第一章 走进技术世界教学设计_第1页
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文档简介

1 / 5 第一章 走进技术世界教学设计 走进技术世界教学设计 预习案我的地盘我做主 预习目标 1、让学生通过自学，完成对技术性质的的认识！ 2、实际生活让学生进行思考，构建自己对技术性质的认识 3、从过分析具体生活事例，把上述认识融合到自己已有知识网络中去。 预习过程 请同学们在课前阅读课本，根据自己的理解与收获，填写下面的表格： , 技术有哪些性质？ 你的认识是什么？ 从生活选取事例论证你的认识 2 / 5 讲学案 课堂学习，老师与你同行 ! 学习目标： （ 1）知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 3 / 5 （ 2）知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。 （ 3）理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。 （ 4）理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。 （ 5）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 （ 6）知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 预习反馈 根据检查情 况，对学生预习过程中出现的问题进行纠正，总结，对于无问题，理解到位的问题，课堂中，不再作为重点。 讲学过程 探究精讲 : 探究一：对技术内涵的理解 . 分组讨论，最后由个小组总结归纳， 老师补充，纠错 探究二：技术发明与技术革新以及他们与技术发展的关系 4 / 5 学生讨论，寻找案例说明自己的认识 教师总结、对比，使学生对问题的认识清晰化，理论化： 探究三：对专利的特性理解、如何分类， 呈现关于不同类型的专利的材料让学生阅读 让学生独立思考 学生阐述 对理解，分类的认识 教师总结归纳，纠错 探究四：谈谈你对技术两面性的认识 学生自由发表观点 老师适当参与引导 课堂感悟 （我学习，我快乐，我感悟，我进步） 我的收获。 我的思考。 我的疑惑。 5 / 5 设计意图与教学反思：把学习的自主权，交给学生，让学生去阅读，去思考，去总结，在这个过程中，老师适当的引导，并负责纠错。最后，经过探讨，学习后，再让学生去独立感悟课堂，这个过程不仅是为了总结自己的收获，还有更重要的是通过思考构建属于自己的知识体 系！同时把疑惑写下来！这个疑惑，也就是课后思考题，如果解决不了，可以在寻求帮助。这个过程是为了培养学生形成思考的习惯！ 这个第一章的内容，是整个课本的基础，他涉及技术的最基本涵义以及对它的性质的分析，学生只有把这部分内容掌握了，才能开展后面的学习。所以一定要让学生在结合自己实际的基础上，把
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