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文档简介
浅谈高效课堂下的教学与德育的关系德育教育是贯彻整个学校教育教学的一条主线。学校的教学必须围绕德育来开展，在教学中许多教师认为德育与教学是分离的，这是一个教育教学的误区。我任教二十几年，在教学中，对于德育与教学的关系，我有点滴感受与大家共勉：首先，德育在教学中应该为主，教学为德育服务。德育是教育教学中一条主线，我们作为教师应该搞清楚德育教学是怎么回事。无论在什么时候、什么状况下，教师应该紧紧抓住德育教育为先这个原则。许多教师在上课中只是讲知识化的内容，我们应该在教学知识的过程中穿插德育知识，让学生在学习文化知识的同时把德育潜移默化。我在教学中，有时讲到有关做人的道理时，必须结合当时讲的知识穿插德育进去。例如，我会举出一些例子来让学生知道：做人第一，学习第二。我曾经就上海复旦大学一名高才生为了上下床位与另外一名同学发生口角，蓄意在寝室中的饮水机出水口上涂上有毒的化学药品，导致那位同学毒死的案例讲给了我的学生听。学生在学习课堂上大家都认为“还有这样的同学”。因此，在教学过程中我们作为教师不能单纯地将知识灌输给学生，要让学生在学习中懂得“做人第一”这个道理。其次，德育教育为教学指明了道路，教学时刻不忘德育教育。德育教育在学生的成长过程中相当重要，教师在教学中要时刻不忘记德育教育这项重要任务。教师要教育小学生从小事做起，从身边做起，从点滴做起。我在课堂上时刻提醒学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。有时候，我看到小学生在玩耍时乱丢垃圾纸屑，我会抓住时机教育这些学生。记得有一次，我看到班上的扫帚乱倒，我会抓住时机教育学生如何去做。做好事不留名，做善事不计得失。因此，在教育教学过程中，德育教育放在首位，德育教育为我们教学指明了航道，我们教师应该认真对待，把自己的学生教会做怎样的人，健全他们的人格，让他们真正成为合格的小学生。再次，德育教育要在高效课堂下起到重要作用，让教学活动生动起来。现在的教学模式有了一定的改变，以前的教学模式陈旧了，我们教师要响应时代的号召，转变被落后思想占据重要位置的教育教学思想。把课堂真正交回给学生，我们教师要做到让德育教育效果发挥重要作用。学生的合作能力如何体现出来，教师如何把握课堂的高效性，这是教师不能放松的先决条件。平时教师对学生进行了德育教育，那么学生不会在课堂上“肇事”，学生懂得如何与他人合作学习、如何做到互帮互学。只有
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