一线串珠出华章.doc

N7202 一线串珠出华章 主备：顾敏 陈晓红一、【目标导航】 1、 了解常见的记叙线索2、 学习围绕线索写记叙文的方法教学重难点：合理地找准线索，围绕线索选材二、【作前热身】（一） 精题预告1在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件事或一个人写一篇记叙文，题目自拟。2记事写人的文章，一定要有贯穿全文的线索。动笔之前先构思你要写的这篇文章线索是什么，线索确定了，就用它来组织所要表达的内容，这样就能写出条理清楚，文脉贯通的好文章了。（二） 佳作欣赏想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空 小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。 然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理 天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了 夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤 忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女人的不孝吗？ 月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。哦，爱在心灵深处感谢贫穷 贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。 小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期五元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成了我平生最大的乐趣。小学毕业考试，我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。 “人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校门。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，我只好把一床旧棉被折成两半一半垫底，一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我禁不住颤抖起来，赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。 “苍天不负有心人”。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000多元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙流着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。 “穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两天地写着家书寻求“经济援助”。我的父亲也惊奇我的经济来源。 舞厅我不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。 “天道酬勤”。当我接过那张本科学位证书时，我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。 仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。 如今生活发生了极大的变化，我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字“感谢贫穷来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。 感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路跨过一道道山，追求应该追求的。 （三） 走进生活1我来听听 同学们，你们一定喜欢听侦探故事吧！今天，我来给大家讲一个故事：一天，法国数学家格洛阿去找一个名叫鲁格的朋友，他住在一幢4层楼的公寓里，房间号是2楼9室。可是格洛阿却发现，房间里空荡荡的，询问了房东之后，他才知鲁格已被人杀死了，而且他父母刚刚寄来的钱也被偷走了。房东断定，凶手肯定就住在这幢公寓里，因为出事前后，他都在值班室里，没见有人进出公寓。房东又说，鲁格与他是同乡，他每次做馅饼时，总要分一点给他。出事的前夜，房东又给了他一块苹果馅的饼，他很高兴，可令人迷惑不解的是，鲁格就是握着那块饼死去的。 “一个腹部受了重伤快要死去的人，为什么要紧紧抓住那一小块饼呢？”格洛阿想，“这可是一条重要的线索。”他问房东：“3楼有几个房间？”每层楼都是从1号到15号。” “好，你带我去看看。”格洛阿跟着房东走到了3楼，快到走廊的尽头的时候，他问：“这个房间住的是谁？” “是一个叫米塞尔的人，爱赌钱，好喝酒，可馅饼却和他没关系。再说，他昨天已经搬走了。”“这个家伙就是杀人犯！”格洛阿大声地说：“被害人手里紧握着的苹果馅饼是一种暗示，也就是留下的犯人线索。馅饼英语叫PIE，而PIE在希腊语说是，这代表圆周率，是3.1416和无限延续的数，一般是以3.14来计算。那块馅饼暗示的就是凶手住在3楼14号房间。他临死前想留下凶手的线索，想到那块没有吃完的馅饼，便紧紧地把它抓住不放。” 格洛阿把自己的想法报告了警察局。根据这个线索，那个叫米塞尔的凶手终于落网。原来，他赌钱输红了眼，知道有人汇钱给鲁格，便起了谋财害命之心。2我来想想 同学们听了这个故事有什么想法呢？在这个案子中什么是破案的关键呢？进一步思考这个案子对我们写作有什么启示？3我来聊聊 西游记的故事家喻户晓，故事里，那神通广大的孙悟空，挥舞着金箍棒，保护唐僧去西天取经，他们历尽艰难险阻，克服了重重困难，经过了九九八十一难，终于取回了真经。故事中是什么将形形色色的人、神乃至妖和错综复杂的事件衔接起来，使全文成为一个有机的精彩的整体？三、【精妙导入】1师生交流：课前听了侦探故事，说说你的想法.2明确：这个案子中，苹果馅饼起到了决定性的作用，它是破这个案子的关键，格洛阿正是抓住了这一线索，顺藤摸瓜，才破了这一案子。可见，充分利用现场的蛛丝马迹为线索，是破案的一个好办法。同样西游记的故事中，“取经”就是贯穿全篇的一条线索，它将形形色色的人、神乃至妖和错综复杂的事件衔接起来，使全文成为一个有机的整体。这些故事对我们的写作也有一定的启示。我们在写人记事的时候，要根据文章的中心选取材料。材料选好后，则要根据一定的线索，按照一定的顺序，把记叙的内容有机地连缀起来，这样，文章才能条理清楚，脉络分明，才能更好地表达中心。如果说文章是一串光彩夺目的珍珠项链，那么内容就是一颗颗璀璨的珍珠，线索就是串项链的彩线。没有线，珍珠就东一颗西一颗，四处飘零；而没有线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。 四、【选材聊天】 一分组聊天 1、 内容设置：用你自己的话说说什么是线索？一篇文章中有了明确的线索，有什么好处呢？作用是什么？ 谈谈课前的佳作欣赏，这两篇文章的线索是什么，作者又是如何巧妙地安排文章的线索的？在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，你准备写什么呢？记事写人的文章，一定要有贯穿全文的线索。动笔之前先小组内交流交流你要写的这篇文章选什么材料，线索是什么，要表达什么？二组长汇报教师适时小结：1、明确：线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法2、一片文章有了明确的线索能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）3、想起父亲苍老的脸全文以“我”的情感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾呼应。感谢贫穷以“贫穷”为主线尽量把材料按一定的线索组织起来，从而使文章结构严谨，条理清楚，更好地表现中心。 三学情估计与分析 分组聊天时教师共同参与，特别要关注学生自己动笔时准备写什么？学校家庭社会中熟悉的事莫过于师生情、同学谊，父母情等，教师适时引导，防止写作内容千篇一律，选材力求“新”“奇”“真”引导学生学会多关注社会，挖掘生活中的“真”“善”“美”。五、【写作指津】一明确常见的记叙线索请大家结合所学课文，说说我们常见的设置线索的方法有哪几种？以“人”为线索,如我们家的男子汉以“中心事件”为线索，如社戏以“物”为线索，如 柳叶儿皇帝的新装以“人的某种感情”为线索，如乡愁、我的老师二安排线索应该注意哪些问题一篇文章的线索也不能随便确定，它必须使记叙的内容有机地连缀起来，那么，安排线索时又应该注意哪些问题呢？1、线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想。2、线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容3、线索的安排还要做到首尾呼应，使文章上下一贯，结构严谨三结合“佳作欣赏”分析体会（此环节师生互动）1、感谢贫穷一文中的“我”家境贫困，从小到大，吃够了苦，可这也正是“贫穷”这所学校，培养了他独立自主的精神，锻炼了他顽强的意志，让他在今后的人生道路上享受了到了花朵的芬芳，果实的甜蜜。 就是我们通常所说的主题吧。2、看看这篇文章，围绕主题写了哪些内容？ （主要是追忆了作者的求学历程：上小学时，“发扬风格”推迟入学，每天往返十多里山路；读中学时，以桌椅代床，用旧棉被折成两半垫底；考上大学后，一家人东拼西凑一个多月还差一半，到大学后，一边读书，一边打工、写作等等。另外，还写了作者大学毕业后的一些事。） 3、这么多的内容，为什么不显得杂乱？ （一是因为它按照了时间顺序写。 但还有一个重要的原因。你想想，其实在每一个阶段，可写的事情很多，写小学生活时，可写自己第一次到校上课的激动，也可写写学校的情况，接触到的老师等，但在本文中，这些内容都省略了。同学们来分析一下，这是为什么？ 因为这些内容跟“贫穷”都没关系啊！ 本文除了时间顺序外还用一条线，将这些内容贯串在一起。因为贫穷，只能“推迟入学”；因为贫穷交不起住宿费，只能“以桌椅代床”；因为贫穷凑不齐学费，只能一边读书，一边打工但同时，我“用辛勤战胜了贫穷”，“摆脱了贫穷”，又对贫穷产生了“感激”可见，“贫穷”是贯穿全文的一条线索。而开头“贫穷这个字眼，似乎与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋”这句话就是告诉我们行文的线索，起到了总领全文的作用。） 4、明确：我们以后在写文章时，要尽量把材料按一定的线索组织起来，从而使文章结构严谨，条理清楚，更好地表现中心。六、【小试牛刀】 请选择学校、家庭、社会中你熟悉的一人或一事，找准线索，写一个片段。七、【回味时空】 一 学生展示，师生点评 点评重点：1、能否抓住线索，合理选材。 2、条理是否清晰 ，结构是否严谨。二结合点评总结方法1、记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。同时安排线索时要注意线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想。2、记事写人线索清楚固然重要，正所谓“一线串珠出华章”啊，线索找准了，就我们训练的片段来讲，如何围绕线索选材呢？通过审题，我们明确要写熟悉的人或事，最熟悉的东西，就是我们最了解的东西，只有了解的东西才能写好它。大千世界，人事物景，是我们写作文时取之不尽、用之不竭的材料宝库，留心观察，用心感受，就能成为自己的东西，用起来也就会得心应手、左右逢源。否则，如果