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文档简介

九年级化学下册生活中常见的盐教案一1.识记盐类的概念，认识盐与食盐、食盐与工业盐的区别。2.氯化钠的组成及其在生活中的应用。3.回忆并识记过滤操作，学习蒸发等操作技巧。候 课请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。教学过程：一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】）二、先学。1.自学指导。（15分钟）【投影02】请同学们认真看课本P72-73的相关知识点，完成以下任务。（1）食盐与化学中的盐、食盐与工业盐有什么区别？（2）氯化钠的组成及其在生活中的应用。4分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。 2.检查复习效果检测题1.盐与食盐、食盐与工业盐有什么区别。 2.亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。亚硝酸钠的水溶液显碱性，食盐的水溶液显中性。如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你选择什么试剂？如何操作？ 三、后教1.先交换课本后更正。请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）评第一题：拓展：有金属离子和酸根离子构成的，像这样的化合物叫盐。如：碳酸钠，硝酸银等都是盐，和酸、碱一样，盐也是一类化合物的总称。而生活中所说的盐通常指的是食盐，是一种物质。拓展：酸和碱作用生成物都是盐和水，但是有盐和水生成的不一定是中和反应。评第二题：用pH试纸或者酸碱指示剂来鉴别。教师归纳：就是检验溶液显碱性的方法。四、第二次先学后教1.自学指导 【投影03】请同学们认真默读P87“实验活动8”的内容，注意：（1）溶解时用玻璃棒起什么作用？（2）过滤时注意什么问题？（3）加热时还要用玻璃棒搅拌，原因是什么？（4）怎样计算精盐的产率？4分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。五、教师同步完成“实验活动8”1.溶解。（玻璃棒加速溶解）2.过滤：（注意一低、二贴、三靠）3.蒸发（1.用玻璃棒搅拌：防止局部温度过高而造成液滴飞溅。2.当蒸发皿中出现较多固体时，利用蒸发皿的余热将其蒸干） 4.计算产率。六、当堂训练（15分钟）出示【投影04】，导学案P78-79必做题1-7 选做题8-9七、精讲、点拨
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