初中化学氧气的制取.pptx

回忆思考 实验室制氧气制备应从哪些方面考虑 一 反应原理 二 反应装置 四 收集方法及依据 五 检验及验满 三 实验步骤 课题三 氧气的制取 第二课时 实验室制取氧气方法三 加热高锰酸钾制氧气 一 一 实验原理 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 文字表达式 符号 二 实验装置 固体加热装置 实验仪器有哪些 并指出哪部分是反应装置 哪部分是收集装置 注意事项 1 铁夹应夹在离管口约1 3处 2 试管口略低于试管底部 为什么 3 导气管不能伸入试管 集气瓶内太长 为什么 4 酒精灯要用外焰加热药品所在部位而且要先预热 5 试管口要塞一团棉花 为什么 反应装置 收集装置 问题解析 2 防止加热时冷凝水倒流入热的试管 使试管炸裂 3 不利于气体的排出 不利于气体的收集 4 外焰温度最高 5 可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 三 实验步骤 1查 2装 3定 4点 5收 6离 7熄 谐音助记忆 茶庄定点收利息 思考 1 怎样查气密性 3 刚开始加热导管口有气泡冒出 不宜立即收集 为什么 4 用排水法收集氧气完毕应该如何操作 为什么 2 怎样组装仪器 查装置的气密性 装入药品 固定在铁架上 点燃酒精灯 收集气体 将导管撤离水槽 熄灭酒精灯 四 收集方法及依据 2 向上排空气法 1 排水法 因为氧气不易溶于水 因为氧气密度比空气略大 这两种方法收集的气体是否纯净 为什么 那种方法更纯净 思考 五 检验及验满 当大量气泡从瓶口冒出时 说明该瓶内的氧气已满 1 排水法 将带火星的木条放在瓶口 若木条复燃 说明该瓶内的氧气已满 2 向上排空气法 一检验方法 用带火星的木条伸入集气瓶中 观察木条复燃了 二验满方法 比较下列三个实验装置图 试回答 装置A与B C相比较 其优点有 可以随时添加药品 不断产生氧气 不需要加热 节约能源 可以控制氧气的产生速率 二 比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 叫分解反应 分解反应可表示为 A B C A B C 化合反应可表示为 分解反应 三氧气的工业制法 讨论 工业上生产大量氧气是用什么方法制取的呢 在低温条件下加压 使空气转变为液态空气 然后蒸发 由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低 因此氮气首先从液态空气中蒸发出来 剩下的主要就是液态氧 空气 降温到 200 以下 液化 液态空气 升温到 196 升温 氧气 工业制氧流程图 做一做 1 工业上制取大量氧气的方法是 A 加热氯酸钾 B 加热高锰酸钾 C 分离液态空气 D 加热二氧化锰2 催化剂在化学反应中所起的作用是 A 加快化学反应速率 B 使生成物质量增加 C 改变化学反应速率 D 减慢化学反应速率 c c 2 下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图 指出其中的六处错误 试管口未塞棉花 没有对准药品加热 试管夹未夹在试管的中上部 导管伸入试管内太长 试管口高于试管底 导管伸入试管内太长 3 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤 请排列出正确的顺序 1 装入药品2 固定试管