浙江省桐乡三中八年级数学下册3.1频数与频率课件浙教版.ppt

3 1频数与频率 1 猜一猜 新生婴儿的体重大约是多少kg 明明在妈妈的医院里获得2005年10月份在该院出生的20名新生婴儿的体重如下 单位kg 4 7 2 9 3 2 3 53 6 4 8 4 3 3 63 8 3 4 3 4 3 52 8 3 3 4 0 4 53 6 3 5 3 7 3 7 不能 3 69 0 2749 一组数据的最大值与最小值的差叫做极差 4 8 2 8 2 kg 从这组数据中你可以获得什么信息 4 7 2 9 3 2 3 53 6 4 8 4 3 3 63 8 3 4 3 4 3 52 8 3 3 4 0 4 53 6 3 5 3 7 3 7 记者 问 调查机构负责人 该医院2005年10月份新生婴儿体重在哪个范围内人数最多 在哪个范围内人数最少 假如你是 负责人 你该如何做才能回答记者的问题 组别 kg 划记 人数 2 75 3 15 3 15 3 55 3 55 3 95 3 95 4 35 4 35 4 75 4 75 5 15 合计 2 7 6 2 2 1 20 某医院04年10月份新生婴儿的体重统计表 3 7 4 7 2 9 3 2 3 5 3 6 4 8 4 3 3 6 3 8 3 4 3 4 3 5 2 8 3 3 4 0 4 5 3 6 3 5 3 7 3 15 3 55 4 75 5 15 组别 kg 划记 人数 2 75 3 15 3 15 3 55 3 55 3 95 3 95 4 35 4 35 4 75 4 75 5 15 合计 2 7 6 2 2 1 20 某医院05年10月份新生婴儿的体重统计表 列频数分布表的一般步骤 4 列频数分布表 1 计算极差2 确定组距与组数3 确定分点 组别 kg 划记 人数 2 75 3 15 3 15 3 55 3 55 3 95 3 95 4 35 4 35 4 75 4 75 5 15 合计 2 7 6 2 2 1 20 某医院05年10月份新生婴儿的体重统计表 为了不使数据不落在各组的边界上 边界值比实际数据多取一位 把数据分成6组 数据个数在50个以内常分成5 8组 数据个数在50 100个常分成8 12组 组别 kg 划记 人数 2 75 3 15 3 15 3 55 3 55 3 95 3 95 4 35 4 35 4 75 4 75 5 15 合计 2 7 6 2 2 1 20 某医院04年10月份新生婴儿的体重统计表 分组后落在各小组的数据的个数叫做频数 新生婴儿体重在3 55 3 95kg的频数是多少 这种反映数据分布的统计表叫做频数分布表 也叫频数表 某医院05年10月份新生婴儿的体重频数分布表 一组数据的最大值与最小值的差叫做极差 分组后落在各小组的数据的个数叫做频数这种反映数据分布的统计表叫做频数分布表 也叫频数表 记一记 归纳 1 计算极差 2 确定组距 1 数据在100以内时 通常分成5 12组 3 计算组数 3 边界值比实际数据多取一位小数 4 列频数分布表 列频数分布表的一般步骤 全社会都非常关注青少年的视力 我校对在校的全体学生的视力进行了一次检测 从中随机抽取了50名学生的检测结果作为样本 其中最大值为5 4 最小值为3 3 若组距定为0 3 则列频数分布表时应把数据分为 组 练一练 下表为四川卧龙大熊猫保护研究中心的30只成年大熊猫的体重 单位 kg 问题 这30只成年大熊猫体重在哪一个范围内只数最多 在哪一个范围内只数最少 86 142 85 5 95 5 95 5 105 5 105 5 115 5 115 5 125 5 125 5 135 5 135 5 145 5 正 正 4 7 9 5 3 30 2 卧龙大熊猫保护研究中心30只成年大熊猫体重的频数分布表 7 课内练习 为统计八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩 制作了如下频数分布表 部分空格未填 八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩的频数分布表 1 请完成上面的频数分布表 2 数据分组时的组距为多少 估计极差至多为多少 3 该班有多少学生 4 哪一个分数段的学生人数最多 哪一个分数段的学生人数最少 80分以上 包括80分 有多少人 占全班人数的百分之几 2 7 16 5 组距为10分 极差至多为59分 40名 69 5 79 5的学生人数最多 39 5 49 5与49 5 59 5这两个分数段人数最少 80分以上有13人 占全班人数的32 5 组别 划记 人数 A B AB O 9 6 2 3 20名学生血型的频数分布表 A B A B B O AB A A OA B A A B AB O A B A 抽查20名学生的血型结果如下 合作学习 你能制作这20名学生血型分布统计表 即频数分布表 类别 次数 一个自由转动的转盘如图 让自由转动20次 记录每次指针所在区域的颜色如下 黄 红 红 绿 绿 绿 黄 黄 红 黄 绿 黄 红 红 绿 红 绿 红 绿 绿 请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表 一个自由转动的转盘如图 让自由转动20次 记录每次指针所在区域的颜色如下 黄 红 红 绿 绿 绿 黄 黄 红 黄 绿 黄 红 红 绿 红 绿 红 绿 绿 请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表 一个自由转动的转盘如图 让自由转动20次 记录每次指针所在区域的颜色如下 黄 红 红 绿 绿 绿 黄 黄 红 黄 绿 黄 红 红 绿 红 绿 红 绿 绿 请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表 一个自由转动的转盘如图 让自由转动20次 记录每次指针所在区域的颜色如下 黄 红 红 绿 绿 绿 黄 黄 红 黄 绿 黄 红 红 绿 红 绿 红 绿 绿 请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表 一个自由转动的转盘如图 让自由转动20次 记录每次指针所在区域的颜色如下 黄 红 红 绿 绿 绿 黄 黄 红 黄 绿 黄 红 红 绿 红 绿 红 绿 绿 请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表 转盘自由转动20次指针所指区域颜色的频数分布表 这个频数分布表是否反映了指针落在各种区域的可能性大小 合作学习 一起合作制作一份本班级 男生身高 男生鞋码 女生身高 女生鞋码 频数分布表 收集数据 请谈谈你这节课的收获 一组数