北京市第九册语文期末试卷.doc

. 北京市第九册语文期末试卷 一、看拼音写词语。6分 w yn zhn yn q mio co ci y si si bin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择下面带点字的正确读音，画上横线。6分开辟（b p） 干涸（k h） 倚靠（y y）报偿（shn chn） 眼睑（lin jin） 低头折节（zh sh）三、比一比，组词语。4分跳（ ）恨（）销（）透（ ）挑（ ）很（ ）消（ ）诱（ ）四、把下面的词语补充完整。8分（ ）（ ）有味 （ ）饥（ ）渴 （ ）声（ ）语 （ ）魂（ ）魄小心（ ）（ ） 前（ ）后（ ）同（ ）敌（ ） （ ）台（ ）阁五、选词填空。6分虽然但是 宁可也 即使也既然就 因为所以 不但而且1老人（ ）自己受苦，（ ）要为灾区的孩子解决困难。2班长马宝玉（ ）牺牲了，（ ）他的光辉形象永远活在人民心中。3（ ）小东坚持天天写日记，（ ）作文水平大大提高了。4你们（ ）懂得了这个道理， （ ）应该自觉去做。5（ ）数学题再难，他（ ）不会退缩。6我（ ）会用电脑画画打游戏，（ ）还会用电脑上网聊天。六、按要求写句子。8分1、我是母亲。我应该及早教会他看病。（把两句话用关联词语合并成一句话）2、我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）3、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）4每年的春节，我都穿上了新衣服和帽子去给姥姥拜年。（修改病句）七、判定下面句子的说法，对的在括号里打“”，错的打“”。4分1、“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这是运用了举例子的说明方法。（ ）2、泊船瓜洲的作者是唐代诗人王安石。（ ）3、传说盘古创造了文字。（ ）4、父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（ ）八、把下列句子补充完整。4分1、非淡泊无以明志，_。2、爱亲者，不敢恶于人，_。3、_，犹有花枝俏。4、_，梅花香自苦寒来。九、根据课文原文或内容填空。10分1、圆明园不但_ ，还收藏着_。上自_，下自_ 。所以，它又是当时世界上最大的_。2、梅花魂这篇课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读唐诗宋词时_；“我”弄脏墨梅图时_；因年龄大不能回国时_；临走时_；到船上_。十、阅读下面一段话，按要求作答。14分我爱菊花我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！1在括号里划去不确切的词语。2分2第2自然段中描写菊花的动词有_这几个。2分3第3自然段是围绕_这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_比喻黄球菊的朵朵花儿。3分4用“”划出文中的一个排比句。1分5按要求摘录词或词组。3分描写菊花的性格：_描写菊花的颜色：_描写菊花的形态：_6我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“”）：3分(1)菊花颜色艳，姿态多。 （ ）(2)菊花性格坚强。 （ ）(3)菊花的品格使我奋发向上。第九册语文期末试卷【作文部分】30分在你的身边每天都会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训请你选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。要写清楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。题目自拟。20082009学年度第一学期五年级语文期末质量检测试卷亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你。努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己。细心一点哦！一、词海畅游（17分）xun y yu fng c xing q q din ni shng j sng zhn yng u dun s lin zhn dng ji ti2、给加点的字选择正确读音，用“”标出。（2分）掺杂（cn chn） 骤然（zu zhu） 磨盘（m m） 逮住（di di）3、改正下列词语中的错别字。（2分）气状山河（ ） 道理深澳（ ） 壮烈毫迈（ ） 坚强不曲（ ）4、成语接龙：虎口余（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）绽百（ ）生入（ ）得其所（3分）二、日积月累（20分）1、默写秋思。 ， 。 ， 。这首诗的作者是 代诗人 。这是一首情意绵绵的 诗，表达了作者的情怀。本诗有一处成功的细节描写是 。（7分）2、七律长征的作者是 ，诗中红军翻越的大山有 、 、，跨过的大河有 、 。（3分）3、这 的 ，这 的 ，经过无线电的广播传到 ，传到 ，使全中国的人民一齐 起来。（3.5分）4、狼牙山五壮士这篇课文的叙述顺序是（2.5分）5、“所以要像花生，它虽然 ,可是 。”这句话的含义是_落花生一文从议花生讲到做人，这种写法做 。（4分）6、小苗与大树的对话一文中“小苗” 指 ，“大树”指 ；文中指出21世纪的青年要做到“三通”，即 、 、 。（2分）7、仿写句子：（2分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 。三、实践表达：（12分）1、一本好书，蕴含着丰富的知识和美好 让我们也养成爱好阅读的习惯，一生与的感情。古今中外有就的人都喜欢阅 与好书相伴吧！请你为自己设计一张“阅读，并善于从书中汲取营养。你积累了哪 读记录卡”，相信你一定会设计的很好。（2分）名言？请写出你最喜欢的三句：（6分）2、通过课内外阅读说明性的文章，同学们了解和掌握了一些基本的说明方法，请你把下面表格填写完整：（4分）说明的方法课文中的例子习作或课外书中的例子举例子列数字作比较打比方四、阅读小木屋。（20分）我与母语我三岁时，中国话讲得还不太好，就和父母到了日本。在日本生活了几年，我日语说得滚瓜烂熟，中文都差不多忘光了，甚至连用中文打招呼，有时都不知道怎么说了。七岁那年，我又随父母去了美国。刚到美国时，我天天学英语，背单词，甚至读英语小说。半年后，我就有了许多美国朋友，能和他们正常交流了。可是，我的中文更差了。于是，爸爸让我到“星期日中文学校”学中文。有一年春节前，老师让我们写一篇作文，题目是过新年。我写道：“中国新年，我们一起放火，然后大家在一起吃饺子。”大家都笑话我，其实我是想说：“我们一起放鞭炮，然后大家在一起吃饺子。”还有一次，老师让我解释“白痴”的意思，我回答说：“白痴就等于吃了不付钱。”大家笑得更厉害了，我的脸直发烧，心想：不好好学中文真不行啊！三年后，也就是2001年年底，我回到了北京，在中关村一小上学。我非常喜欢这里的学习环境，我对语文产生了浓厚的兴趣。班主任孟老师讲语文课十分生动，能吸引学生。课上，我怕答错问题不敢举手，她鼓励我大胆发言。我回答错了，她就耐心帮我改正，同学们也不笑话我。这使我更加坚定了学好中文的信心。有一次 为了感谢老师的帮助 我给老师鞠了一躬 老师说 行了 免礼吧 什么叫免礼 我赶紧问同学 哎 就是让你平身 他的话更让我 丈二和尚 摸不着头脑 了“有志者，事竟成。”“只要工夫深，铁杵磨成针。”老师和父母都这样鼓励我，我一定要努力学习，争取在一两年内学好母语。1、根据短文内容回答问题：（5分）（1）文中的“母语”指的是 。（1分）（2）短文作者是哪国人？他还会哪些国家的语言？（2分）（3）短文是按什么顺序写的？（1分）（4）哪几个自然段记叙的是作者学习母语的趣事？（1分）2、短文中作者不理解的词你知道吗？请写下来：（2分）平身： 免礼：3、作者学习母语的时间虽然不长，可还学会了不少歇后语、成语、格言、警句，请用曲线划下来，（1分）并按要求完成以下题目：（8分）把下面歇后语补充完整：（4分）夫子搬家 上鞋不用锥子小葱拌豆腐 隔着门缝吹喇叭作者会用“ ”格言鼓励自己学好母语。（2分）你的座右铭是 （2分）4、请你