语文人教版三年级上册22 富饶的西沙群岛(第二课时）.doc

22 富饶的西沙群岛 教案设计东方小学 余雪如人教新课标三年级上册教学目标1、 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。2、 在理解课文的基础上读出句子的语气，通过各种形式指导学生朗读，使学生感悟语言文字。3、 通过学习，领略祖国山河的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。教学准备 ：中国地图 课件教学过程一、 谈话导入，揭示课题。1、 今天，我们学习富饶的西沙群岛（齐读题目）看到题目，你想知道什么？（西沙群岛在哪里？西沙群岛是个怎样的地方？）2、 岛屿指的是某一个小岛，群岛指的是一群岛屿。（出示课件地图）西沙群岛在我国的南海上，是我国的南大门、海防前哨，地理位置非常重要。3、 看看课题，“富饶”是什么意思？二、初读课文，感知大意。1、 让我们走进课文，走进西沙群岛吧。下面请同学们自由朗读课文，要读准字音，读通句子。还要想想西沙群岛给你留下怎样的印象。2、 找出一句概括西沙群岛特点的句子，用横线划下。3、 看看作者写了西沙群岛的哪些地方的景色？画出相关的词语。4、 交流。结合回答板画。三、 细读课文，品读感悟。1、 作者向我们描述了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛这些地方的景色，老师今天就当一次你们的导游，你们就是小游客了，你想去哪个地方玩？2、 小游客们，你们喜欢去哪玩，就把那个自然段多读几遍，说说你都看见了什么？喜欢什么？读出你的喜爱之情。 （一） 海面1、 你去哪了？发现了什么？（海面，五光十色，瑰丽无比。）2、 “五光十色”什么意思？课文向我们讲了海水的哪些颜色？3、 在你印象中，海水什么颜色？可这里的海水呢？你能读读这句吗？4、 （播放海水录像）这就是西沙群岛的海水，在阳光的照射下，真可谓“五光十色”。把你的感受送到课文中读读吧。（学生评价）5、 那么多的颜色，一块块，一条条，蓝中有绿，绿中有黄，这就叫“相互交错”，太美了，美得无法比了，用哪个词来形容？（瑰丽无比）谁来读读这瑰丽无比的海水？6、 你的读把我们带进了这神奇的海面，让我们一起看看五光十色的海水吧。齐读海水的句子。7、 真美呀！学到这，你有什么疑问吗？（海水为什么五光十色？）指名读有关句子。8、 看课件，讲明原因。用“因为所以”练习说话。（二） 海底1、 这五光十色的海水下面，又是一番怎样的景象呢？谁到海底玩去了？在海底，你发现了什么？都找到哪些物产？画出它们的特点。2、 你最喜欢什么？说理由，读句子。学习第三自然段1、 珊瑚（1） 你喜欢什么？为什么？读出你的理解吧。（珊瑚，读有关句子。）（2） （播放珊瑚课件）海底的珊瑚各种各样，有的像（ ）,有的像（ ），多美呀，谁再读？ （3） 想想，珊瑚还可能有什么形状？这么美的珊瑚，请你再美美地读一读。2、 海参（1） 海参给你留下了什么印象？（懒洋洋、到处都是）（2） 你能试着读读这些懒洋洋的海参吗？(评价)（3） （播课件）看，这些海参多懒呀，谁再来读？3、 大龙虾（1） 大龙虾将军来了，在哪呢？（指名读句子）（2） 大龙虾什么样？（威武）（3） 谁来当这威武的龙虾，指导读。学习第四自然段 过渡：刚才老师带领同学们进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。 1、小组合作学习。集体交流（1）、第4自然段共几句话？讲了几层意思？（2）、 四个同学分别读一种写鱼的句子。（3）、 讨论：作者是怎样写鱼的？2、让我们在海底一起去看看那些目不暇接的鱼吧。（播放海底鱼的录像） 师引：快看，一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的（全身布满彩色的条纹），有的（头上长着一簇红缨），那不是飞虎鱼吗？（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇），这不是气鼓鱼吗？（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆）。虽说都是鱼，但也各有各的特色，有的身上（布满彩色的条纹），有的头上（长着一簇红缨），飞虎鱼呢（有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇），气鼓鱼呢（有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆）。西沙群岛鱼的特点是：（课件：多、美）3、讨论：“各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”是什么意思？4、是呀，西沙群岛的海底有四百多种鱼，这些鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，因此，人们流传着这样一句话“西沙群岛的海底一半是水，一半是鱼。”这种夸张的说法告诉我们鱼很多，物产很丰富。5、 （播放鱼的课件）让我们再一次走进这神奇的海底吧。配画面朗读这一段。（三） 海滩1、 我知道有些小游客还在海滩上玩呢，你在干什么？（捡贝壳 ）2、 你捡了一些什么样的贝壳？真是“千奇百怪”（板书）3、 你捡了一些什么颜色的贝壳？真可谓“颜色不一”（板书）4、 能把这么美的贝壳读给大家听吗？欣赏课件。5、 你在海滩上还发现了什么？（海龟）能把你的感受读出来吗？（四）海岛1、你到海岛上玩，又发现了什么？找出该段的总起句。2、除了鸟多，还有什么多？3、是的，岛上的树多，鸟就多；鸟多，自然鸟蛋、鸟粪就多。因此，海岛变成了鸟的天下。四、总结全文，拓展延伸。1、小游客们，这就是我们一天的游程，来到海面，我们看见了（ ）海水；进入海底，我们看到了（ ）；踏上软绵绵的沙滩，我们又捡了（ ）；走上小岛，又让我们感受到（ ）。（结合板书）2、随着祖国建设事业的发展，风景优美、物产丰富的西沙群岛会更加美丽，更加富饶！（齐读最后一个自然段。）3、我想，西沙群