东方明珠教案 上课稿.doc

东方明珠教案 上课稿 东方明珠（第二课时）教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受东方明珠塔的美丽。 教学重点有感情的朗读并背诵课文。 教学难点感受东方明珠塔的美丽，激发爱家爱国的思想感情。 一复习检查 1、今天这节课我们继续学习第六课-东方明珠（齐读课题） 2、这些词语宝宝，你还记得吗？开火车认读词语。 东方明珠有一个夜晚广播电视塔头顶蓝天脚踩大地巨人美丽五光十色非常好看二学习课文第一自然段1读得真棒，通过上节课的学习，你知道东方明珠塔究竟在什么地方呢？（出示句子广播电视塔在？）我们一起来把这句完整的说一遍2请大家打开书本，找一找书上哪句话告诉我们广播电视塔在黄埔江边？看谁找得又快又准。 出示句子，指名读。 （指图片，这下面就是黄浦江，东方明珠塔就在它的旁边）谁来读读这句话，告诉我们东方明珠塔在哪里？（指读第一句）3.第一小节除了知道我们广播电视塔的位置，还告诉了我们什么？请大家仔细地读一读第一小节（出示第一小节） （1）“她”指的是谁？（她是指东方明珠，也就是上海广播电视塔） （2）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽） （3）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指读“美丽的名字” （4）这么美丽的名字，你能把她美美地读出来吗？指导读第二句（指名，谁来和他比一比，能不能比他读得更美）4.第一小节告诉我们东方明珠塔的位置和她美丽的名字。 我们一起来美美地读一读。 齐读第一自然段。 6.咦，调皮的词语宝宝不见了，你还记得东方明珠塔的位置和她的名字吗？（隐去个别词语，指名背诵，齐背，小朋友们真是记得又快又牢）三学习第二自然段。 1、接下来我们来细细观赏东方明珠塔，请小朋友们打开书本，认真读一读课文的第二小节，边读边想想你觉得东方明珠塔怎么样？出示第二节（自由读）2.交流你觉得东方明珠怎样？（高、美）板书高、美。 从哪句话看出来的？3你从课文中那一句话中感受到东方明珠的高的？A、出示第一句话，指名读 （1）“这座塔”指的是哪座塔？ （2）课文中说东方明珠像一个引出巨人，什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）有多高呢？如此高大的巨人啊，你能读好这个词语吗？（指读巨人这个巨人真高大呀，感觉要一直高到云朵上去了） （3）请小朋友们再仔细读读这句句子，哪些词语让你感觉到东方明珠塔像个巨人的？（出示头顶蓝天，脚踩大地） （4）头顶蓝天（图）你瞧东方明珠的头都要碰到蓝天了，这就是出示头顶蓝天。 （5）脚踩大地这个巨人不光光头顶着蓝天，而且脚还稳稳地踩在大地上。 这样横跨在天地之间。 这就叫出示脚踩大地。 （6）好高呀，你能把这两个词连起来读一读吗？（指名，小组比读，齐读） （7）东方明珠塔头顶着蓝天，脚踩着大地，这就叫顶天立地 （4）东方明珠塔，矗立在黄浦江边，塔高468米，相当于三十四个教学楼叠起来那么高，是亚洲第一，世界第三的高塔。 她头顶蓝天，脚踩大地就像一个顶天立地的巨人啊，你能通过朗读把这个巨人展现在大家眼前吗？你能做做这个高大的巨人，指名配上动作表演读，我们一起来做做这个巨人吧，男女生比读，配动作全班齐读。 B、你又是从哪句话中感受到东方明珠塔很美丽的？ （1）出示句子，指名读第二句话。 （从这句话中你感觉到东方明珠怎么样） （2）看图（一张），到了晚上，塔上的灯都亮了，东方明珠上的灯光有哪些颜色？这么多的颜色，我们可以用一些词语来表示颜色很多（送词五颜六色、五彩缤纷）范读，跟读，好多、好美的颜色，我们再一起来美美的读一读。 （4）东方明珠塔上的灯光不仅颜色多，而且还闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）我们在过年的时候放的烟花，也是五光十色特别的闪亮啊。 你能读好这个词语吗？（指导读好五光十色） （5）引读，非常好看。 非常好看你还可以怎么说？（很好看，特别好看）真的是很美丽啊！你能读出来吗？（指名读第二句，齐读） 4、东方明珠既高大又美丽，让我们通过朗读来赞美赞美她。 我们男女同学来合作，男生读第一句，女生读第二句，比一比谁读得更好。 男女生合作读。 5、谁把这美丽的东方明珠塔永远记在心中么？我们可以看着图片和提示，（出示关键词，隐去其他部分）边背边想象这美丽的东方明珠。 自由背，指名背，齐背第二节。 四学习第三自然段读得真棒，为了奖励大家，老师特地找来了很多图片，想看吗？你想说些什么呢？师述说得真好，谁能带着赞美读好这句话呢？上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地屹立在世界的东方，真是一颗-美丽的东方明珠。 （引读后半句，强调真是）让我们一起再来赞美赞美这美丽的东方明珠。 齐读最后一小节五齐读课文东方明珠塔参观完了，她高大美丽的样子久久地留在了我们小朋友的心中，现在请你捧起书本，把你心中最美的东方明珠，读给大家听。 （齐读课文）六指导书写 1、认读生字头、是 2、你是怎么记住这两个生字的？“头”中间有个大字；“是”上下结构，上面有个日字 3、出示笔顺，指名说笔顺，书空 4、写“头”这个字的时候，你还提醒小朋友注意些什么？ 5、师范写，说注意头第一笔和第二笔是上下分布，第四笔是竖撇，竖撇起笔位置要高于第一个点，撇锋向左