每人伸出一只手教案.doc

每人伸出一只手音乐教学设计教学目标：1、指导学生用甜美而富有弹性的声音演唱每人伸出一只手，进行二部轮唱，感受歌曲的热烈气氛。 2、通过歌曲每人伸出一只手的学习，使学生感悟到只有相互理解、友善、帮助，共同珍惜友谊，共建和平才能拥有幸福的家园与美好的生活，激发学生“爱”的情感。教学重点： 1、用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲。 2、在学习中感受歌曲蕴涵的深远意义。教学难点：1、歌曲每人伸出一只手的附点节奏及低音旋律的把握。 2、歌曲中齐唱与对唱的交替演唱。教学准备：人物卡片 教学课件 大树 彩纸卡片 水彩笔教学过程：一、 组织教学1、教师：同学们,今天我非常高兴能和大家在一起上这节音乐课，你们开心吗？那就让我们一起来开心一下。（学生和老师一起做律动）2、同学们，我们在一起这么开心？可是在国外有一个小女孩，他也想成为我们的朋友，和我们一起唱歌跳舞。你们想帮助他吗？好的，先听老师将一个关于这个小女孩的故事：有一个乖巧、可爱的小女孩从小就跟着爸爸妈妈在国外幸福美满的生活。可是有一天，小女孩的爸爸妈妈在下班回家的途中遭遇了车祸双双去世了，她成了一个孤儿。此时和她邻居的一位阿姨向她伸出了援助之手，将她收养了。外国阿姨对小女孩非常好，对她就象自己的亲生女儿一样，小女孩生活的很幸福。可是没过多久，灾难又一次降临到小女孩身上，她生病了，被诊断出患了白血病，需要移植相同的骨髓才能得救。外国阿姨向我们国家发出请求帮助这位小女孩寻找骨髓。消息传出来后，人们都很热心的帮助她，很多人都申请捐助骨髓，经过大家的共同努力终于找到了与这个小姑娘相匹配的骨髓。最终，小姑娘获得了重生。听了这个故事，同学们有什么想法呢？你们觉得这个小女孩幸运吗？她为什么是幸运的？（学生谈自己的看法）小结：有一首歌里就曾经唱到（老师唱）“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。人人伸出一只手来帮助有困难的人，这个世界将会变的更美丽，更团结，更和平。出示课题：每人伸出一只手二、 导入新课1、 初听歌曲（学生随音乐做动作）提问：你都听到了什么？给你什么样的感受？可是老师有一个问题不明白，能帮我解决吗？歌词“白色的手、黄色的手、黑色的手”为什么这样说，它是什么意思？教师小结 ：全世界的小朋友都伸出了友爱之手，这种热情真让我感动，请大家和我一起拍着节奏有感情的朗读歌词，感受他们的友爱之情。（学生跟随老师一起拍节奏，有感情的朗读歌词）2、复听歌曲，学生跟随音乐哼唱。教师：在欢快的节奏中，我们体验到歌词的热烈，坚定有力的曲调，更使歌曲充满着热情，让我们静静地聆听，感受这份热情。请每一位同学伸出黄色的手，让我们呼吁全世界的小朋友一起来，推着地球朝前走，他们是怎样呼唤的呢？3、再次欣赏歌曲，设问：歌曲中“白色的手、黄色的手、黑色的手”唱的一样吗？“全世界的小朋友，每人伸出一只手”和后面的一句歌词一样，音高是不是也一样呢？5、学唱歌曲（1）教唱歌曲同学们，能不能用你们好听的声音将这首歌曲表现出来，跟着老师一起学唱这首歌。（2）同学们在唱的过程中，有没有感觉到哪一句比较难唱吗？我们一起再来学习一下。A.纠正“全世界的小朋友，每人伸出一只手”两句音高不同。B.听辩反复记号前后的“每人伸出一只手”演唱不同。C.结束句“球”、“走”拍子的掌握。6、表演歌曲教师：同学们唱的得很好，但是我觉得这首歌曲在演唱的时候有点像拍乒乓球的感觉：有弹性，这样有弹性的声音才能唱出歌曲的热情、热烈、欢快。请大家一起再用这种感觉演唱，我想肯定不一样。（带着表情演唱两次）7、教师：刚才我们都是齐唱歌曲，设想一下，能不能变化一下演唱形式，使演唱效果更丰富、更热烈，更能表现全世界少年儿童伸出友爱之手的热情？（小组讨论）根据学生的提议，师引导学生分成三个组进行对唱。三、活动延伸1、同学们，看着你们可爱的笑脸，我感觉到生活在和平环境中的我们是多么地幸福。在全球的大家庭中，人类需要和平相处，需要友善帮助，需要每人伸出友谊之手，这样，就能使我们的地球变成和平的地球，变成绿色的地球，变成环保的地球，变成充满爱的地球，让我们用双手为全世界的小朋友送去最美好的祝愿。2、教师出示和平树：同学们，让我们把对全世界的祝福都写在这张卡纸上，贴在和平树上。让和平树和我们一起呼吁全世界的小朋友、大朋友、老朋友、新朋友，一齐推着地球朝