些SO2 ， 理论上需在产生该工业废气的原煤中加入含氧化钙80%的生石灰多少克（假设工业废气中的其它物质不与氧化钙反应）？31. （6分）归纳和演绎是学习科学重要的两种科学方法。从个别、特殊知识概括或推理出一般知识的科学方法，叫做归纳法；演绎法与归纳法相反，是从一般到个别的推理方法，即从已知的一般原理，推理出新的结论的方法。如我们学习酸的通性时，是通过学习盐酸、硫酸等酸的性质一系列实验，最后得出酸的通性有：酸能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色；活泼金属能与酸反应生成盐和氢气；酸能与碱反应；酸能与某些金属氧化物反应；酸能与某些盐反应，这就是归纳法。然后通过酸的通性得出硝酸也具有上述酸的性质，这种方法叫演绎法。请结合所学知识回答下列问题。 （1）下列化学方程式不能反映酸的通性的是 。 A . Mg+H2SO4=MgSO4+H2B . MgO+H2SO4=MgSO4+H2OC . Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2