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课题3 有机合成材料 导学案 班级： 姓名：学习目标：1、了解有机物定义、组成、数目、分类和结构的知识。2、知道有机高分子材料的分类并能举例3、理解塑料的热塑性和热固性4、知道聚乙烯和聚氯乙烯的不同用途5、初步学会鉴别棉、毛与合成纤维的方法。6、知道“白色污染”的相关知识。重点和难点：1、 识别生活中常见的有机合成材料。2、 体会合成材料的飞速发展及其对环境造成的消极影响。学习导航：一、 有机化合物阅读教材第102-103页，完成表格，并思考下列问题：1、 化合物分哪两大类？它们有什么区别？ 2、在（1）石墨、 （2）CO、（3）CO2 、（4）CaCO3、（5）尿素五种物质中不属于有机物的是 、 3、 有机物中常含有哪些元素？ 4、 为什么有机物的数目异常庞大？ 5、 根据相对分子质量的大小有机物分为哪两在类？6、有机高分子化合物的聚合结构有哪两种？二 、有机合成材料（一） 有机高分子材料阅读课本第103页第三自然段，并思考回答下列问题：1、 什么是有机高分子材料？2、 天然有机高分子材料有哪些？3、 合成材料常见的有哪三种？（二）有机合成材料（1）认识塑料1、观察加热不同的塑料各有怎样的现象？ 2、思考交流：都是塑料，为什么加热时现象不同？与什么因素有关？阅读教材第104页相关内容，查找原因。3、讨论：结合塑料的热塑性和热固性讨论：食品用的聚乙烯塑料袋如何封口？电木插座破裂后能否加热修补？4、 观察课本第105图片：“塑料王”聚四氟乙烯制品、具有热固性的尿素甲醛制品、电线的包皮聚氯乙烯、聚苯乙烯制成的灯饰，体会塑料的广泛应用。5、 认识常用的两种塑料薄膜的不同用途（2）认识纤维阅读教材第104页相关内容，并思考下列问题：纤维分为哪两类？各举几例说说天然纤维和合成纤维各有哪些优缺点。3、实验探究：现有羊毛线、人造羊毛线（腈纶）和棉线三种“毛线”，用火烧后先闻气味，再用手捻灰烬看现象有什么不同（3）认识橡胶1、拉扯橡皮筋，结论：橡胶具有 性。2、用砂纸打磨网球鞋底，结论：橡胶具有 性。3、说说合成橡胶有哪些类型和优点（4）合成材料与环境污染1、说说“白色污染”的概念和危害2、如何防止“白色污染”？（5）合成材料的发展方向反馈练习：1、下列物质中不属于有机物的是（ ）A 甲烷 B 碳酸 C 金刚石 D 乙醇2、有机高分子材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列属于有机高分子材料的（ ）(1)家用保鲜袋 （2）不锈钢 （3）普通玻璃（4）尼龙布 （5）汽车轮胎A （1）（4）（5） B （2）（3）（4） C （2）（3）（5） D只有（1）（3）4、依据物质的性质特点，判断下列物质属于链状结构的是 （ ）A 有机玻璃 B 电木 C 大棚薄膜塑料 D 锅把的塑料外壳5、小芳收集了一些衣料的纤维，各取一部分做燃烧试验。下列衣料纤维中，燃烧后能够闻到烧焦羽毛气味的是 （ ）A涤纶 B 锦纶 C 棉纤维 D 羊毛纤维知识小结课题3 有机合成材料一、有机化合物1.定义：含碳元素的化合物为有机化合物（简称有机物） 但CO CO2 以及含 CO32- HCO3-的物质除外2.组成元素：C H O N Cl P3.数目：最多 （原子的排列方式不同）有机小分子化合物 例如：甲烷、乙醇、葡萄糖4、分类有机高分子化合物例如：淀粉 、蛋白质 、5、有机高分子化合物的结构：链状 网状二、有机合成材料1.有机合成材料与天然有机高分子材料的类型 链状：聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料 热塑性 塑料 网状：酚醛