四年级语文培优辅差记录文稿表.doc

精品文档四年级下册语文“培优辅潜”记录表第1次年级四地点教室时间第 2 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 吴菲菲培训内容1. 1. 写出下列词语的近义词。2. 急切( ) 争辩( ) 乞求( ) 依依不舍( )2阅读第三课钓鱼。（1）请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。得意 _ _ _（2）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？答：_.3. 给下列词语标拼音。( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） ( )（ ）诱惑 抵制 羞涩 纽扣效果或存在问题效果较好第2次年级四地点教室时间第 3 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文培训内容一、 选词填空。健美 优美 俊美1.这里的景色非常( )。2.她的长相十分( )。3.经过锻炼，他的身体十分( )。二、连一连。回头看 俯视从高处往远看 回顾从高处往下看 注视向四周看 眺望目不转睛地看 打量效果或存在问题效果好第3次年级四地点教室时间第 4 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 吴菲菲培训内容一、照样子，把句子写生动。例：小河哗哗地向前流去。小河唱着歌向前奔去。(1)古老的威尼斯又安静下来了。_(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。_(3)天上的星星一闪一闪的。_二、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)(1)_，寒食东风御柳斜。诗句的意_(2)春风又绿江南岸 ，_。诗句的意_效果或存在问题效果较好第4次年级四地点教室时间第 5 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文培训内容一、把下列词语补充完整。一 ( )十( ) 两( )其( ) 三( )两( )四( )八( ) 五( )四( ) 六( )无( )七( )八( ) 八( )威( ) 九( )一( )十( )九( ) 百( )百( ) 千( )万( )二、根据音节写出同音字。h：( )蝶 ( )水 yn：荡( ) 榜( )d：( )御 床( ) p：( )通 ( )素三、看拼音，写词语。d y lu tuo yu ln p s ng gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )效果或存在问题个别学生的拼音基础较差第5次年级四地点教室时间第 6 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 刘梦琴培训内容一、读句子，并用带点的词语造句。1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。_2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。_3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。_二、说出下列各句的句式特点。(3分)陈述句 感叹句 疑问句 反问句你不是都吃过了吗?( )多好的荷叶啊!( )我蹲下来，戏弄着塘中的水。( )三、把下列词语补充完整。大显( )( ) 各显( )( ) 所向( )( )千( )百( ) 孜孜( )( ) 无所( )( )严于( )( ) ( )( )起敬 洋洋( )( )效果或存在问题效果一般第6次年级四地点教室时间第 7 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文培训内容一、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。1、米饭 稻子 面条 饼干 饺子2、白菜 蔬菜 黄瓜 茄子 豆荚3、刮风 下雨 下霜 降温 飘雪4、轮船 飞机 火车 自行车 交通工具二、给下列带点字选择正确的读音，打上“”。1社区里的便（bin pin）利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便（bin pin）宜，质量好。2痛苦的往事让小菲觉得心情沉重（chn zhn）极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重（chn zhn）新开始的。3小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨（i i）的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨（i i）了老师的批评。4你借的那本书还（hun hi）没有还（hun hi）给图书馆呢！效果或存在问题效果良好。第7次年级四地点教室时间第 8 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 刘梦琴培训内容一、修改病句。(1)同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。_(2)我们要虚心改进自己的缺点。_(3)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。_(4)我们学校智力竞赛活动。_二、给句子换一种说法，不改变意思，对的在括号里打“”，错的打“”这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(1)这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。( )(2)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗?( )三、)查字典填空。 “赴”字用音序查字法，应该查字母( )，音节( )。“届”用部首查字法，应该查( )部( )画。效果或存在问题有进步第8次年级四地点教室时间第 9 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名胡亚芝 郭琦 刘聪 刘运 刘素玲 张志文培训内容一、选词填空保护 保卫( )祖国 ( )庄稼 ( )视力( )边疆 ( )羊群 ( )儿童改进 改正( )错误 ( )方法 ( )错别字( )缺点 ( )工具 ( )技术二、 看拼音，写词语。q w jin kn zho z zhun qin( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。召_( ) 兼_( ) 乔_( )氐_( ) 建_( ) 莫_( )效果或存在问题效果较好。第9次年级四地点教室时间第 10 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名李智 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 刘梦琴培训内容一、 用下列关联词造句。1. 既.又._2. 不但.而且._3. 不是.而是._4. 如果.就._二、说出下列各句的句式特点。陈述句 感叹句 疑问句 反问句你不是都吃过了吗?( )多好的荷叶啊!( )我蹲下来，戏弄着塘中的水。( )三、根据课文内容填空。桂林山的特点是_、_、_;桂林水的特点是_、_、_，这样的山_着这样的水，这样的水 _这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到好像走进了_ _的画卷，真是_ 。效果或存在问题有进步。第10次年级四地点教室时间第 11 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名胡亚芝 郭琦 刘聪 刘运 刘素玲 张志文培训内容一、选词填空。因为所以 虽然但是 即使也无论也 不仅而且 一边一边1.( )地面上没有火，( )人民只好吃生的东西。2.爸爸( )开车，( )思索，差点儿撞了人。他说以后( )发生什么事，( )不敢走神了。3.盲姑娘( )什么也看不见，( )她可以感受到花的美，蝴蝶的可爱。4.( )你让再多的人来请我为你治病，我( )不去，因为你已无药可医了。二、为下列句子加上标点。1.你们这里有小学吗 来人问道2.这究竟是谁的责任3.那小小的种子里 包含着一种多么强大的生命力啊4.我们哪有时间旅游啊三、写出反义词。健康 ( ) 清楚( ) 成功( )和平 ( ) 安全( ) 前进( )效果或存在问题效果非常好。第11次年级四地点教室时间第 12 周星期二教师刘岩类别培优学生姓名李智 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 刘梦琴培训内容一、乱句重组。（ ）大家有秩序地站在各自的位置上。（ ）同学们怀着激动的心情列队来到操场。（ ）校园里盛开的鲜花显得格外娇艳。（ ）等待着升旗。（ ）清晨，金色的阳光洒满大地。二、读句子，用带点词语造句。（1）校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。_（2）吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！_（3）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。_效果或存在问题进步较大第12次年级四地点教室时间第 13 周星期四教师刘岩类别辅差学生姓名胡亚芝 郭琦 刘聪 刘运 刘素玲 张志文培训内容一、修改病句(1)同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。_(2)我们要虚心改进自己的缺点。_(3)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。_(4)我们学校智力竞赛活动。_(5)为了实现四化，要努力学习。_二、读句子，用带点词语造句。（1）校