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七年级思想品德教学计划闫家山 2016.3一、指导思想:以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。新|课 |标|第 |一| 网二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级是七年级145班,共59人,男生35人,女生24人。 心理特点: 半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。 活泼好动,好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向,成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。新 课 标 第 一 网思想特点: 单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中,具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。思维特点:七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。三、教材分析:本教材共有三个单元:我是自己的主人、感受现代生活和一起成长。它们以“我是主人”、“我感受现代生活”、“我们一起成长”为线索,以学生成长中逐渐拓展的生活为基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。四、教学重点 1、玩中也能学,但不能玩过头; 2、心中有火山; 3、懂得生活中的“雷区” ;w W w .x K b 1.c o M4、国家的变化; 5、数字小康; 6、我们的路还很远; 7、我们生活中的科技含量。五、教学难点 1、 网络时代,我们怎么玩? 2、 如何才能走出情绪的低谷? 3、科学是一把双刃剑; 4、 让我们的耳朵醒起来。六、教学目的:力求体现明确的价值导向性,努力提高现实针对性和适应性;力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。 1、情感、态度、价值观 热爱生命,自信自尊,乐观向上,意志坚强。 亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资源。 孝敬父母,尊重他人,乐于助人,诚实守信。 热爱劳动,注重实践,热爱科学,勇于创新。 尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正。 热爱集体,具有责任感、团结合作和奉献精神。 热爱社会主义祖国,热爱和平,具有世界眼光。w W w . X k b 1.c O m2、能力要求 培养鉴赏自然,爱护自然,保护环境的能力。 发展观察、感受、体验,参与社会公共生活的能力,初步培养同他人交往与沟通的能力。 初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责任地作出选择。 形成自我调节,自我控制的能力,能够理智地调控自己的情绪。 能够初步掌握运用搜集、处理,运用社会信息的方法和技能,能够独立思考,提出疑问和进行反思。 能够感受现代社会,做自己的主人,与祖国一起成长。同时,能理解法律的规定及其意义,理解学校及社会生活中的必要规则,能遵纪守法,初步具备寻求法律保护的能力。 3、知识要求 让学生掌握和了解:玩也是我们的权利。同时让学生认识生活中的“雷区”,学会拒绝,走出情绪的低谷。 让学生感受现代生活,了解祖国的变化,弄懂变化的奥秘,实现飞天的梦想。 让学生把握好“一起成长”,让耳朵醒起来,懂得生活中处处有竞争,掌握竞争之道,并会交友,交好友,交益友,永远记住友谊地久天长。 七、教学措施:1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展”的教育理念。新 课 标 第 一 网2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。 5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。八、 教育教研课题 学会欣赏学生,还学生学习的自主权九、 教学进度安排w W w .x K b 1.c o M1、第一至第十三周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。 2、第十四至第十六周:以思想品德课程标准为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。附:教学进度表教 学 进 度 表周次章节教学内容课型课时安排1第一单元我是自己的主人我们都爱玩新授课2课时2情绪调味师新授课2课时3生活中的“雷区”新授课2课时4知识梳理 复习课2课时5第二单元感受现代生活电视机的变迁新授课2课时6小康家园新授课2课时7飞天梦想新授课2课时8人类的翅膀新授课2课时9知识
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