师范大学生对基础教育改革的认识访谈提纲.doc

师范大学生对教育改革的认识一、基本情况姓名性别 年级 专业籍贯王华丽女一思想政治教育山西省晋中市昔阳县藤子义男二思想政治教育太原市万柏林区黄燕茹女三历史太原市阳曲县二、分别认识（一）中学经历1、你上初中时学习的是新课程吗？当时的学校领导和老师们怎样谈论新课程改革的？学校和老师们做出了哪些行动？新课程给你留下什么印象？你的同学们是怎样看待新课程的？你的家长和周围的人是怎样看待新课程改革的？2、你上高中时学习的是新课程吗？当时的学校领导和老师们怎样谈论新课程改革的？学校和老师们做出了哪些行动？新课程给你留下什么印象？你的同学们是怎样看待新课程的？你的家长和周围的人事怎样看待新课程改革的？（二）课内学习1、你是否选修了基础教育课程教学改革课程？认真学习了吗？其他同学的学习态度如何？你有什么收获和感受？其他同学有什么看法？2、在教育学基础、心理学基础、学科教学论（2、3、4年级）课程中，老师是否介绍了新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革的情况？老师是否组织了相关的专题学习活动？你有什么收获和感受？其他同学有什么看法？3、还有哪些课程中，老师介绍了新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革的情况？你有什么收获和感受？其他同学感兴趣吗？4、（2、3、4年级）在教师技能训练课程组织的模拟教学中，教师指导时是否强调新课程？教师的指导是否体现了新课程改革的思想？你是否努力用新课程改革的思想指导自己的教学？有什么收获和感受？其他同学表现怎样？其他同学有什么看法？（三）课外学习1、在教师教育全程实践教学活动中，老师指导时是否强调新课程？老师的指导是否体现了新课程改革的思想？你是否努力用新课程改革的思想指导自己的活动？你有什么收获和感受？其他同学的表现如何？其他同学有什么看法？2、你观看过院系或班级组织的教学技能竞赛活动吗？这些比赛是否强调新课程的要求？老师的指导是否体现了新课程改革的思想？参赛同学的表现能体现新课程改革的思想吗？其他同学怎样看待这个问题？你参加过这些竞赛活动吗？如果你参加过，那么你是否努力用新课程改革的思想指导自己的活动？你有什么收获和感受？3、你是否通过图书馆、互联网阅读了有关基础教育改革的资料？读了多少？印象比较深的有哪些？有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？4、你是否听过有关基础教育改革的讲座？听了几次？有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？5、你还参加过哪些有关基础教育课程改革的活动？如研讨、观摩、访问等。有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？6、同学们在平时聊天时谈论新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革方面的事情吗？大家有什么看法？（四）教育实习（3、4年级）1、你在什么学校（农村或城市、小学或初中或高中）实习？教什么课程？2、你是否努力用新课程改革的思想指导自己的教学？效果如何？3、实习期间参加了哪些有关新课程改革和近来教育改革的学习活动？ 4、所在实习学校的老师对新课程改革和近来教育改革持怎样的态度？5、所在实习学校的老师对教师教育改革（师范教育改革和职后教育改革）有什么意见？6、实习期间你是否自主进行了基础教育改革方面的理论学习？7、实习经历对你在基础教育改革方面的认识有什么影响？（五）专门研究1、你是否参加了有关基础教育的社会调查活动？如果参加了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？2、你是否申报了有关基础教育的院级科技创新基金项目？如果申报了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？3、你是否写作了有关基础教育的毕业论文等。如果写作了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？4、你还参加了哪些集体组织的有关基础教育的研究活动？有什么收获和感受？其他同学有什么想法和做法？5、除了集体组织的活动，你是否自主进行了有关基础教育改革的研究？有什么收获或感受？其他同学有没有这方面的活动？三、综合认识（一）对新课程改革的认识1、你读过中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（1999年）吗？你认为“素质教育”的含义是什么？“素质教育”与“应试教育”有什么矛盾？实施素质教育的重点是什么？ 2、“新课改”的全称是什么？请你简要说明为什么要进行新课改？新课程的大致过程是怎样的？3、你读过国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要（2001年）吗？新课程改革的主要目标有哪些？4、“知识本位”是什么意思？这种思想对基础教育的影响体现在哪些方面？请你举例说明。5、你读过义务教育课程设置实验方案吗？你觉得小学和初中的新课程与以前的课程相比有什么变化？ 6、你读过普通高中课程方案吗？你觉得高中新课程与以前的课程相比有什么变化？7、你读过初中思想品德课程标准和高中思想政治课程标准（初中和高中的历史课程标准）吗？你觉得新课程与旧课程相比有什么变化？请你用一句话来概括新的思想政治、历史课程的目标。8、在教学方式方面，你觉得新课程的与旧课程有什么不同？9、为什么很多学校在举行课堂教学观摩活动时，不叫“听课”而叫“看课”，不叫“讲课”而叫“做课”？10、新课程改革提出了哪些新的学习方式？11、新课程改革在教科书管理方面发生了哪些变化？有什么影响？12、现在中小学里为什么说“不要教教材，而要用教材”？13、你对待新课程改革时什么态度？符合中国教育发展的需要和现实吗？ 14、你觉得目前新课程实施的实际情况如何？主要问题和困难是什么？你认为新课程改革能否真正实现？15、你了解2009年举行的“全国基础教育课程改革经验交流会”和2010年颁布的教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见吗？你知道新课程改革出现了哪些新的动向？ 16、如果将来当了中小学教师，你会不畏困难努力实施新课程吗？（二）对近期教育改革的认识1、你了解2009年和2010年上半年中央（特别是温家宝）和教育部在教育改革方面进行的准备活动吗？哪些活动给你留下了深刻的影响？2、你读过国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）吗？主要内容是什么？你对其中哪些内容印象比较深？3、你了解2010年召开的全国教育工作会议吗？你读过胡锦涛和温家宝在会议上的讲话吗？你对其中哪些话印象比较深？4、你了解2010年后半年国家为了落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）采取的措施吗？你对其中哪些方面印象比较深？5、你认为这次教育改革的背景是什么？将会对中国教育产生什么影响？会成功吗？6、你认为这次教育改革会对你自身的发展产生什么影响？（三）对师范教育改革的认识1、你认为目前的师范教育存在的问题主要是什么？2、你认为我国的师范教育应该怎样改革？你了解关于师范教育改革的各种观点吗？3、你认为目前学校开设的学科专业课程能够满足未来担任中学教师的需要吗？如果不能满足，应该怎样改革？4、你认为目前学校开设的教育专业课程能够满足未来担任中学教师的需要吗？如果不能满足，应该怎样改革？5、你了解近年来师范教育改革方面的活动吗？你听说过教师教育标准体系吗？你对相关的哪些内容印象比较深？6、有专家说：按照新的教师专业标准，中国90%的教师不合格。你如何看待这种说法？7、你了解“国培计划”吗？你认为国家实施这项计划的原因是什么？可能对中国教育产生什么影响？8、你将来愿意当