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文档简介

教学设计与反思课题1.看 海课时第 1课时授课对象 五年级教学目标1|.学会本课生字新词。2.能熟读课文，初步理解课文内容，做到有感情 朗读。3.学习第一二自然段，欣赏山上看海的情景。教学重点学会本课生字新词。能熟读课文，初步理解课文内容，做到有感情朗读。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程（一） 导入新课1、有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？今天我们一起来学习看海这篇 课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点.（二）出示导纲海水的 这种运动现象就是潮汐。2、认知与探究（1）注意以下字的读音：隙（）间、澎湃（）、潮汐（）的读音。（2）划出优美词语，并用它们说一段话。（3）划出文中的多音字。探究：读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？二（一）初读课文，理清课文脉络1 自由轻声读课文，给不会读的字和不理解的词注上记号。2 交流自读情况，认识生字新词。3 再读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？学生交流，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。三、导学归纳课文第一段总领全文，开门见山地表达看海的愉快。 接着写从不同的角度看海所见到的
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