小学教科处工作计划.docx

小学教科处工作计划一、指导思想： 本学年教科处坚持“育人为本，促进公平、提高质量、改革创新”的教育理念，以提高教学质量为中心，以促进教师专业化发展为出发点，进一步深化课题研究,深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教学质量，整体提升学校办学水平，用心打造四小的品牌教育。 二、工作目标： 1.提高教师专业水平，提升教师内涵素养。2.抓实教学常规管理，营造规范教学氛围。 3.制定各科教学模式，倾力打造特色课堂。4.开展丰富学科活动，促进学生健康成长。三、主要工作及措施：本学期教科处将深化学校省“十三五”课题研究，以打造特色课堂为工作重点，切实提高教育教学质量。 （一）加强教师队伍建设，全面提升教师综合素质。1.扎实开展“五师教育”工程 为进一步深化我校师德教育活动，本学期将在全校教师中扎实开展“铸师魂、塑师德、树师表、正师风、强师能”五师教育工程，以“五师教育工程”活动为载体，以全面提高教师职业道德水平为核心，以强化师德教育、严格师德规范、加强师德建设、解决突出问题为工作重点，大力倡导“以德立教、德识相长”的师德要求，努力建设一支敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表、具有丰富人格魅力的教师队伍。 2.开展“师德承诺书”签订活动，根据中小学教师职业道德规范要求，就依法执教、严谨教学、严于律己、廉洁从教、为人师表、举止文明，以身作则等多个方面做出了具体、明确的规定，要求老师们通过“自己找、群众提、组织点、互相帮”等方法，找准教师个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，有针对性地制定整改措施。 3.开展学生评教活动。以教研组为单位，坚持实事求是的原则，面向学生，发动广大学生评议教师的思想、工作、能力、水平，查找分析教师队伍中存在的突出问题。教育、引导广大教师正确对待评议结果，认真听取学生的意见和建议，使评教工作成为检验成效、弥补不足、巩固成果、改进工作的过程。 （二）加强师资培训，提高教师专业水平 1.加强理论学习，坚持常规学习制度。本学期采取教师自学的形式，学习师德材料、先进的教育理论和教育经验。 2.制定培训制度，形成我校继续教育培训机制。继续采用“请进来，走出去”的方法进行校本培训，切实提高教师的业务水平。 3.提倡教师充分利用现代化手段进行教学，定期对全体教师进行现代化教育技术的培训。 4.加强教师语言文字基本功的培训工作。 （三）抓好常规教学管理，全面提高教学质量。 1.加强对教学过程的管理 （1）严把教师备课关。备课的重心放在读透学情和用好“三书”（课程标准、课标教材、教学用书）上。要求语、数及综合教师做到提前一周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教导处随时对教案进行检查。 （2）加强课堂教学效率。课堂上既要巩固学生基础知识，提高学生的素质，又重开发智力，培养能力。既要立足于改革创新，又要培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，课堂上要关心到每一个学生，让他们各尽所能。充分利用现代化教学手段，特别是多媒体的利用，提高课堂教学质量。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。 （3）强化作业质量。作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、全部批改。 （4）讲求课后反思质量。教师写教后记要及时，要求教师提炼自己教学中的闪光点，交流成功的经验，同时还要善于发现教学中的不足之处，有针对性地提出今后教学的设想。力求转变为了应付检查凑篇数而写反思的做法，使教学反思在质上得到提高。 （5）加强互听课、常态课听课。深入各班级，对教导处安排的互听课、常态课进行听课，重点是新教师和教学能力较弱的教师。针对课堂中存在的问题及时发现，以提高课堂教学质量。2.抓实集体备课，提高校本教研实效。教学质量是学校的生命线，而质量这一环节上，集体备课是基础，是加强课堂建设至关重要的一环。本学期继续加强集体备课，集思广益，互通有无，准确取舍，使教师更深入全面地理解教材，拓展教学思路，寻找到更适合本班级学生的教学方法，提高课堂教学效率。 3.积极组织省、市级青年骨干教师下乡支教。 （四）积极开展课题研究，提升教师科研能力各科教师要立足教育教学实践,积极开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。本学期继续抓好“校本小课题”研究，从教育教学的“小事”“小现象”中捕捉问题、加强研究，寻找有效的解决策略，力求人人有课题，并做好课题结题、总结工作。 （五）继续抓好学科活动，促进学生全面发展 为全面实施素质教育，减轻学生的课业负担，本学期将继续利用五下午两节课后的时间，组织学校各社团小组有计划地开展训练、活动。加强学生兴趣特长的培养。争取让学生人人参加社团活动，促进我校学生综合