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文档简介

生涯教育教学计划一、学生情况分析：2011年秋季，作为九年级学生，整体上思想状况良好，能够遵守课堂纪律，完成老师布置的作业，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好。三分之一的学生，学习兴趣不浓，在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。二、教材分析：生涯教育，是九年级课程改革国家规划新教材。本教材共四单元十二大课。本教材立足于初中生的生活经验，以案例教学为主，体现以升学、就业为导向，把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习和生活中，引导学生增强职业道德和职业生涯的意识。总之本教材图文并茂，语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。三、教学目标：本学期生涯教育总的一个目标是，促进学生社会化，提高学生生涯能力，即学生学了本教材后，能了解职业和劳动世界，形成正确的劳动态度和职业观，了解自己向往的职业所需要的条件和所需付出的努力，合理设计自己的未来。四、本学期的教法、学法1、教法本学期的教法主要是，采用常规的教学法，讲授法、谈话法、举例法、讲解法、学生小组讨论法、学生小品表演法、以及多媒体课件演示法等。2、学法，教师指导学生多了解社会生活中的真实生活体验来理解课文中的一些知识，另外让学生采取自主和互相探究的方式学习本课。五、本学期的教研课题和提高教学水平的措施1、教研课题：情景交融激发学生兴趣法，就是运用各种手段给学生创设一定情景，即身临其境的感觉，使学生学习处在一种愉悦的气氛之中。2、提高教学水平的措施 （1）、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂要效益。 （2）、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。 （3）、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。（4）、在课堂中采用学生小组讨论法，即学生四人为一组对一个问题进行讨论，然后代表上讲台回答问题。（5）、学生在课堂上表演相声和小品，或者学生之间对问题采取辩论法。（6）、采用多媒体课件教学的次数，以及提高课件的观赏性。（7）、做好特色课的教学，增强学生学习的兴趣。六、教学进度安排表 ：周次内容1-2周绪言3-5周认识自己6-8周理清自己的优势和长处9-11探寻适合自己的发展方向12-14感悟工
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